- •«Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени п.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург»
- •071400 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
- •«Национальный государственный Университет
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Раздел 1. История развития фехтования
- •Тема 1. – 2 аудиторных часа
- •Раздел 2. Классификация, систематика, терминология фехтования. – 2 часа
- •Тема 2. – 2 аудиторных часа
- •6 Семестр
- •Раздел 3. Обучение базовым приемам в фехтовании на различных видах оружия
- •Тема 3. –Базовые приемы фехтования 14 аудиторных часов
- •Тема 4. Базовые приемы фехтования на рапирах -10 аудиторных часов
- •Тема 5. Базовые приемы фехтования на шпагах -10 аудиторных часов
- •Тема 6. Основы техники в фехтовании на саблях
- •«Национальный государственный Университет
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •7. Образовательные технологии, реализуемые в учебном процессе
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •9.1. Методические указания преподавателям:
- •9.2. Методически указания студентам:
- •9.3. Примерный перечень вопросов (к зачёту)
- •9.4.Технологическая карта дисциплины
- •10. Глоссарий основных понятий дисциплины
9.2. Методически указания студентам:
Студент должен стремиться к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации и мастерства, уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки в ходе учебного процесса, самостоятельно осуществлять поисково-библиографическую работу, изучая основную и или дополнительную литературу по теории и методике фехтования, соблюдая при этом основные требования информационной безопасности; выявлять ошибки в технике выполнения основы фехтовальной техники. Должен уметь разрабатывать фрагменты тренировочных занятий.
В ходе практических занятий, предусматривающих учебную практику студентов, студент должен демонстрировать основы спортивного мастерства, на основе собственных знаний медико-биологических и психологических основ тренировочного процесса.
В ходе опроса и собеседования, при сдаче зачета студент должен грамотно, соблюдая нормы литературного языка, логически обоснованно и последовательно изложить материал своего вопроса.
Требования к оформлению и критерии оценки:
В). Реферат.
Работа должна быть выполнена в объеме не менее 8-10 страниц по схеме: тема, план работы, рассматриваемые вопросы, используемая литература (не менее 5 источников). Оценивается по пятибалльной шкале.
Г). Опрос.
Студенты по желанию отвечают на предложенные вопросы. Полный ответ оценивается в 1 балл, неполный - 0,5 балла, нет ответа – 0 баллов.
Д). Промежуточный контроль –Зачет (22 / 30 баллов).
Проводится в форме собеседования по предложенным вопросам (билетам). Необходимо ответить на 3 вопроса. Оценивается уровень освоения знаний, четкость ответов на вопросы.
9.3. Примерный перечень вопросов (к зачёту)
Фехтование при первобытно - общинном и родовом строе.
Возникновение фехтования и его развитие как искусства владения холодным оружием. __
Техника движений оружия фехтовальщика it Методические приемы обучения.
Систематика приемов атак
Систематика приемов защит
Классификация технических приёмов (движения оружием). Терминология.
Характеристика сценического фехтования на шпагах.
Характеристика фехтования на рапирах.
Характеристика боевого фехтования на саблях.
Характеристика фехтования на шпагах
Состав типовых приемов фехтования.
Историография фехтования.
Понятие о технике фехтования
Объективные условия зарождения и первоначального развития фехтования.
Терминология: технические приемы, боевые действия.
Дуэльная форма фехтования эпохи позднего средневековья.
Основы техники фехтования (содержание понятия).
Определение понятий, классификация, систематика и терминология фехтования
Место фехтования в военно-физической подготовке Русской армии.
Связь классификации, систематики, терминологии.
Фехтование в древнем мире.
Фехтование в Средние века.
Основные виды средневекового оружия и защитного снаряжения
Анализ техники основных положений и движений.
Фехтование как вид спортивного единоборства.
