- •Содержание рабочей программы
- •Организационно-методический раздел
- •1.2.Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
- •1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Административное право»
- •1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Распределение часов по темам и видам работ
- •Программа (содержание) учебной дисциплины
- •Тема 2. Административное право как отрасль права
- •Раздел 2. Субъекты административного права
- •Тема 4. Органы исполнительной власти как субъекты административного права
- •Тема 5. Государственная служба и государственные служащие
- •Тема 6. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Раздел 3. Административно – правовые формы и методы
- •Тема 7. Административно-правовые формы. Административно-правовые акты государственного управления
- •Тема 8. Административно-правовые методы
- •Раздел 4.
- •Раздел 6.
- •Тема 18. Административно-правовое регулирование в сфере образования, науки, культуры и здравоохранения.
- •Тема 21. Административное право Великобритании
- •Тема 22. Административное право Франции
- •Тема 23. Административное право Германии
- •4. Семинарские и практические занятия, лабораторные работы
- •Семинар № 1. Административное право как отрасль права
- •Семинар № 2. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации
- •Семинар № 3. Органы исполнительной власти как субъекты административного права
- •Семинар № 4. Государственная служба и государственные служащие
- •Семинар № 5. Административно-правовой статус коммерческих и некоммерческих организаций
- •Семинар № 6. Административно-правовые формы. Административно-правовые акты государственного управления.
- •Семинар № 7. Административная ответственность
- •Семинар № 8. Административный процесс
- •Семинар № 9. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Семинар № 10. Законность в сфере управления. Способы обеспечения законности и дисциплины в управлении
- •Семинар № 11. Административно-правовое регулирование и государственное управление в сфере экономики
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •1. Систему органов исполнительной власти в рф возглавляет:
- •Задания для самостоятельной работы
- •1. Дайте определения.
- •5. Выберите правильный ответ.
- •6. Выберите источники административного права:
- •7. Распределите (укажите цифрами):
- •8. Выберите из ниже перечисленных принципы административного права:
- •23. Жалоба рассматривается судом:
- •5. Разрешите правовую ситуацию и дайте юридический анализ дела.
- •Задания для самостоятельной работы
- •7. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •Задания по реферированию научной литературы
- •Задания для работы с примерами из судебной практики
- •Постановления судов для анализа (можно также найти любой другой пример на сайтах районных или мировых судов)
- •15 Февраля 2011 года. Гор. Смоленск, пр.Гагарина, дом 46.
- •Контрольные вопросы и задания по всему курсу административного права
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ
- •Внимание!
- •6. Формы итогового контроля знаний Вопросы к зачету по административному праву
- •Итоговый тест
- •23. К коллективным субъектам административного права относят:
- •24. Период действия военного положения начинается с даты и времени начала действия военного положения, которые устанавливаются:
- •25. Административно-предупредительными называются меры, которые:
- •26. К дисциплинарным взысканиям не относится:
- •29. Область государственного управления – это:
- •30. По характеру отношений, возникающих между субъектами административно-правовых отношений, различают отношения:
- •36. Совокупность административно-правовых средств, при помощи которых осуществляется регулирование общественных отношений, возникающих по поводу реализации исполнительной власти, называется:
- •37. Субъектами административного права признаются:
- •38. Административно-правовой статус гражданина – это:
- •39. Президент рф:
- •1. Срок обращения в суд с жалобой:
- •2. Предельный возрастной срок нахождения на государственной службе:
- •1. Гражданин обязан зарегистрироваться по месту пребывания в течение:
- •2. При поступлении на государственную службу гражданин предоставляет:
- •1. Паспорт умершего гражданина сдается:
- •2. Срок испытания гражданина, впервые принятого на государственную службу, составляет:
- •1. Гражданин по месту жительства обязан зарегистрироваться в течение:
- •2. Аттестация государственного служащего проводится:
- •1. Паспорт гражданину выдается:
- •2. Ответственность государственного служащего устанавливается всеми нпа, кроме:
- •1. Правоспособность неграждан в рф возникает:
- •2. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •1. Призывным считается возраст:
- •2. Срок назначения на государственную должность:
- •1. Срок временного пребывания гражданина по месту регистрации составляет:
- •2. Отпуск государственного служащего должен быть не менее:
- •1. Срок обращения в суд с жалобой:
- •2. Предельный возрастной срок нахождения на государственной службе:
- •1. Гражданин вправе обратиться с жалобой на действия и решения, нарушающие его права и свободы:
- •1. Гражданин обязан представить документы на регистрацию по месту жительства в течение:
- •2. При поступлении на государственную службу гражданин предоставляет:
- •1. Паспорт умершего гражданина сдается:
- •2. Срок испытания гражданина, впервые принятого на государственную службу, составляет:
- •1. Гражданин обязан зарегистрироваться по месту пребывания, не являющемуся местом жительства, если срок временного проживания составляет:
- •2. Аттестация государственного служащего проводится:
- •1. Паспорт гражданину выдается:
- •2. Ответственность государственного служащего устанавливается всеми нпа, кроме:
- •1. Правоспособность неграждан в рф возникает:
- •2. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
- •1. Призывным считается возраст:
- •2. Срок назначения на государственную должность:
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «административное право» нормативные акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы, рекомендованные для использования в учебном процессе:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Административное право»
1. Правоспособность неграждан в рф возникает:
А) с рождения;
Б) с 18 лет;
В) с момента оформления документов на въезд в РФ;
Г) с момента прибытия в РФ.
