Тема занятия:

^{СИНДРОМ СКОПЛЕНИЯ ЖИДКОСТИ В ПЛЕВРАЛЬНОЙ ПОЛОСТИ (ЭКССУДАТИВНЫЙ ПЛЕВРИТ, ГИДРОТОРАКС).}

^{СИНДРОМ КОМПРЕССИОННОГО АТЕЛЕКТАЗА.}

^{СИНДРОМ ОБТУРАЦИОННОГО АТЕЛЕКТАЗА (РАК ЛЕГКИХ).}

^{СИНДРОМ НАЛИЧИЯ ВОЗДУХА В ПЛЕВРАЛЬНОЙ ПОЛОСТИ (ПНЕВМОТОРАКС)}

^{Рекомендуемая литература}

1. ^{Василенко В.Х., Гребнев А.Л. (ред.). Пропедевтика внутренних болезней. - М., 1989.}

2. ^{Шелагуров А. А. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 1975.}

^{3. Боголюбов В. М., Воробьев Л. П., Соловьев В. М. Учебно-методическое пособие по методам исследования больного (мануальные навыки). - М.: ММСИ, 1977.}

^{4. Лекции.}

^{Мотивация:}

^{Лечение больных с заболеваниями органов дыхания представляет немалые трудности, так как благоприятный исход болезни бывает при быстрой и точной диагностике. Для своевременного распознавания вышеперечисленных синдромов необходимо применять и правильно оценивать данные физикальных и дополнительных методов исследования органов дыхания.}

^{Цель занятия}

^{Научиться распознавать признаки компрессионного и обтурационного ателектаза, синдромов наличия жидкости и газа в плевральной полости на основании исследования органов дыхания с помощью осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации, а также лабораторных, инструментальных и других методов.}

^{Практические навыки}

^{Уметь выявлять симптомы компрессионного и обтурационного ателектаза, синдромов наличия жидкости и газа в плевральной полости при помощи осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации, а также лабораторных и дополнительных методов исследования.}

^{Необходимая предварительная теоретическая подготовка}

^{1. Знание анатомии и топографии легких в грудной полости (кафедра нормальной и топографической анатомии).}

2. ^{Знания по нормальной и патологической физиологии органов дыхания (кафедры нормальной и патологической физиологии).}

3. ^{Методы исследования органов дыхания - осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация легких (кафедра пропедевтики внутренних болезней).}

4. ^{Рентгенологические методы исследования легких (кафедра рентгенологии).}

5. ^{Знание анализов крови, плевральной жидкости (кафедра пропедевтики внутренних болезней).}

^{Контрольные вопросы}

1. ^{Понятие о синдроме скопления жидкости в плевральной полости. Причины возникновения.}

2. ^{Жалобы и данные анамнеза у больных с синдромом скопления жидкости в плевральной полости.}

3. ^{Данные объективного обследования больных с синдромом скопления жидкости в плевральной полости (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).}

4. ^{Понятие о линии Дамуазо, треугольниках Гарлянда и Раухфуса-Грокко.}

5. ^{Данные рентгенологических и лабораторных методов исследования пункции и ее диагностического значения.}

6. ^{Понятие о компрессионном ателектазе. Причины возникновения компрессионного ателектаза.}

7. ^{Жалобы, анамнестические данные у больного с компрессионным ателектазом.}

8. ^{Данные объективного обследования больного с компрессионным ателектазом (получаемые на основании осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации легких, сердечно-сосудистой системы) в зависимости от степени сдавления легкого.}

9. ^{Данные лабораторных, рентгенологических и других вспомогательных методов исследования при компрессионном ателектазе.}

10. ^{Понятие об обтурационном ателектазе. Причины возникновения обтурационного ателектаза. Жалобы, данные анамнеза.}

11. ^{Объективные данные (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного с обтурационным ателектазом.}

12. ^{Состояние сердечно-сосудистой системы больного с обтурационным ателектазом.}

13. ^{Данные лабораторных, рентгенологических и других вспомогательных методов исследования при обтурационным ателектазе.}

14. ^{Понятие о синдроме накопления газа в плевральной полости(пневмотораксе). Причины возникновения пневмоторакса. Классификация.}

15. ^{Жалобы больного с пневмотораксом.}

16. ^{Объективные данные (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного с пневмотораксом.}

17. ^{Состояние сердечно-сосудистой системы больного с обтурационным ателектазом.}

^{18. Данные лабораторных, рентгенологических и других дополнительных методов исследования.}

^{Схема ориентировочной основы действия}