Заключение
Таким образом, проанализировав кинотексты советского периода и современного российского можно сделать ряд выводов, полученных в ходе проведенного исследования.
Основные теоретические выводы:
В советских кинофильмах внимание акцентируется на звуковом фоне, речи героев, посредством которой передается отношение и восприятия себя как граждан страны. Идеологическая составляющая проявлена в высокой степени.
В современных российских кинофильмах внимание на речи героев акцентировано в меньшей степени, первостепенной задачей российского режиссера является показ картины, идеологическая составляющая практически не проявлена. Все предложенные российские фильмы сняты в документальном жанре, больше похожем на любительскую съемку.
Таким образом, рабочая гипотеза 1 подтверждается.
Официальной датой рождения советского кинематографа считается 27 августа 1919 года (в современной России – День российского кино).
В 1920 – е годы советский зритель был ориентирован на зарубежные сериалы, поэтому Совет народных комиссаров РСФСР подписал декрет « О национализации кинодела».
В 1928 году советский режиссер Сергей Михайлович Эзенштейн был отправлен в Голливуд со съемочной группой с целью изучения западного опыта съемок кино.
Просмотрев динамику выпуска художественных фильмов (см. Приложение 2), можно говорить о том, что выпуск советских фильмов имел положительный рост до 1970-х годов, последующие годы динамика роста была положительной, однако, достигнув пика в 1990-м году, все последующие годы существенно выпуск художественных фильмов сократился в разы.
Таким образом, подтверждена гипотеза 2.
По последним официальным даннымопубликованным в журнале «Бюллетень кинопрокатчика»2был одобрен законопроект депутата Роберта Шлегеля, устанавливающий долю не ниже 50% отечественных фильмов в российском кинопрокате.
Российские кинокомпании считают, что этот закон не воплотим на практике. Однако, Роберт Шлегель уверен, у закона есть высокие шансы быть одобренным.
В пояснительной записке к поправкам в закон «О государственной поддержке кинематографии РФ» Роберт Шлегель характеризует иностранные фильмы в качестве «угрозы национальной безопасности России», а развитие российского кинематографа – «задачей государственной важности».
Вступить в силу этот документ, по мнению Шлегеля, должен 1 января 2015г. Пока законопроект был одобрен советом «Единой России.
Плюсы от реализации данного законопроекта:
Развитие российской киноиндустрии
Создание новых рабочих мест
Развитие режиссерского мастерства
Все эти тенденции обосновывают заключительный вывод исследования, который заключается в следующем:
Перед современным российским кинематографом стоит важнейшая задача - возрождение детского кино, выбор подходящих актеров, четкой продуманности сюжетной линии фильма и создание новой медийной российской культуры в рамках существующей киноиндустрии.
Список использованной литературы и источники
Статьи:
Безотосный И.А. Факторы формирования и репрезентации позитивного имиджа России. Электронный ресурс: http://www.teoria-practica.ru/-3-2011/filosofiya/bezotosniy.pdf(Дата обращения 13.02.2014).
Берендеев М.Б. «Образ и дискурс: к вопросу о дискурсивном характере формирования политических образов»/ Берендеев М.Б.// Вестник Балтийского Федерального Университета Им. И. Канта. - Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011,- № 6.- С. 91-99.
Электронный ресурс:
http://journals.kantiana.ru/upload/iblock/821/ptvfbylvngtzugasxe%20zs.%20qg.%20_91-99.pdf
(Дата обращения 11.02.2014).
4) Гравер А.А. «Образ, имидж и бренд страны: понятия и направления исследования» / Гравер А.А. // Вестник Томского Государственного Университета. Философия. Социология. Политология. - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет", 2012,- № 3.- С. 29-45.
Электронный ресурс: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/phil/19/image/19-029.pdf
(Дата обращения 11.02.2014).
5) Гринберг Т.Э. Образ страны или имидж государства: поиск конструктивной модели/ Гринберг Т.Э. // Медиаскоп. Электронный научный журнал Факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. - Факультет журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, 2008,- №2.
Электронный ресурс: http://mediascope.ru/node/252(Дата обращения 14.02.2014).
6) Дашкова Т. «Русский сувенир» Григория Александрова на границе двух эпох, или Великая ломка // Визуальная антропология: режимы видимости при социализме / Под ред.Е.Р.Ярской-Смирновой, П.В.Романова. М.: ООО «Вариант», ЦСПГИ, 2009. С. 371-394.
