- •Федеральное агентство по образованию
- •Пояснительная записка
- •Лабораторная работа № 1 Техника безопасности в химических лабораториях
- •Общие правила по технике безопасности
- •Правила работы с кислотами и щелочами
- •Основные принципы безопасной работы с кислотами и щелочами
- •Первая помощь при ожогах
- •Лабораторная работа № 2 Химическая посуда
- •Посуда общего назначения
- •Посуда специального назначения
- •Мерная посуда
- •Фарфоровая посуда
- •Мытье химической посуды
- •Лабораторная работа № 3 Весы. Взвешивание.
- •Правила взвешивания
- •Лабораторная работа № 4 Основные приемы работы в лаборатории
- •Нагревание
- •Выпаривание
- •Высушивание
- •Прокаливание
- •Фильтрование
- •Лабораторная работа № 5 Способы очистки веществ
- •Дистилляция
- •Перегонка под обыкновенным давлением
- •Сублимация (возгонка)
- •Экстракция
- •Кристаллизация
- •Проведение кристаллизации
- •Охлаждение
- •Лабораторная работа № 6 Приготовление растворов заданной концентрации
- •Методика приготовления растворов
- •Измерение плотности растворов
- •Расчеты по приготовлению растворов
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 7 Скорость химических реакций и химическое равновесие
- •Лабораторная работа № 8 Электролитическая диссоциация
- •Лабораторная работа № 9 Произведение растворимости
- •Лабораторная работа № 10 Водородный показатель. Буферные растворы
- •Лабораторная работа № 11 Гидролиз солей
- •Лабораторная работа № 12 Приготовление растворов и определение их концентрации титрованием
- •Лабораторная работа № 13 Окислительно-восстановительные реакции
- •Лабораторная работа № 14 Комплексные соединения
- •Список литературы
- •Содержание
- •Сокульская Наталья Николаевна
Лабораторная работа № 10 Водородный показатель. Буферные растворы
Цель работы: изучение понятия рН и механизма действия буферных растворов.
Оборудование и реактивы: стаканчики вместимостью 20-30 мл; стеклянные палочки; пипетки. Индикаторы: лакмус, фенолфталеин, метиловый оранжевый, метиловый красный, универсальная индикаторная бумага. Растворы: соляной кислоты (0,1 М); уксусной кислоты (0,1 М); гидроксида натрия (0,1 М; 1 М); аммиака (0,1 М);ацетата натрия (0,1 М); хлорида аммония (0,1 М).
Опыт 1. Приближенное определение рН в водных растворах при помощи индикаторов
а) Окраска некоторых индикаторов в различных средах.
Определить окраску кислотной и щелочной форм наиболее часто применяемых четырех индикаторов: метилоранжа, метилового красного, лакмуса и фенолфталеина. Наблюдение провести в сильнокислой и сильнощелочной средах, чтобы в первом случае рН был заведомо ниже, а во втором — заведомо выше рН области перехода указанных.индикаторов. Для этого в четыре пронумерованные пробирки внести по 10 капель 0,1 М раствора соляной кислоты; в другие четыре пробирки с теми же номерами — такой же объем 0,1 М раствора гидроксида натрия. Разместить пробирки в штативе таким образом, чтобы за пробиркой с кислотой следовала пробирка с тем же номером, содержащая щелочь. После этого в обе пробирки № 1 (с кислотой и со щелочью) добавить по одной капле индикатора метилового оранжевого, в пару пробирок № 2 — по одной капле метилового красного, в пробирки № 3 прибавить по 5 капель лакмуса (при меньшем количестве лакмуса его окраска заметна менее четко), в последние две пробирки — по одной капле фенолфталеина.
Запись данных опыта. Свои наблюдения по окраске кислотной и щелочной форм индикаторов записать по прилагаемой ниже форме, где уже проставлены интервалы рН областей перехода каждого индикатора и окраска его в этой области.
Наименование индикатора |
рН области перехода |
Окраска индикатора | ||
кислотной формы |
в области перехода |
щелочной формы | ||
Метиловый оранжевый |
3,1—4,4 |
|
Оранжевая |
|
Метиловый красный |
4,4—6,2 |
|
Оранжевая |
|
Лакмус |
5,0—8,0 |
|
Фиолетовая |
|
Фенолфталеин |
8,2—10,0 |
|
Розовая |
|
Область перехода какого из исследованных индикаторов находится ближе всего к нейтральной среде? Какие индикаторы имеют область перехода в кислой среде? В щелочной?
б) Определение рН раствора при помощи универсального индикатора.
Получить у преподавателя раствор, рН которого требуется определить. При помощи пипетки перенести 2-3 капли этого раствора на индикаторную бумагу. Сравнить окраску еще сырого пятна, полученного на бумаге, с цветной шкалой и выбрать на ней оттенок, наиболее близкий к цвету полученного пятна. На цветной шкале приводятся окраски, соответствующие целым значениям рН, поэтому в случае необходимости можно по промежуточной окраске пятна ориентировочно оценивать десятые доли рН.
Запись данных опыта. Сделать вывод о рН исследуемого раствора и указать реакцию среды. Проверить правильность своего, вывода у преподавателя.
