10.2 Методические указания для студентов по самостоятельной работе:

Дисциплина «Трудовое право» предлагается студентам в 6-ом семестре и завершается зачетом.

Допуск студента к зачету предполагает:

- обязательное посещение лекций и практических занятий по курсу;

- ведение конспектов лекций;

- активное участие в практических занятиях;

- качественную самостоятельную работу.

Приветствуется активное участие студентов в дискуссиях, смелое высказывание самостоятельной обоснованной позиции относительно изучаемой актуальной проблематики.

Также студентам настоятельно рекомендуется закреплять полученные знания на текущих занятиях за счет чтения и вдумчивого анализа правовой литературы.

При подготовке к зачету рекомендуется ориентироваться на полученные в ходе лекционных и практических занятий знания, а также на научную литературу по праву, в т.ч. Интернет-ресурсы.

Зачет по дисциплине имеет стандартную процедуру. Студент берет билет, готовится, фиксирует свой ответ письменно (план ответа), затем отвечает. Преподаватель проверяет (слушает, просматривает план ответа), и в случае неполного или неточного ответа задает вопросы, по результатам беседы выставляется соответствующая отметка.

При аттестации приветствуются высказывания, отражающие самостоятельную научно обоснованную позицию студента в отношении изученного вопроса в АФВ, а также соотнесение/сопоставление/воспроизведение имеющихся знаний по смежным дисциплинам при ответе на вопрос, способность привести примеры и т.д.

Текущий контроль студентов

10.3. Задания текущего контроля

Субъекты трудового права 1 текущий контроль – устный опрос.

Правоотношения в трудовом праве Текущий контроль 2. Устный опрос.

Социальное партнерство. Текущий контроль 3. Устный опрос.

Коллективные договоры и соглашения Текущий контроль 4. Устный опрос

Оплата и нормирование труда. Гарантии и компенсации. Текущий контроль 5. Устный опрос.

Критерии оценки 1-5 текущего контроля

2- балла – дан неполный ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений вследствие непонимания студентом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний не показано.

3 - баллов – дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ логичен, изложен в терминах науки.

4- баллов – дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен в терминах науки. Однако допущены незначительные ошибки или недочеты, исправленные студентом с помощью «наводящих» вопросов преподавателя.

5 - баллов – дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы, в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе написания.