7) Дашкова Т. Границы приватного в советских кинофильмах до и после 1956 года: проблематизация переходного периода // Дашкова Т. // СССР: Территория любви: Сб.ст. – М.: Новое издательство, 2008. – С. 146-169.
8) Дашкова Т. Сюрпризы репрезентации, или Хвост виляет собакой (опыт анализа неудачного фильма 1935 года)// Дашкова Т.// Неприкосновенный запас. Дебаты о политике и культуре.- 2002. - № 2 (22). - С. 89-93.
9) Дашкова Т. Любовь и быт в кинофильмах 1930 - начала 1950-х гг.// Дашкова Т.// История страны / История кино. М., 2004. С. 218-234
10) Замятин Д.Н., Замятина Н.Ю. Имиджевые ресурсы территории: идентификация, оценка, разработка и подготовка к продвижению имиджа//Гуманитарная география.2008. Вып.4.С.29-42
11) Панкрухин А.П., Игнатьев А.Ю. Имидж страны: смена парадигмы. Взгляды из Канады, России, Великобритании и Латвии// Корпоративная имиджеология. М., 2008.-№1.-.С.7-12.
12) Пищева Т.Н., Виноградова Н.С., Недова А.Н. Образ России под углом зрения политических коммуникаций//Полис. – М., 2010. -№ 4.- С.32-45
Электронный ресурс: http://www.politstudies.ru/fulltext/2010/4/9.pdf(Дата обращения 12.02.2014).
13) Тарасов Е.Ф. Образ России: Методология исследования / Тарасов Е.Ф.// Вопросы психолингвистики.- М, 2006. - № 4.- С.69-71.
Электронный ресурс: http://www.it-claim.ru/Projects/ASIS/Tarasov2006.pdf(Дата обращения 11.02.2014).
14) Усманова А. Научение видению: к вопросу о методологии анализа фильма/ Усманова А.// Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность. - Саратов, 2007. - С. 183-204.
15) Усманова А. Советская визуальная культура как объект антропологического исследования / Усманова А.// Визуальная антропология: новые взгляды на социальную реальность. - Саратов, 2007. С.18-27.
16) Федякин А.В. Проблемы формирования позитивного образа России на международной арене / Федякин А.В. // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. – М, 2003. – № 3. – С. 47-48.
17) Федякин А.В. О понятии «образ государства» / Федякин А.В. // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. – М.,2004. – № 5. – С. 73-84.
18) Федякин А.В. Образ государства как исследовательская задача современной политологии // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. – М, 2005. – № 3. – С. 3-18.
19) Федякин А.В. Основные направления политики формирования позитивного образа современной России внутри страны // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. –М, 2006. – № 2. – С. 22-36.
20) Федякин А.В. Обобщенный образ России внутри страны и на международной арене: проблемы и перспективы формирования и продвижения // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. –М, 2006. – № 6. – С. 70-72.
21) Федякин А.В. Политика формирования позитивного образа СССР в 1950-е – 1980-е гг. и ее применимость в современных условиях // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. – М, 2007. – № 4. – С. 29-44.
22) Bordwell D. Classical Hollywood Cinema: Narrational Principles end Procedures / Bordwell D. // Narrative, Apparatus, Ideology. NY: Columbia University Press. 1986. P. 17-35.
Сборники:
1) Барабаш В.В., Г.А. Бордюков, Е.А.Котеленец. Образы Росси в мире. Курс лекций. М.: Эльф ИПР, 2010. – 296 с.
2) Дашкова Т. Телесность - идеология - кинематограф: визуальный канон и советская повседневность/ Дашкова Т. – М.: Новое литературное обозрение, 2013. – 247 с.
3) Образ России в стране и за рубежом; гуманитарное измерение: сборник материалов к Всероссийской конференции «Современный образ России: проблемы и решения», 31.01.2008, МГУ им. М.В.Ломоносова [под общ.ред. Ю.П.Зинченко, Л.В.Матвеевой]. М.: МГУ им. М.В.Ломоносова, 2008.
4) Советское киноискусство. Основные этапы становления и развития : (Краткий очерк истории художественного кино): Учеб. пособие / Е. Я. Марголит ; Всесоюзный заочный народный университет искусств, факультет кинофотоискусства. М: ВЗНУИ, 1998. – 22 с.
5) Семененко И.С., Фадеева Л.А. Идентичность как предмет политического анализа: Сборник статей по итогам Всероссийской научно-теоретической конференции (ИМЭМО РАН, 21-22 октября 2010 г.)