2. Личные дела государственных служащих хранятся кадровой службой:
а) 5 лет;
б) 10 лет;
в) 15 лет;
г) 20 лет.
Уровень Б.
Выделите и проанализируйте ограничения административно-правового статуса государственных служащих.
Уровень В.
Разрешите правовую ситуацию.
Гражданка Афанасьева, временно проживающая с больным ребенком у своей матери в г. Москве, но зарегистрированная по постоянному месту жительства в г. Северо-Курильске Сахалинской области, в связи с утерей паспорта обратилась в органы внутренних дел г. Москвы с просьбой выдать ей новый паспорт. Однако в выдаче нового документа ей было отказано, т.к. согласно российскому законодательству паспорт выдается только по постоянному месту жительства гражданина РФ. Таким образом, Афанасьевой для получения паспорта нужно выехать на Сахалин, однако денег для такой поездки у нее нет.
Определите отношения, возникающее в ситуации, и правовое положение субъектов.
Какие органы и в каком порядке занимаются регистрацией лиц по месту жительства и месту пребывания и выдачей паспортов взамен потерянных?
Правомерен ли отказ в выдаче паспорта Афанасьевой?
Вариант 8.
Уровень А.
1.Теоретический вопрос. Личное дело государственного служащего.
2.Определите понятие: Административное право как отрасль права, административная жалоба, административное правоотношение.
3.Решите тестовые задания.
1. Призывным считается возраст:
А) с 19 до 25 лет;
Б) с 17 до 20 лет;
В) с 18 до 27 лет;
Г) с 18 до 29 лет.
2. Срок назначения на государственную должность:
а) 5 лет;
б) 10 лет;
в) неопределенный;
г) п.1 и п.3.
Уровень Б.
Выделите и проанализируйте ограничения при приеме на государственную службу.
Уровень В.
Разрешите правовую ситуацию.
Гражданин Российской Федерации Иванов, поступая на государственную службу в областную администрацию, подготовил все требуемые законом документы. Однако в управлении кадров и кадровой политики администрации области у него потребовали подтвердить (или опровергнуть), что 10 лет назад он находился в психиатрической больнице и в настоящее время состоит на учете в психоневрологическом диспансере. Иванов, считая это требование дискриминирующим и незаконным, отказался отвечать на данные вопросы. Ему было отказано в приеме на государственную службу. Иванов обжаловал данное решение в районный суд, в котором подтвердил наличие факта пребывания в психиатрической больнице. Однако он подчеркнул, что помещение его в начале 80-х годов в психиатрическую лечебницу проводилось не по медицинским показателям, а за его инакомыслие.
Определите возникшие правоотношения и правовое положение субъектов.
Подумайте, правомерна ли жалоба Иванова?
Какое решение должен принять суд по жалобе?
Вариант 9.
Уровень А.
1. Теоретический вопрос. Механизм прохождения государственной службы: порядок поступления на государственную службу.
2. Определите понятия: орган исполнительной власти, государственное управление, производство по делам об административных правонарушениях, форма управления.
3. Решите тестовые задания.