9.4.Технологическая карта дисциплины
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ «Фехтование»
3 курс 6 семестр
|
Базовый модуль | |||||
|
№ занятия |
Посещае мость
|
Содержание занятий и виды контроля |
Кол-во баллов min/max |
Нако пи-тельная» стоимость /балл |
Кол-во часов на самостоят работу на подготовку к контролю
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
0,5 |
Раздел 1. История развития фехтования Тема 1 Лекция: «История фехтования» |
|
0,5 |
|
|
2 |
|
Текущий контроль №1 |
3/10 |
10,5 |
|
|
3 |
0,5 |
Раздел 2. Классификация, систематика, терминология фехтования Тема 2. Лекция. – «Классификация, систематика, терминология фехтования» |
|
11,0 |
|
|
4 |
|
Текущий контроль №2. |
3/10 |
21,0 |
|
|
5 |
0,5 |
Раздел 3. Обучение базовым приемам в фехтовании на различных видах оружия Тема 3. –Базовые приемы фехтования Практическое занятие 3.1. Тема. Строевые команды, исходное положение, приветствие, боевая стойка, позиции и их перемена, показ укол, выпад и возвращение с выпада, шаги |
|
21,5 |
2 |
|
6 |
0,5 |
Практическое занятие 3.2. Тема. Строевые команды, исходное положение, приветствие, боевая стойка, позиции и их перемена, показ укол, выпад и возвращение с выпада, шаги, скачки, броски стрелой, сочетания передвижений, игра оружием и т. д. |
|
22,0 |
|
|
7 |
0,5 |
Практическое занятие 3.3. Тема. Обучение комбинациям приёмов движений оружием: одноименных, одноструктурных; разноимённых, разноструктурных. Обучение приемам передвижений: одноименных, одноструктурных; разноименных, разноструктурных. |
|
22,5 |
|
|
8 |
0,5 |
Практическое занятие 3.4. Тема. Обучение технике уколов на подсобных снарядах: Совершенствование техники уколов одной рукой, с выпадом, шагом и выпадом, скачком и выпадом, броском стрелой. Уколы в мишень на точность поражения различных секторов с различных дистанций в сочетании с комбинациями приемов передвижений и движений оружием. |
|
23,0 |
|
|
9 |
|
Текущий контроль №3 |
3/10 |
33,0 |
|
|
10 |
0,5 |
Тема 4. Базовые приемы фехтования на рапирах Практическое занятие 3.5. Тема. Ведущие движения в технике удара. Момент и дистанция для начала выполнения удара. Соотношение между разновидностями атак и защит. Обучение технике уколов прямо, с переводом, переносом (рапирное фехтование) |
|
33,5 |
|
|
11 |
0,5 |
Практическое занятие 3.6. Тема. Обучение технике выполнения верхних, прямых защит и ответов уколом прямо (4-ая защита, 6-ая защита) |
|
34,0 |
|
|
12 |
0,5 |
Практическое занятие 3.7. Тема. Обучение технике выполнения атак с финтом и переводом, двумя переводами. Изучение верхних круговых защит и ответов уколом прямо (рапирное фехтование) |
|
34,5 |
|
|
13 |
0,5 |
Практическое занятие 3.8. Тема. Техника простых и сложных атак, защит и ответов в фехтовании на рапирах. Демонстрация и анализ техники выполнения атакующих действий. Демонстрация и анализ техники выполнения защитно-ответных действий. Упражнения с партнером – совершенствование атакующих и защитно-ответных действий. |
|
35,0 |
|
|
14 |
|
Текущий контроль №4 |
3/10 |
45,0 |
|
|
15 |
1,0 |
Тема 5. Базовые приемы фехтования на шпагах. Практическое занятие 3.9. Тема. Ведущие движения в технике удара. Момент и дистанция для начала выполнения удара. Соотношение между разновидностями атак и защит. Изучение техники выполнения уколов в руку и ногу. |
|
46,0 |
|
|
16 |
0,5 |
Практическое занятие 3.10. Тема. Ведущие движения в технике удара. Момент и дистанция для начала выполнения удара. Соотношение между разновидностями атак и защит. Изучение техники выполнения контратак в руку и ногу. |
|
46,5 |
|
|
17 |
0,5 |
Практическое занятие 3.11. Тема. Изучение техники выполнения верхних прямых защит и ответов с оппозицией |
|
47,0 |
|
|
18 |
0,5 |
Практическое занятие 3.12. Тема. Техника простых и сложных действий в фехтовании на шпагах. Демонстрация и анализ техники выполнения атак и контратак. Демонстрация и анализ техники выполнения защитно-ответных действий. Упражнения с партнером – совершенствование атакующих и контратакующих действий. |
|
47,5 |
|
|
19 |
|
Текущий контроль №5. Опрос. |
3/10 |
57,5 |
|
|
20 |
1,0 |
Тема 6. Основы техники в фехтовании на саблях Практическое занятие 3.13. Тема. Ведущие движения в технике удара. Момент и дистанция для начала выполнения удара. Соотношение между разновидностями атак и защит. Изучение техники выполнения ударов по голове, левому и правому боку |
|
58,5 |
|
|
21 |
0,5 |
Практическое занятие 3.14. Тема. Изучение техники выполнения 3-ей, 4-ой и 5-ой защит и ответов |
|
59,0 |
|
|
22 |
1,0 |
Практическое занятие 3.15. Тема. Техника простых и сложных действий в фехтовании на саблях. Демонстрация и анализ техники выполнения атакующих действий. Демонстрация и анализ техники выполнения защитно-ответных действий. Упражнения с партнером – совершенствование техники приемов фехтования на саблях. Объединение действий в комбинации трехактные, четырехактные |
|
60,0 |
|
|
23 |
|
6-й текущий контроль Опрос. |
3/10 |
70,0 |
|
|
Промежуточный контроль (ЗАЧЁТ) обязателен |
22/30 |
100 |
| ||
|
Min/max сумма баллов за 3 курс |
50/100 |
100 |
| ||