Опыт 2. Буферные растворы.
а) Приготовление буферных растворов.
Приготовить ацетатный буферный раствор (СН3СООН + CH3COONa), для чего поместить в небольшой стаканчик по 5 мл 0,1 М растворов уксусной кислоты и ацетата натрия и перемешать их стеклянной палочкой.
Во втором стаканчике приготовить таким же образом аммонийную буферную смесь (NН3·Н2О + NH4C1) из 0,1 М растворов аммиака и хлорида аммония.
Определить рН приготовленных растворов с помощью универсального индикатора (см. опыт 1, в). Полученные растворы сохранить для опытов 2, б, в, г.
Запись данных опыта. Записать способ приготовления буферных смесей и экспериментально установленные в них значения рН. Вычислить рН ацетатной смеси, исходя из следующих соображений. Соль CH3COONa как сильный электролит можно считать полностью диссоциированной на ионы. Высокая концентрация СН3СОО--иона соли практически нацело подавляет диссоциацию слабой уксусной кислоты. Вследствие этого равновесную концентрацию недиссоциированных молекул уксусной кислоты можно считать равной ее исходной молярной концентрации:
[СН3СООН]равн = ск-ты,
а концентрацию СН3СОО--ионов в растворе равной молярной концентрации соли:
[СН3СОО-]р-р = ссоли.
Тогда константа диссоциации уксусной кислоты в буферном растворе будет иметь вид:
откуда
Логарифмируя полученное выражение и меняя знаки на обратные, получим формулу, позволяющую вычислять рН в буферных смесях из слабых кислот и их солей:
В нашем случае ск-ты = ссоли, поэтому lg (ск-ты/ссоли) = 0 и, следовательно, рН =
= – lg Kдисс. к-ты. (Значение Kдисс. к-ты СН3СООН см. в табл.).
Вычислить по полученной формуле рН ацетатной буферной смеси и сравнить его с экспериментально определенным значением.
Аналогичными рассуждениями можно показать, что рН в аммонийной буферной смеси будет определяться формулой:
где рКосн = – lg Кдисс. осн.
Вычислить по этой формуле рН в приготовленном буферном растворе и сравнить с найденным по универсальному индикатору. Значение Кдисс для NH3·H2O найти в справочнике.
б) Исследование буферных свойств ацетатного буферного раствора.
При помощи универсального индикатора определить рН дистиллированной воды. Поместить в 2 пробирки по 10 капель дистиллированной воды, в одну пробирку прибавить одну каплю 0,1 М раствора НС1, в другую — одну каплю 0,1 М раствора NaOH. Перемешать растворы чистыми палочками и вновь определить в обеих пробирках рН растворов.
В две другие пробирки поместить по 10 капель ацетатной буферной смеси, приготовленной в опыте 2, а, водородный показатель которой был Вами уже определен (или определить снова). Прибавить в одну пробирку каплю 0,1 М раствора HС1, в другую — одну каплю 0,1 М раствора NaOH, перемешать растворы стеклянными палочками и вновь определить в них рН.
Запись данных опыта. Записать полученные данные в следующем виде:
Исходный раствор |
Измеренные значения рН | ||
в исходном растворе |
после добавления HС1 |
После добавления NaOH | |
Дистиллированная вода
|
|
|
|
Ацетатная буферная смесь (CH3COOH+CH3COOHNa) |
|
|
|
Как повлияло на величину рН добавление HС1 и NaOH к дистиллированной воде? К буферному раствору?
в) Исследование буферных свойств аммонийного буферного раствора.
Поместить в две пробирки по 10 капель приготовленной в опыте 2, а, аммонийной буферной смеси с измеренным уже водородным показателем (или измерить рН снова). В одну пробирку добавить одну каплю 0,1 М раствора НС1, в другую — одну каплю 0,1 М раствора NaOH и определить в них рН, пользуясь универсальным индикатором. Сравнить полученные значения рН с таковым исходного буферного раствора.
Повторить опыт с дистиллированной водой, измерив рН в чистой воде, в растворе, приготовленном из 10 капель дистиллированной воды и одной капли 0,1 М НС1, и в растворе, приготовленном из 10 капель дистиллированной воды и одной капли 0,1 М NaOH. Сделать вывод о влиянии добавок НС1 и NaOH к дистиллированной воде и к буферному раствору.
г) Влияние разбавления на рН буферных растворов.
В мерную колбу вместимостью 100 мл внести 1 мл ацетатной буферной смеси, приготовленной в опыте 2,а с известным уже рН (или измерить рН снова), и разбавить ее водой приблизительно в 50 раз. Для этого добавить дистиллированную воду на глаз до половины колбы, перемешать раствор встряхиванием и определить в нем рН с помощью универсального индикатора. После этого добавить дистиллированную воду до метки, т.е. разбавить буферный раствор в 100 раз, закрыть колбу пробкой, перемешать раствор и вновь определить рН. Наблюдается ли изменение рН буферного раствора при разбавлении в 50 и 100 раз? Проделать аналогичный опыт с аммонийным буферным раствором.