Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по Отечественной истории.doc
Скачиваний:
139
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
574.46 Кб
Скачать

Методические рекомендации

В первом вопросе надо отметить, что гражданская война стала закономерным итогом большевистского переворота в октябре 1917 г. и провала демократической альтернативы развития страны в период, когда у власти находилось Временное правительство. Гражданская война разгоралась постепенно, охватывая все новые районы России, по мере организации очагов сопротивления Советской власти – на Доне и Кубани, в Сибири, Прибалтике и Поволжье. Рассмотрите вопрос о начале гражданской войны. Он является в историографии дискуссионным. Одни историки склонны связывать это событие с фактом захвата власти большевиками, другие начинают отсчет с момента восстания белочехов в мае 1918 г., третьи же и вовсе датируют его Февральской революцией 1917 г. и крушением монархического строя. На семинаре следует вынести этот вопрос на обсуждение, прежде чем перейти, собственно, к характеристике основных этапов гражданской войны.

Кроме того, небезынтересна проблема формирования «белого движения», выросшего из корниловской Добровольческой армии. Логично сравнить принципы комплектования, вооружение, стратегию красной и белой армии. Говоря об антибольшевистском лагере, следует иметь в виду, что он был чрезвычайно пестр и широк: от монархистов, выступавших за реставрацию монархии, до «демократической контрреволюции», представленной эсерами, меньшевиками, частью интеллигенции и рабочих. Надо обсудить и «третий путь» (социальные силы, идеи, лозунги) в гражданской войне – движение зеленых и анархистов, выступавших «за Советы, но без коммунистов» (как Н. Махно). Отметить, что их поддержало, главным образом, крестьянство, которое было недовольно как большевистской политикой продразверстки, так и намерениями белых сохранить помещичье землевладение. Кстати, можно следует иметь в виду, что отказ белых передать землю в крестьянскую собственность привел, фактически, к их поражению.

Во втором вопросе следует обратить внимание на причины введения большевиками политики «военного коммунизма», также необходимо раскрыть ее суть и последствия. Основное значение политики «военного коммунизма» заключалось в необходимости собрать воедино все материальные и людские ресурсы и отразить наступление белых и интервентов. Речь шла о выживании молодого Советского государства, поэтому подобная практика в глазах большевиков была оправдана. Кроме того, это была попытка «красногвардейской атакой» построить коммунизм, так как никто, включая самого Ленина, не знал, как создать новое общество без эксплуатации, тюрем, денег и государства. Поэтому в ход пошли обыкновенная сила и жесткий напор в борьбе с «классовыми врагами» и социально-чуждыми элементами. К слову, то же самое повторилось через десятилетие, при Сталине, но уже с большим размахом.

Завершая занятие, надо отметить причины поражения белых и, соответственно, победы красных. Белые потерпели поражение, несмотря на поддержку всего цивилизованного мира, прямое вооруженное вмешательство интервентов. Надо раскрыть роль интервенции в гражданской войне. Указать, что первоначально западные союзники пытались просто удержать фронт против Германии, и для этого послали войска в Россию. В конечном итоге, интервенция стала ответом на нежелание большевистского правительства продолжать империалистическую войну.