Электронные ресурсы:
1)Киркин А.Н. Формирование образа государства в политическом сознании россиян: особенности и тенденции: дис. …канд.полит.наук. М., 2006. -127 с.
Электронный ресурс: http://isprras.ru/pics/File/avtoref-06/2006_Kirkin.pdf(Дата обращения 12.02.2014.)
2)Рожков И.Я., Кисмерешкин В.Г. Бренды и имиджи. М.: РИП-холдинг, 2006. – 256 с.
Электронный ресурс: http://hist.asu.ru/faculty/cafedrs/library/Brands_images.pdf(Дата обращения 13.02.2014.)
Приложение 1. Декрет Совета народных комиссаров от 27.08.1919 «О национализации кинодела»
Электронный ресурс: http://www.zakonia.ru/news/27-avgusta-den-kino (Дата обращения: 25.05.2014.)
Приложение 2. Постановление ЦК КПСС от 27.10.1981 « Об Улучшении производства и показа кинофильмов для детей и подростков»
Приложение 3. Динамика выпуска художественных фильмов в РСФСР и РФ
Электронный ресурс:
http://mchost.e-reading-lib.org/bookreader.php/69807/Kara-Murza%2C_Glaz'ev%2C_Batchikov_-_Belaya_kniga._Ekonomicheskie_reformy_v_Rossii_1991_2001.html(Дата обращения: 28.05.2014.)
Приложение 4. Проект списка фильмов, рекомендованных к просмотру в школах, составленный Министерством культуры РФ
1. А если это любовь? – Ю.Райзман, 1961
2. А зори здесь тихие – С.Ростоцкий, 1972
3. Адмирал Нахимов – В.Пудовкин, 1946
4. Айболит-66 – Р.Быков, 1966
5. Александр Невский – С.Эйзенштейн, 1938
6. Андрей Рублев – А.Тарковский, 1966
7. Аэлита – Я.Протазанов, 1924
8. Баллада о солдате – Г.Чухрай, 1959
9. Бег – А.Алов, В.Наумов, 1970
10. Белеет парус одинокий – В.Легошин, 1937
11. Белое солнце пустыни – В.Мотыль, 1969
12. Белорусский вокзал – А.Смирнов, 1970
13. Берегись автомобиля – Э.Рязанов, 1966
14. Бесприданница – Я.Протазанов, 1936
15. Бриллиантовая рука – Л.Гайдай, 1968
16. Броненосец «Потемкин» - С.Эйзенштейн, 1925
17. В бой идут одни «старики» – Л.Быков, 1973
18. В огне брода нет – Г.Панфилов, 1968
19. Веселые ребята – Г.Александров, 1934
20. Внимание, черепаха! – Р.Быков, 1969
21. Война и мир – С.Бондарчук, 1965-1967
22. Волга-Волга – Г.Александров. 1938
23. Восхождение – Л.Шепитько, 1976
24. Гамлет – Г.Козинцев, 1964
25. Дама с собачкой – И.Хейфиц, 1960
26. Дворянское гнездо – А.Кончаловский, 1969
27. Девять дней одного года – М.Ромм, 1961
28. Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещен – Э.Климов, 1964
29. Доживем до понедельника – С.Ростоцкий, 1968
30. Друг мой, Колька! – А.Салтыков, А.Митта, 1961
31. Дядя Ваня – А.Кончаловский, 1977
32. Ёжик в тумане – Ю.Норштейн, 1975
33. Живые и мертвые – А.Столпер, 1963
34. Застава Ильича (Мне двадцать лет) – М.Хуциев, 1964
35. Звезда – А.Иванов, 1949
36. Земля – А.Довженко, 1930
37. Зеркало – А.Тарковский, 1974
38. Золушка – Н.Кошеверова, М.Шапиров, 1947
39. Иван Грозный (1-2 серии) – С.Эйзенштейн, 1944-1946
40. Иваново детство – А.Тарковский, 1962
41. Иди и смотри – Э.Климов, 1985
42. Илья Муромец – А.Птушко, 1956
43. История Аси Клячиной, которая любила, да не вышла замуж – А.Кончаловский, 1967
44. Калина красная – В.Шукшин, 1973
45. Ключ без права передачи – Д.Асанова, 1976
46. Королевство кривых зеркал – А.Роу, 1963
47. Красные дьяволята – И.Перестиани, 1923
48. Крылья – Л.Шепитько, 1966
49. Курьер – К.Шахназаров, 1986
50. Летят журавли – М.Калатозов, 1957
51. Маленькая Вера – В.Пичул, 1987
52. Марья-искусница – А.Роу, 1959
53. Мать – В.Пудовкин, 1926
54. Машенька – Ю.Райзман, 1942
55. Месть кинематографического оператора – В.Старевич, 1913
56. Мечта – М.Ромм, 1941
57. Молодая гвардия – С.Герасимов, 1948
