- •Учреждение образования
- •2. Материальное оснащение
- •3. Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы:
- •4. Вопросы, подлежащие изучению на занятии
- •5. Содержание занятия
- •Вопрос 1. Понятие и виды травматической окклюзии
- •Вопрос 2. Первичная травматическая окклюзия
- •Причины первичной травматической окклюзии.
- •1. Зубочелюстные аномалии.
- •2. Частичная потеря зубов.
- •3. Повышенное стирание зубов.
- •4. Ошибки в протезировании и лечении зубов.
- •5. Форсированное или нерациональное ортодонтическое лечение.
- •7.Поражение жевательных мышц, парафункции.
- •Клиника первичной травматической окклюзии.
- •Рентгенологическая картина первичной травматической окклюзии.
- •Вопрос 3. Вторичная травматическая окклюзия
- •Вопрос 4. Комбинированная травматическая окклюзия. Дифференциальная диагностика первичной травматической окклюзии и вторичной травматической окклюзии
- •Вопрос 5. Методы лечения окклюзионной травмы
- •Вопрос 6. Избирательное пришлифовывание зубов
- •Методика функционального окклюзионного пришлифовывания
- •Вопрос 7. Временное шинирование при окклюзионной травме
- •Заключение
- •Тестовые вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Литература
Учреждение образования
ВИТЕБСКИЙ ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
Обсуждено на заседании кафедры
Протокол № 1 от 31.08.2012 года
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 8
для проведения занятия со студентами 4 курса в 8 семестре
стоматологического факультета по терапевтической стоматологии
(для студентов)
Тема:Окклюзионная терапия: клинические проявлении, методы
и средства окклюзионной коррекции, иммобилизации зубов
в периодонтологии
Время 6 часов
Витебск 2012
1. Учебные и воспитательные цели:
1. Мотивировать студентов к пониманию важности изучения этиологии и патогенеза окклюзионной травмы.
2. Ознакомить студентов с понятием и видами травматической окклюзии.
3. Научить студентов методическим принципам диагностики и лечения первичной и вторичной травматической окклюзии.
4. Развить у студентов научно обоснованное клиническое мышление при составлении плана лечения больных с травматической окклюзией.
5. Изучить методики избирательного пришлифовывания зубов и временного шинирования при окклюзионной травме.
6. Научить студентов выполнять общие принципы врачебной этики и деонтологии в клинике терапевтической стоматологии.
2. Материальное оснащение
1. Наборы инструментов для обследования и лечения пациентов в стоматологическом терапевтическом кабинете.
2. Стоматологические установки "MELORIN", «PERFORMER».
3. Учебные и наглядные пособия:
- учебная литература
- стоматологический инструментарий
- амбулаторная карта
- методические разработки кафедры
3. Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы:
1. Морфологическое строение тканей периодонта.
2. Анатомо-гистологическое строение тканей периодонта.
3. Стадии воспаления, морфология и патогенез воспаления в периодонте.
4. Обследование больного с заболеваниями тканей периодонта.
5. Диагностика: основные и дополнительные методы обследования больного с заболеваниями тканей периодонта, лабораторные методы исследования.
6. Хронический простой периодонтит – этиология, патогенез, клиника, диагностика.
7. Хронический сложный периодонтит – этиология, патогенез, клиника, диагностика.
4. Вопросы, подлежащие изучению на занятии
1. Понятия окклюзионной травмы и травматической окклюзии.
2. Первичная травматическая окклюзия.
3. Вторичная травматическая окклюзия.
4. Комбинированная травматическая окклюзия.
5. Методы лечения травматической окклюзии.
6. Избирательное пришлифовывание зубов при окклюзионной травме.
7. Временное шинирование при окклюзионной травме.
5. Содержание занятия
Вопросы темы:
Понятия окклюзионной травмы и травматической окклюзии.
Первичная травматическая окклюзия.
Вторичная травматическая окклюзия.
Комбинированная травматическая окклюзия.
Методы лечения травматической окклюзии.
Избирательное пришлифовывание зубов при окклюзионной травме.
Временное шинирование при окклюзионной травме.