- •1. Понятие мировоззрения, его структура и функции.
- •2.Происхождение фил., ее предмет
- •3.Структура фил. Знания и функции фил.
- •4. Основные достижения античной фил Идеи Милетской школы, учение Гераклита, атомистика (Демокрит)
- •5. Основные идеи классического периода древнегреческой философии(Сократ, Платон, Аристотель).
- •6. Основные проблемы и идеи в философии средневековой Европы.
- •7. Особенности и рационал идеи Фил. Ренесанса
- •8.Философия Нового времени в ее взаимосвязи с наукой. Проблема метода в новоевропейской философии.
- •12.Основные идеи фил иррационализма
- •14.Позитивистская традиция в западной философии
- •15. Фил. Феноменологии и экзистенциализма
- •16. Современная религиозная философия: неотомизм, персонализм
- •17.Новейшие направления современной западной философии: герменевтика, структурализм, постмодернизм.
- •18. Основные этапы развития философской мысли Беларуси: просветительство (е. Полоцкая, к. Туровский), Ренесанс и Просвещение (ф. Скорина, с. Будный, с. Полоцкий, к. Лыщинский и др.)
- •21. Русская религиозная философия х1х – хх вв. (в. Соловьев, н. Бердяев и др.) и русский космизм (н. Федоров, в. Вернадский и др.
- •22.Онтология как фил учение о бытии понятие бытия. Интерпретация бытия в истории философии.
- •23. Эволюция представлений о материи философии, категория материя.
- •24.Системно-структурная организация, движение и развитие как атрибуты материи.
- •25. Основные концепции пространство и время.
- •27.Философские и научные представления о природе. Естественная и искусственная природа.
- •28. Понятия биосферы и ноосферы, их взаимосвязь в истории развития общества.
- •30. Основные концепции антропогенеза (креационистская, эволюционная, игровая, трудовая и др.)
- •31.Биологические, социальные и экзистенциальные (проблемы смысла жизни, смерти, бессмертия) аспекты человеческой жизни.
- •33.Природные и социокультурные факторы становления сознания.
- •35. Понятие познания. Основные подходы к проблеме познаваемости мира. Субъект и объект познания.
- •36. Структура познавательного процесса
- •37.Понятие истины. Основные концепции истины. Абсолютная и относительная истины, конкретность истины, заблуждение и ложь.
- •38.Понятие науки.Наука как деятельность, соц. Институт и си-ма знаний
- •39.Историческое развитие научного знания: классическая, неклассическая, постнеклассическая наука.
- •40. Уровни и формы научного знания.
- •41. Научные революции, их типы и роль в научном познании
- •42.Общество как система и его структура. Основные подходы в познании общества (марксистский подход, концепция социального действия, структурный функционализм, теория коммуникативного действия).
- •43. Власть, политика и государство. Основные признаки, исторические типы и формы государства.
- •44. Идеология и политические технологии в современном обществе
- •45. Источники, движущие силы и субъекты исторического развития общества.
- •46.Линейные и нелинейные подходы к изучению истории общества
- •48. Понятие техники и технологии
- •49. Понятие культуры, ее структура и функции
- •50.Динамика и диалог культур в глобализирующемся мире
5. Основные идеи классического периода древнегреческой философии(Сократ, Платон, Аристотель).
Сократ-ваятель. Выступал против афинской рабовладельческой демократии. Способствовал возникновению учений идеализма. Сам ничего не писал. Вёл споры и беседы. Его философия—учение о том, как следует жить. С его точки зрения, должна существовать единая, общая, высшая цель жизни. Основными добродетелями он считал умеренность, храбрость, мужество и справедливость. Это высшие блага. Сократ главной проблемой философии считает человека, его судьбу и предназначение. Предметы философии: этика, риторика, политика; искусства: язык, воспитание, религия. Философия Сократа: 1) негативная методология, негативно состоящая в обнаружении противоречивых убеждений, разрушение ложных предубеждений и доведение этих противоречий до абсурда путём иронии и сомнения. 2) позитивная методология (каждый человек по природе имеет истинное знание, поэтому нужна помощь учителя, который помогает обнаружить истинные знания). Всякое зло от незнания. Знание-условие счастья. Линия материализма и идеализма чётко просматривается, начиная с философии Демокрита и Платона. Платон родился на острове Эгина. Объективный идеалист. Впервые идеализм как мировоззрение противопоставил материализму. Противник афинской демократии. Ученик Сократа, в Афинах основал Академию. Мир идей настоящий. Мир вещей ложный и зависимый (мир теней). Мир идей постоянен, вечен и совершенен. Его теория познания основывается на положении: всё знание о мире даёт душа. Она бессмертна. Она содержит в себе в скрытом виде всё знание. Задача познания—всё вспомнить. Платону принадлежат слова "из споров рождается истина". Заслуга Платона—учение о диалектике понятий, диалектике мыслей. Правителей следует выбирать, по его мнению, только из философов. ("Идеальное государство будет тогда, когда или философ будет править, или правители философствовать".) Основные труды Платона: "Апология Сократа", "Государство", "Диалоги". Платон размышлял, что чему предшествует: предмет идее или идея предмету. Любому предмету предшествует замысел. Эти идеи существуют в особом, не земном мире, а реальные предметы—отражение идей. Идея, по Платону, образует систему подобно пирамиде, на вершине которой существует идея блага. Идея блага олицетворяет собой добро, красоту и совершенство. От идеи блага получают свою сущность реальные предметы. Существуют 2 вида познания: 1)чувственное (вещей), 2) рациональное (идей). Задача философии, по Платону, направлять духовную деятельность человека на абсолютные ценности. Аристотель родился в г. Стагире, во Фракии. Ученик Платона. Создал философскую школу—Ликей. Его основные философские труды: "О душе", "Физика", "Категории", "Метафизика" (всего 375 книг). Учение Аристотеля—объективный идеализм, правда, непоследовательный. Оно сложилось в результате критики учения Платона. Ему принадлежит изречение: "Платон мне друг, но истина дороже". По Аристотелю, каждая единичная вещь есть единство "материи и формы". Форма есть действительность того, возможностью чего является материя. Предельная форма – Бог, пребывающий вне мира. Учёный разработал систему категорий: 1) сущность, 2) количество, 3) качество, 4) отношение, 5) место, 6) время, 7) положение, 8) обладание, 9) действие, 10) страдание. В теории познания Аристотель исходит из представления о существовании независимой от субъекта объективной действительности. Аристотель считал, что существует 6 видов движения: возникновение, уничтожение, рост, уменьшение, качественное изменение и смена в пространстве. Философия, по Аристотелю, итог работы целого поколения мыслителей. Он пытался построить единую систему наук и дать им классификацию: а) теоретические (механика), б) практические (медицина), в) продуктивные (этика, эстетика). Философия – наука об умопостигаемом. Она отвечает на запросы духа, которые возникают после удовлетворения физических потребностей. Главная проблема: проблема соотношения материи и формы. Субстанция – есть единство материи и формы. Он – создатель формальной логики.