58. Монолог – И.Авербах, 1972
59. Морозко – А.Роу, 1964
60. Начало – Г.Панфилов, 1970
61. Не горюй! – Г.Данелия, 1969
62. Необычайные приключения мистера Веста в стране большевиков – Л.Кулешов, 1924
63. Неоконченная пьеса для механического пианино – Н.Михалков, 1976
64. Несколько дней из жизни И.И.Обломова – Н.Михалков, 1979
65. Неуловимые мстители – Э.Кеосаян, 1966
66. Новый Гулливер – А.Птушко, 1935
67. Обыкновенный фашизм – М.Ромм, 1966
68. Они сражались за Родину – С.Бондарчук, 1975
69. Освобождение – Ю.Озеров, 1972
70. Охота на лис – В.Абдрашитов, 1980
71. Пацаны – Д.Асанова, 1983
72. Петр Первый – В.Петров, 1937
73. Печки-лавочки – В.Шукшин, 1972
74. Пиковая дама – Я.Протазанов, 1916
75. Плохой хороший человек – И.Хейфиц, 1973
76. Подвиг разведчика – Б.Барнет, 1947
77. Покаяние – Т.Абуладзе, 1984
78. Подранки – Н.Губенко, 1976
79. Проверка на дорогах – А.Герман, 1972
80. Путевка в жизнь – Н.Экк, 1931
81. Радуга – М.Донской, 1943
82. Республика Шкид – Г.Полока, 1966
83. Семеро смелых – С.Герасимов, 1936
84. Смелые люди – К.Юдин, 1950
85. Стенька Разин (Понизовая вольница) – В.Ромашков, 1908
86. Сто дней после детства – С.Соловьев, 1975
87. Собачье сердце – В.Бортко. 1988
88. Судьба человека – С.Бондарчук, 1959
89. Тихий Дон – С.Герасимов, 1957-1958
90. Утомленные солнцем – Н.Михалков, 1994
91. Холодное лето пятьдесят третьего – А.Прошкин, 1987
92. Чапаев – Г. Васильев, С.Васильев, 1934
93. Человек с киноаппаратом – Д.Вертов, 1929
94. Чужие письма – И.Авербах, 1975
95. Чук и Гек – И.Лукинский, 1953
96. Чучело – Р.Быков, 1983
97. Школьный вальс – П.Любимов, 1978
98. Щит и меч – В.Басов, 1968
99. Юность Максима – Г.Козинцев, Л.Трауберг, 1934
100. Я шагаю по Москве – Г.Данелия, 1963
Электронный ресурс : http://www.mkrf.ru/press- tsentr/novosti/spisok.php?sphrase_id=1332281(Дата обращения: 13.06.2014.)
Приложение 5.
|
Название фильма |
Советский кинематограф | ||||
|
Политическая сфера |
Экономическая сфера |
Социальная сфера |
Культурно-идеологическая сфера | ||
|
Параметры сравнения |
1.Отношение к власти, к политическому лидеру 2.Отношение к стране 3.Средство связи по стране |
1.Возможность покупки продуктов в магазине 2.Предметы, появляющиеся в кадре 3.Ассортимент товаров 4.Прием пищи граждан (какие продукты в течение фильма появляются в кадре) 5. Средство перемещения по стране
|
1.Политика образовательных учреждений 2.Структура общества через персонажей 3.Отношение к курению, алкоголю 4.Отношение к любви, сексу
|
1.Эмоциональная атмосфера общества 2.Тема патриотизма, готовность объединиться 3.Культурная жизнь граждан 4.Тематика песен 5.Степень удовлетворенности жизнью 6. Cпорт 7.Ключевые фразы | |
|
Приключения Электроника (1979) |
1. Не указано 2.Не указано 3. Телефонная будка, телефон, электронное устройство (азбука Морзе) |
1. Не указано 2. Сигнализация в музее, электронная отмычка, рация, мотоцикл, автомобили, чайник, раскладушка, зеркало, гамак, кисть и ведро, мопед, зонт, гитара, самолет, телефон, телефонная будка, кресло с медвежьей шкурой, рояль, винтовка 3. Ассортимент товаров достаточный, много детских игрушек в магазине для детей 4.Чай, пирожные 5. Самолет, автомобили, мопед, мотоцикл, велосипеды
|
1. Красные галстуки как элемент школьной формы Большое внимание уделено математике (в 6-ых классах проходят интегралы), пению, рисованию, физкультуре. Школьный хор, кружок литературы. Родительское собрание: учителя, школьники 2. Бандиты, милиционер, профессора, школьный учителя, школьники, молодежь, продавцы, уборщица, журналист, охранники музея 3. В кадре нет курящих, никто открыто против курения не выступает 4. Не указано
