- •Семинар 1 введение
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 2 этапы становления российской государственности
- •Этнокультурные и социально-политические процессы становления Древней Руси
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 3 этапы становления российской государственности
- •Восточно-славянская государственность в хi – хiii вв.
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 4 этапы становления российской государственности
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 5 этапы становления российской государственности
- •XVII век в истории Российского государства
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 6 этапы становления российской государственности
- •XVIII век: рождение Российской империи
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 7 общая характеристика экономического развития россии в iх – хvш вв.
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 8 российская империя на пути к индустриальному обществу XIX века
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 9 альтернативы российским «реформам сверху» в XIX веке
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 10 россия в начале хх века (1900-1914 гг.)
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 11 россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914-1917 гг.
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 12 россия в условиях гражданской войны и интервенции
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 13 советское государство в 20-30-е гг.: формирование и сущность нового строя
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 14 ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 15 советский союз в условиях «холодной войны»
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 16 советский союз в условиях «холодной войны»
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Семинар 17 россия в 1991-2006 годах
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов
- •Словарь
- •Контрольные тесты
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Этнокультурные и социально-политические процессы становления Древней Руси
- •Тема 3. Восточно-славянская государственность в хi – хiii вв.
- •Тема 4. Россия в хiv – хvi вв.
- •Тема 5. Хvii век в истории Российского государства
- •Тема 6. XVIII век: рождение Российской империи
- •Тема 7. Общая характеристика экономического развития россии в iх – XVIII вв.
- •Тема 8. Российская империя на пути к индустриальному обществу XIX века
- •Тема 9. Альтернативы россиским «реформам сверху» в XIX веке
- •Тема 10. Россия в начале хх века
- •Тема 11. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914-1917 гг.
- •Тема 12. Россия в условиях гражданской войны и интервенции
- •Тема 13. Советское государство в 20-30-е гг.: формирование и сущность нового строя
- •Тема 14. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн
- •Тема 15. Советский союз в условиях «холодной войны»
- •Тема 16. Советский союз в условиях «холодной войны»
- •Тема 17. Россия в 1991-2006 годах
Контрольные тесты
Тема 1. Введение
1. «Германский крестьянин в V в. н.э. не имел права частной собственности на землю, находившуюся в руках крестьянской общины-марки и подвергавшейся переделам, также как русский крестьянин в XVIII – XIX вв. или ирландский в XV – XVI вв.» Это высказывание могло принадлежать стороннику подхода:
а) синтетического
б формационного
в) цивилизационного
2. «Повесть временных лет» является
а) первой общерусской летописью
б) древнейшим летописным сводом
в) первым сводом законов Древней Руси
3. К какому периоду относится оформление исторического знания в науку?
А) XVIII в. б) XI в. в) XX в.
4. Что обозначает в переводе с греческого название первого русского учебника по истории, изданного в Киеве в 1674 г.?
а) история б) обозрение в) летопись
5. Соотнесите высказывания известных историков и фамилии их авторов:
А) «Читай историю несчастий рода человеческого – и, если сердце твое не обольется кровью, оставь перо, - или оно изобразит нам хладную мрачность души твоей. Но если всему горестному, всему угнетенному, всему слезящему открыт путь в чувствительную грудь твою; если душа твоя может возвыситься до страсти к добру, можешь питать в себе святое, никакими сферами не ограниченное желание всеобщего блага: тогда смело призывай богинь парнасских».
Б) «Не делить, не дробить русскую историю на отдельные части, периоды, но соединять их, следить преимущественно за связью явлений, за непосредственным преемством форм… стараться объяснить каждое явление из внутренних причин, прежде всего выделить его из общей связи событий и подчинить внешнему влиянию».
В) «Человеческая личность, людское общество и природа страны – вот те три основные исторические силы, которые строят людское общежитие».
1) С.М. Соловьев
2) М. Н. Карамзин
3) В. О. Ключевский
6. Назовите историка, не относящегося к государственной школе:
а) А. А. Кизеветтер б) С. Ф. Платонов в) А. Н. Радищев г) П. Н. Милюков
7. Крупнейший российский историк XIX в.
а) В. О. Ключевский б) П. П. Шафиров в) Р. Г. Скрынников
8. Какая из перечисленных функций исторической науки является лишней в приведенном ниже ряду?
А) познавательная
б) воспитательная
в) деградирующая
9. Укажите соответствие:
А) найденное на раскопках захоронение |
1) аудиоисточники |
Б) запись трансляции по радио премьеры Седьмой симфонии Д. Д. Шостаковича |
2) изобразительный тип |
В) переписка И. Грозного с А. Курбским |
3) вещественные источники |
Г) фотография Г. К. Жукова |
4) письменные источники |
10. Соотнесите название вспомогательной исторической дисциплины и описание объекта её изучения
А. Собирание, описание и издание рукописных или печатных текстов – исторических памятников. |
I. Ономастика |
Б. Изучение истории общества по материальным останкам, вещественным памятникам. |
II. Сфрагистика |
В. Происхождение родов и семей, их историю и связи между собой. |
III. Археография |
Г. Гербы, эмблемы, символы и их элементы. |
IV. Генеалогия |
Д. Имена собственные, история их возникновения и изменения. |
V. Фалеристика |
Е. История орденов, медалей, иных наград. |
VI. Хронология |
Ж. Системы исчисления времени, методы датировки событий и документов. |
VII. Геральдика |
З. Наука о печатях. |
VIII. Археология |