Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпаргалки по лекциям Мурадовой.docx
Скачиваний:
251
Добавлен:
06.06.2015
Размер:
141.04 Кб
Скачать

10. Младограмматическое направление (импрессионисты в языкознании).

Представители:

Август Лескин (1840-1910)

Карл Бругман (1849-1919)

Герман Остгоф (1847-1909)

Герман Пауль (1846-1921)

Научные труды:

Август Лескин «Склонение в славяно-литовских языках»

Герман Пауль «Принципы истории языка» - манифест представителей данного лингвистического направления

Младограмматическое направление: «Реальна только речь отдельного лица – в центре говорящий индивид»

Г. Пауль: «Любое языковое новшество, или инновация исходит от отдельного говорящего. Однако некоторые инновации становятся достоянием национального языка в целом. Этот переход осуществляется благодаря действию аналогии, состоящей в уподоблении языков индивидуумов друг другу».

- аналогия цементирует язык, определяет его устойчивость

- языковой индивидуум – источник постоянных изменений в языке, так как не может постоянно абсолютно одинаково воспроизводить одни и те же элементы в собственной речи.

- язык находится в постоянном движении, изменении; он представляет собой единство и борьбу противоположных тенденций: тенденции к устойчивости и тенденции к изменчивости.

Положения:

  1. фонетические законы не имеют исключения

  2. важную роль в создании языковых форм играет аналогия

  3. необходимо исследовать живые языки и диалекты, так как это база для установления психолого-лингвистических закономерностей

закон радиации синонимов также выведен немецкими лингвистами

Деятельность представителей направления:

- сделали много важных открытий

- занимались фонетикой и грамматикой

- «поставили на рельсы» этимологию

- отказались от романтических идей, таких как поиск древнего языка

- уделяли минимальное внимание «мертвым» языкам

- уделяли большее внимание изучению живых языков и диалектов

- признавали психологию основой языкознания, поэтому учение о принципах развития строится на основе психологии.

Г. Пауль представляет пятитомную «Немецкую грамматику», где представлена четырехчленная дисциплинарная структура грамматики: фонетика, морфология, синтаксис и словообразование.

Преимущества направления:

  1. декларации о живых языках

  2. учет психического элемента (младограмматики признавали психологию основой языкознания, поэтому учение о принципах развития строится на основе психологии)

  3. фактор закономерности в объяснении языкового фактора

  4. постоянное внимание к материальной стороне речи, к звуковым проявлениям, к «живому языку»

Недостатки направления:

  1. сужение сферы исследования языка

  2. уделение меньшего внимания исследованию общих вопросов (сущность языка, функции языка)

11. Московская лингвистическая школа.

Представители:

В.К. Поржезинский

Дуново

Ушаков

Яковлев

Кузнецов

Сидоров

Реформаторский

Трубецкой

Якобской

Занимались поисками «праязыка» ученые:

В. Гомсен (1845-1929)

К. Вернер (1846-1896)

Г. Аскова (1829-1907) - итальянский ученый-лингвист, теория субстрата

Филипп Федорович Фортунатов (1848-1914)

Индоевропеист, (славянские, литовские, индийские языки), также фонетист, разработал теоретическую грамматику, изучал памятники ведического языка, стажировался в Германии, 1876 г. – кафедра сравнительной грамматики индоевропейских языков в МГУ.

Не публиковался, излагал свои взгляды на лекциях, делясь ими со студентами в течение 25 лет. Поэтому многие работы ученого до сих пор не изданы. Затем был избран академиком и переехал с СПБУ.

В работах Ф.Ф. Фортунатова представлена классификация индоевропейских языков, исследование языка в процессе мышления и речи, изучение вопросов общей и сравнительно-исторической фонетики, морфологии и синтаксиса, однако в историю науки ученый вошел как автор учения о форме языке, и поэтому его считают одним из основателей формальной школы в языкознании. Ф.Ф. Фортунатов ставил и решал сложные проблемы философского и лингвистического характера.

Фортунатов: «Не только язык зависит от мышления, но и мышление зависит от языка».

Фортунатов писал, что:

- язык связан с процессом мышления как способом выявления отношения между представлениями

- речь же выступает как выражение мысли, как обнаружение в звуках речи представлений и оформляется речевыми предложениями

- разделил все предложения на грамматические и неграмматические

1) к первым он относил такие предложения, в которых выделяются грамматические части

2) ко вторым же ученый относит предложения, где отношения слов не обозначены формами языка.

- формы словоизменения Ф.Ф. Фортунатов также делит на два класса:

1) формы времени, наклонения и лица в глаголе, которые показывают отношения, существующие между подлежащим и сказуемым;

2) формы, обозначающие различия одного предмета мысли к другим предметам. В индоевропейских языках к этим формам относятся формы склонения существительных и прилагательных. Изучая грамматическую

- вводит понятие «нулевой флексии».

- подразделяет грамматику на морфологию и синтаксис:

1) морфология рассматривает отношения отдельных слов между собой

2) синтаксис изучает формы отдельных слов по отношению к употреблению их в словосочетаниях, равно как и такие формы языка, которые представляют формы словосочетаний.

Ф.Ф. Фортунатов хорошо знал математику, поэтому отличался стремлением к строгости и точности исследования. Эту строгость и точность, свойственные в конце XIX века лишь компаративистике, он стремился ввести и в другие разделы науки о языке. Эта строгость передалась его ученикам. Школа, им созданная, получила впоследствии от своих противников название «формальной». Всё это было созвучно тем изменениям, которые произошли в лингвистике в начале XX века, и неудивительно, что именно ученики и последователи Ф.Ф. Фортунатова внесли большой вклад в развитие структурализма.

Различал описательный и исторический подходы; реальные и гипотетические факты (реконструированные). Предпочитал свидетельство живых языков.

Воспитал известных лингвистов, которые разрабатывали различные вопросы общего и частного языкознания. Среди них такие исследователи, как, В.К. Поржезинский, Н.Н. Дурново, Д.Н. Ушаков, Н.Ф. Яковлев, П.С. Кузнецов и другие.

Дивергентно-конвергентная теория развития

А

А1

В В1

С1

С

Фортунатов исследовал языковые законы, подчеркивал роль аналогии.

- изучение слов должно быть в лексикологии и грамматике

- фонетика – особый раздел науки

Ввел термин «морфология».

- части речи – грамматические части слов, характеризующиеся формальными грамматическими признаками.

- слова – изменяемые и неизменяемые

- единица синтаксиса – словосочетание => Учение о форме словосочетания.

Алексей Александрович Шахматов (1864-1920)

Исследовал историю русского народа и языка, известен тем, что отошел от формализма в описании синтаксиса Ф.Ф. Фортунатовым и дал свое, объективное описание синтаксиса в работе «Синтаксис русского языка».