|
1. Дружелюбная, дети смеются, дети дружны 2. Дети готовы объединиться, чтобы помочь Сыроежкину, Электронику 3. Сережа катается в парке на каруселях. Дети ходят в кинотеатр. Девочки ходят на выставки, в зоопарк. Девочки ходят на выставки, в зоопарк. Ковры, картины на стенах, в комнатах серванты. Электроник и профессор Громов играют в шахматы. Граждане купают собак в парке. Сережа играет на гитаре. Профессор Громов любит классику, слушает Ф.И.Шаляпина, смотрит хоккей. Ухоженные парки, фонтаны, клумбы Детские площадки Музеи 4. Песни: «Урри» «Мы маленькие дети» «До чего дошел прогресс» «Крылатые качели» «Грустная песенка Сыроежкина» «Песня игрушек» «Это что же такое» «Это знает всякий» «Песенка Стампа» «Бьют часы на старой башне» «Ты — человек!» 5. «Старайся жить в свое удовольствие, но не у всех это получается» 6 Мальчики дерутся, задирают друг друга. Юноши катаются на велосипедах. Девочки занимаются гимнастикой. На уроках физкультуры мальчики поднимают штангу. В школе есть сборная по хоккею. 7. «Прогресс - против бандитизма!» «Учиться – это самое приятное!» «Хочешь быть человеком - будь им!» «Проснись и пой!» «Ни в чем себе не отказывай!» «Старайся жить в свое удовольствие!» «Собаки-друзья человека» «Девочек надо защищать» «Только небо, только ветер, только радость впереди!» «Сохраним для истории!» На лавочке подпись-предупреждение : «Окрашено» | |
|
Акваланги на дне (1965) |
1. Не указано 2. «Я на море первый раз, а кажется знаю это всю, всю жизнь» 3.Почта, радиопередатчик |
1. Нет проблем с покупкой продуктов 2. Автомобили, автобусы, фотоаппарат, военный вертолет, съемочные камеры, сигнальный пистолет, самолет «Аэрофлот СССР», железная дорога, чемоданы, вентилятор, три комплекта заряженных аквалангов, громкоговоритель, музыкальный проигрыватель, географические карты, корабль, термос, бинокль 4. Достаточное количество 5. Минеральная вода, хлеб, помидоры, кефир 6. Самолеты, автомобили |
1. Воспитание, развитие ребенка 2. Режиссер, съемочная киногруппа, фотограф, водители, военные, милиционер, врачи, отряд юных пограничников, сотрудники КГБ, артисты, сотрудники Госбезопасности 3. В кадре появляются курящие, открыто никто не выражает протеста против курения 4.Не указано |
1.Дружелюбная, спокойная среди мирного населения Ребенок извинился за то, что налетел на мужчину. Дети извиняются перед гражданином за то, что «перепутали и обвинили его» в том, что он одевает чужие вещи, но доносят на него пограничникам 2.Граждане купаются на море и отдыхают вместе с детьми Граждане приезжают отдыхать в Дом отдыха На море работает фотограф Мальчик ухаживает за садом, поливает виноград В ресторане играет оркестр Граждане ходят в походы 3. Дети записывают номера машин на асфальте 4. «Однажды друг мы выйдем за порог, и долог или труден путь -неважно» «Песенка туристов» 5.В фильме мелькают удовлетворенные жизнью граждане, у каждого гражданина свой род деятельности 6. Дети купаются, делают пирамиду из рук, прыгают, ныряют в воду, играют в футбол, катаются на лодке Мальчики задирают друг друга, дерутся У мальчиков разряд по боксу, разряд по самбо 7. «Готовься к спартакиаде» «Вступайте в ряды спасателей!» «Хорошее поколение растет, внимательное!» Мальчик пародирует девочку и произносит: «Дорогие подружки! Доехал хорошо, встретили хорошо, живу хорошо! