Зміст дисципліни за модулями

МОДУЛЬ 1. МОВА ТА МОВНІ СТИЛІ. ФУНКЦІЇ МОВИ. ОФІЦІЙНО-ДІЛОВИЙ СТИЛЬ

ТЕМА 1.1 УКРАЇНСЬКА МОВА – НАЦІОНАЛЬНА МОВА УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ. ПОНЯТТЯ «ЛІТЕРАТУРНОЇ НОРМИ». СТИЛІ ТА ЖАНРИ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ

Лекція

Українська мова – національна мова українського народу. Поняття літературної мови та мовні норми.

Функціональні стилі української літературної мови: художній, публіцистичний, науковий, офіційно-діловий, розмовний.

Поняття про офіційно-діловий стиль. Найважливіші риси, що визначають офіційно-діловий стиль.

Практичне заняття

Мета: ознайомити студентів з основними поняттями курсу та історією розвитку української літературної мови.

Завдання

1. З’ясувати суть понять «літературна мова» та «мовна норма».

2. Дати визначення поняття «стиль» та «жанри» української літературної мови. Навести приклади.

3. Визначити основні риси офіційно-ділового стилю. Проілюструвати прикладами (текстами офіційно-ділового стилю).

4. Основні ознаки культури мовлення.

Завдання для самостійної роботи

Підготувати тексти різних функціональних стилів сучасної української мови для аналізу.

Запитання для самоперевірки

1. Визначення поняття «літературна мова».

2. Які найголовніші ознаки літературної мови?

3. У яких формах реалізується літературна мова?

4. Що таке мовна норма?

5. На яких ознаках ґрунтується нормативність мовного явища?

6. Які типи норм розрізняють у сучасній українській літературній мові? Навести приклади різних норм та охарактеризувати їх.

7. Функціональні стилі сучасної української літературної мови.

8. Які основні риси офіційно-ділового стилю?

Література: 2, 6, 18, 27, 28.

ТЕМА 1.2 МОВА І МОВЛЕННЯ. МОВА І МИСЛЕННЯ. ФУНКЦІЇ МОВИ

Лекція

Зв’язок мови з мисленням. Мова як знакова система. Мова і мовлення.

Функції мови: пізнавальна, комунікативна, номінативна тощо.

Практичне заняття

Мета: поглибити знання студентів про мову та мовлення, розкрити усі параметри мови як знакової системи, ознайомити студентів із мовними функціями.

Завдання

1. Взяти участь в обговоренні питань:

• мова як суспільне явище;

• поняття «літературної мови» та «мовної норми»;

• функції мови.

2. Скласти таблицю знакових систем. Проаналізувати специфіку мови як знакової системи.

3. Розглянути спільні та відмінні риси між мовою та мовленням.

4. Пояснити зв'язок мови з мисленням. Розглянути різні теорії щодо цього питання.

5. Обґрунтувати важливість кожної мовної функції (можна скласти таблицю функцій): комунікативної, пізнавальної, номінативної, емотивної, апелятивної, волюнтативної, фатичної. Навести приклади функцій мови.

6. Виконати вправи (Додаток А).

Завдання для самостійної роботи

Підібрати зразки текстів різних стилів та типів мовлення. Вміти визначати за текстом риси того чи іншого стилю.

Запитання для самоперевірки

1. Який взаємозв’язок мови і мовлення? Спільне та відмінне.

2. У чому полягає специфіка мови як знакової системи?

3. Який зв'язок між мовою і мисленням?

4. Функції мови.

Література: 2, 6, 27.

ТЕМА 1.3 ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ МОВИ. ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ ОФІЦІЙНО-ДІЛОВОГО СТИЛЮ

Лекція

Традиційні та сучасні теорії щодо походження мови. Основні етапи розвитку української літературної мови (теорії походження української мови).

Історія виникнення офіційно-ділового стилю (зародження офіційно-ділового стилю в період Київської Русі).

Практичне заняття

Мета: поглибити знання студентів про історію виникнення, риси та функціонування офіційно-ділового стилю.

Завдання

1. Опрацювавши відповідні джерела, з’ясувати основні етапи розвитку української літературної мови.

2. Відслідкувати зародження офіційно-ділового стилю в період Київської Русі.

3. Познайомитись з найдавнішими документами в Україні. Їх значення для зародження офіційно-ділового стилю. У який період документи стають власне українськими за походженням та за змістом?

4. Проаналізувати зразки офіційно-ділового стилю.