
- •Тема 1. Объект, предмет и методы психологии
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Психология как научное понятие.
- •Вопрос 2. Методы психологии.
- •Тема 2. Сознание и психика
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Происхождение и функции психики.
- •Вопрос 2. Структура психической реальности.
- •Вопрос 3. Психика и организм.
- •Вопрос 4. Сознание, его структура и свойства.
- •Тема 3. Познавательные процессы
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Ощущения и восприятие.
- •Вопрос 2. Внимание.
- •Вопрос 3. Память, представления, воображение.
- •Вопрос 4. Мышление и речь.
- •Тема 4. Эмоциональные и волевые процессы
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Эмоциональные процессы.
- •Вопрос 2. Волевые процессы.
- •Вопрос 3. Деятельность как результат волевого акта.
- •Тема 5. Психические свойства личности
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Личность как психологическое понятие.
- •Вопрос 2. Направленность личности.
- •Вопрос 3. Способности.
- •Вопрос 4. Темперамент.
- •Вопрос 5. Характер.
- •1. Гипертимический тип.
- •2. Тревожно-боязливый тип.
- •3. Дистимический тип.
- •4. Педантичный тип.
- •5. Возбудимый тип.
- •6. Эмотивный тип.
- •7. «Застревающий» тип.
- •8. Демонстративный тип.
- •9. Циклотимический тип.
- •10. Аффективно-экзальтированный тип.
- •Тема 6. Психология взаимодействия
- •Прочитайте:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Теоретический материал по теме Вопрос 1. Психология общения.
- •Вопрос 2. Виды и уровни межличностного общения.
- •Вопрос 3. Психология малых групп.
- •Вопрос 4. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Тема 6. Психология взаимодействия
Вопросы темы:
1. Психология общения.
2. Виды и уровни межличностного общения.
3. Психология малых групп.
4. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Цели и задачи изучения данной темы: овладеть знаниями о психологических аспектах общения и освоить приемы эффективного взаимодействия.
В результате успешного изучения темы Вы:
Узнаете:
о структурных элементах общения;
о специфических особенностях различных видов и уровней общения, обусловленных различными целями и моделями коммуникаций;
о средствах общения и их применении на практике;
о психологических особенностях и закономерностях отношений в малых группах;
о моделях социального взаимодействия;
и приобретете следующие профессиональные компетенции:
умение диагностировать психологические особенности и состояние партнера в процессе общения;
способность распознавать цели партнера и выстраивать с ним конструктивный диалог;
навыки эффективного общения
знание закономерностей взаимодействия в малой группе и руководства группой;
умение учитывать в работе особенности межгрупповых отношений.
В процессе освоения темы акцентируйте внимание на следующих ключевых понятиях:
Стороны общения – это включение в процесс общения коммуникативных, перцептивных и интерактивных сфер человеческой деятельности.
Коммуникативная сторона общения – это общение как обмен информацией между партнерами
Интерактивная сторона общения - общение как взаимодействие между партнерами (обмен действиями)
Перцептивная сторона общения - это процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению.
Прямое общение – общение «лицом к лицу», при котором партнеры направляют свои действия конкретно друг на друга, воспринимая информацию «от первого лица».
Косвенное общение – это общение, которое осуществляется путем воздействия не непосредственно на партнеров, а на предметы окружающей среды или других людей.
Непосредственное общение - понимается естественный контакт «лицом к лицу» при помощи вербальных и невербальных средств.
Опосредованное общение - это «неполное» взаимодействие, осуществляемое с помощью письменных или технических устройств (телефона, телеграфа, сети Интернет и пр.), затрудняющих или отделяющих во времени получение обратной связи между участниками общения.
Вербальные средства общения - это письменная и устная речь, используемые в качестве знаковых систем.
Невербальные средства общения – это неречевая форма общения, включающая в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт, тембр голоса, прикосновения и др., передающие эмоциональное состояние партнеров и образное содержание информации.
Императивное общение - это директивный уровень общения, направленный на принуждение партнера к определенным действиям или решениям.
Манипулятивное общение - это уровень общения, при котором влияние на партнера направленное на достижения своих намерений осуществляется в скрыто.
Игровое общение – уровень общения, при котором партнеры взаимодействуют в рамках игровых ролей ради снятия психического напряжения.
Гуманистическое общение - это уровень общения, предполагающий безоценочное принятие партнера и уважение к его личности.
Деловое общение - это уровень общения, достаточный для совместного выполнения деятельности.
Духовное общение - субъектное взаимодействие во внутреннем мире, в сознании, в противоположность взаимодействию внешнему, материально-практическому.
Большая группа – это значительное по числу участников и изменяющееся человеческое сообщество, члены которого не находятся в прямом контакте и могут вообще не знать о существовании друг друга.
Малая группа – это группа людей относительно небольшой численности, объединенных – в том числе формально – общими целями и задачами, как правило, находящихся в личном контакте друг с другом, что приводит к возникновению групповых ценностей и норм поведения.
Коллектив (команда) – относительно устойчивая группа людей, объединенных совместной целенаправленной деятельностью в рамках какой-либо организации или проекта.
Ассоциация – группа людей, объединенных исключительно личными интересами и эмоционально-окрашенными взаимодействиями.
Кооперация (корпорация) – группа людей, объединенных стремлением к достижению совместной деловой цели при одновременном разделении между ними функций, ролей и обязанностей.
Диффузная группа - общность, в которой отсутствует сплоченность, нет общих ценностей и совместной деятельности, способной объединить деятельность участников.
Для изучения темы: