
- •Тема 1. Объект, предмет и методы психологии
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Психология как научное понятие.
- •Вопрос 2. Методы психологии.
- •Тема 2. Сознание и психика
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Происхождение и функции психики.
- •Вопрос 2. Структура психической реальности.
- •Вопрос 3. Психика и организм.
- •Вопрос 4. Сознание, его структура и свойства.
- •Тема 3. Познавательные процессы
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Ощущения и восприятие.
- •Вопрос 2. Внимание.
- •Вопрос 3. Память, представления, воображение.
- •Вопрос 4. Мышление и речь.
- •Тема 4. Эмоциональные и волевые процессы
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Эмоциональные процессы.
- •Вопрос 2. Волевые процессы.
- •Вопрос 3. Деятельность как результат волевого акта.
- •Тема 5. Психические свойства личности
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Личность как психологическое понятие.
- •Вопрос 2. Направленность личности.
- •Вопрос 3. Способности.
- •Вопрос 4. Темперамент.
- •Вопрос 5. Характер.
- •1. Гипертимический тип.
- •2. Тревожно-боязливый тип.
- •3. Дистимический тип.
- •4. Педантичный тип.
- •5. Возбудимый тип.
- •6. Эмотивный тип.
- •7. «Застревающий» тип.
- •8. Демонстративный тип.
- •9. Циклотимический тип.
- •10. Аффективно-экзальтированный тип.
- •Тема 6. Психология взаимодействия
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Психология общения.
- •Вопрос 2. Виды и уровни межличностного общения.
- •Вопрос 3. Психология малых групп.
- •Вопрос 4. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Вопрос 2. Методы психологии.
Психология, употребляет целую систему общих и частных методов, или методик. Помимо основных методов, которые применяют в психологии, используется и ряд вспомогательных методик. Прежде чем перейти к рассмотрению методов необходимо отметить те принципы, которыми принято руководствоваться при проведении психологических исследований[12].
1. Принцип единства внутреннего и внешнего: психика и сознание изучаются в единстве внутренних и внешних проявлений.
2. Принцип взаимозависимости психического и физического: психологические явления правомерно анализировать с учетом связанных с ними физиологических процессов, но не отождествлять их.
3. Принцип историзма: методика психологического исследования должна опираться на социально-исторический анализ деятельности человека, поскольку сознание и образ мыслей людей определяются социально-культурным опытом.
4. Принцип индивидуализации исследования и обобщения его результатов.
Целью психологического исследования должно быть раскрытие специфических психологических закономерностей, поэтому необходимо проводить анализ индивидуальных особенностей различных личностей, избегая оперирования среднестатистическими показателями. Однако, по мнению С.Л.Рубинштейна, задача теоретического психологического исследования заключается не в жизнеописании отдельного человека, а в том, чтобы от единичного перейти к выявлению всеобщего и существенного, т.е. закономерностей.
5. Генетический принцип: психологические закономерности раскрываются лишь в процессе развития.
6. Принцип анализа продуктов деятельности: необходимо изучение продуктов умственной деятельности и творчества человека в исследовании мышления, воображения, но не путем механической регистрации результатов, а через раскрытие психологического содержания результатов исследования. Поскольку один и тот же внешний результат может объясняться различными психологическими фактами в зависимости от конкретной ситуации, необходимо рассматривать конкретную личность в конкретной ситуации.
В течение периода развития экспериментальной психологии сложился целый ряд различных классификаций методов психологического исследования (например, классификация по Б.Г.Ананьеву). Приведем в пример лишь один из вариантов, который, на наш взгляд, носит наиболее общий характер[13] (рис.1, 2).
Рис. 1. Методы психологического исследования
Рис. 2. Методы психологического исследования (продолжение)
Основными методами исследования в психологии являются наблюдение и эксперимент, которые обрели в данной науке специфические формы.
Внешнее наблюдение может быть включенным (если исследователь является участником деятельности вместе с испытуемыми) и невключенным (если наблюдение ведется со стороны).
Кроме того, наблюдение может быть сплошным, если наблюдается ситуация в целом, и выборочным, если исследователя интересует конкретная личность или аспект личности.
Тестирование, как разновидность лабораторного эксперимента (и стандартизированные, и нестандартизированные тесты), в зависимости от области исследования могут быть подразделены на ряд групп: тесты способностей, тестыдостижения, тесты профпригодности и пр.
Анализ продуктов деятельности предполагает такие разновидности методов как контент-анализ, графологическийанализ, а также проективные методики (методика неоконченных предложений, рисуночные методики, тест Роршарха, методика ТАТ и др.)
Помимо перечисленных существуют методы моделирования, составления психологической характеристики и вспомогательные методы.
Методика любого психологического исследования опирается на систему конкретных правил и предполагает определенную структуру действий:
1) формулирование цели и задач исследования;
2) выдвижение гипотезы;
3) выбор экспериментального приема и соответствующего материала;
4) выделение контрольных и экспериментальных групп испытуемых;
5) определение содержания серий эксперимента;
6) статистическая и теоретическая обработка экспериментального материала и т.п.