Содержание деятельности студентов на педагогической практике

• участие в работе конференций по педагогической практике, обсуждение с руководителем практики целей, задач, содержания, материалов педагогической практики;

• беседы с администрацией, методистом, воспитателями и сурдопедагогами, знакомство с документацией;

• посещение занятий воспитателей и сурдопедагогов, их подробный анализ;

• участие в организации и проведении воспитательских занятий и мероприятий;

• организация и проведение психолого-педагогического обследования детей;

• работа с программно-методической ли­тературой, планирование занятий, подготовка дидактического материала;

• подготовка конспектов и самостоятель­ное проведение занятий студентами, участие в их обсуждении;

• участие в родительских собраниях и.консультациях.

Основные права и обязанности студентов

В процессе прохождения педагогической практики студенты имеют право:

• получать консультации по всем возникающим вопросам со стороны руководителя практики от университета, администрации и педагогов дошкольных учреждений;

• пользоваться библиотекой, пользоваться кабинетами и находящимися в них учебно-методическими и дидактическими материалами;

• участвовать в семинарах, конференциях, открытых занятиях, проводимых в дошкольных учреждениях;

• вносить предложения и пожелания по совершенствованию организации педагогической практики.

Студенты обязаны:

• осуществлять все виды деятельности, предусмотренные программой педагогической практики;

• вести дневник педагогической практики, другую документацию, предусмотренную программой практики, в установленный срок по окончании практики представлять документацию руководителю;

• осуществлять текущее планирование занятий и подготовку требуемого дидактического материала;

• выполнять требования и распоряжения руководителя практики, администрации и педагогов дошкольного учреждения; подчиняться правилам внутреннего распорядка практического учреждения.

В случае невыполнения указанных требований, непосещения или нерегулярного посещения практического учреждения студент может быть отстранен от прохождения практики.

Студент, отстраненный от практики или деятельность которого признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра.

Перечень учебных дисциплин и тем, подлежащих освоению в процессе педагогической практики

№ п/п	Темы
1.	Дидактические основы дошкольной сурдопедагогики
1.1.	Задачи и принципы воспитания и обучения,. дошкольников с нарушениям слуха
1.2.	Технологии и методы воспитания и обучения
1.3.	Профессиональная характеристика дошкольного сурдопедагога
2.	Организация, содержание и методы коррекционно-педагогической работы в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха
2.1.	Формы организации коррекционно-педагогической работы
2.2.	Психолого-педагогическое изучение детей с нарушениями слуха
2.3.	Формирование различных видов деятельности
2.4.	Развитие речи дошкольников с нарушениями слуха.
2.5.	Развитие слухового восприятия и обучение произношению.
	Формирование элементарных математических представлений
2.6.	Особенности работы в группах для детей со сложным дефектом.
2.7.	Подготовка детей с нарушениями слуха к школе.
2.8.	Работа с родителями

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