3. Соотношение между словом как языковой единицей и понятием как категорией мышления

1. Слово может иметь несколько ЛЗ, каждое из которых связано с отдельным понятием (полисемия: рукав – 1) часть одежды, покрывающая руку; 2) ответвление от главного русла реки; 3) шланг для подачи жидких и сыпучих материалов).

2. Одно и то же понятие может выражаться разными словами, что проявляется в синонимии (конница = кавалерия).

3. Понятие не имеет жесткой связи с языковой формой: может быть выражено словом (белый) или его основой (бел-), словосочетанием (карельская береза, серная кислота, лицо, внесенное в списки избирателей).

4. В языке есть слова (служебные слова, местоимения, междометия), которые не выражают понятия (правда, говорят, что у таких слов ЛЗ тоже нет). И, наоборот, существуют понятия, не имеющие в языке узуального наименования (в РЯ есть слово старшеклассник, но нет лексемы для обозначения понятия ‘ учащиеся средних классов’).

5. С течением времени соотношение между словом и понятием может измениться.

а) содержание понятия может измениться, а слово (точнее – фонографическая оболочка) сохраниться в неизменном виде, ср.:

• будильник ‘монах, который будил монашескую братию по утрам’ → ‘часы со звонком’;

б) может быть наоборот: понятие сохранилось, а фонографическая оболочка изменилась:

• перст → палец;

• один на десяте – одиннадцать [Кодухов, с. 190; Маслов, с. 96; Вендина, с. 124].

4. Соотношение лз и понятия со словами различных разрядов

Слова разных разрядов по-разному соотносятся с понятием и ЛЗ. Нередко утверждается, что у имен собственных, например, по существу нет понятийных признаков. Однако собственные имена тоже неоднородны с этой точки зрения, ср.:

• Ира (любое лицо женского пола) – Марс (конкретная планета) – Волга (конкретная река) – «Волга» (автомобиль определенной марки) – «Аргументы и факты» (конкретная газета).

При переходе собственных имен в нарицательные слова начинают обозначать не индивидуальные объекты, а классы объектов с характерными признаками, а это значит, что им уже соответствуют понятия:

• ванька ‘дешевый извозчик’, жоржик ‘пижон, франт’, фриц ‘немец’.

Наоборот – в случае перехода имен нарицательных в собственные:

• шарик ‘маленький шар’ (есть связь с понятием) → Шарик – кличка маленькой пушистой собачки (нет связи с понятием) → шарик ‘беспородная собака, дворняжка’ (есть связь с понятием) [Реформатский, с. 66–68].

Обычно в этой связи называют несколько оппозиций, образуемых словами разных разрядов:

понятие + ЛЗ +	понятие – ЛЗ –
полнозначные (знаменательные) слова щедрость, красный	служебные слова, водные слова, междометия при, у, поэтому, ой
полнозначные слова (выполняющие номинативную функцию) кафедра, новый, далеко	дейктические слова (выполняющие указательную функцию) местоимения: я, ты, этот, такой, здесь
номинативы радио, бежать, солнышко	экспрессивы шалава, пентюх, солнышко
нарицательные существительные шарик, ванька, фриц	собственные существительные Шарик, Ванька, Фриц

Однако не все ученые придерживаются такого мнения. Некоторые считают, что прямо выражают понятия или косвенно соотнесены с ними все разряды слов. Так, имена собственные, местоимения, междометия, служебные слова в сознании говорящих связаны с определенными понятиями:

• Обь – это река, Дмитрий – лицо мужского пола,

• Тьфу соотносится с понятием отвращения, презрения и т.д.,

• туда, под – связаны с понятием пространства, когда – с понятием времени.

О ЛЗ имен собственных, местоимений и междометий говорят, что оно редуцированное (содержит меньшее количество признаков). ЛЗ служебных слов приравнивают к грамматическому значению [Маслов, с. 95; Вендина, с. 125].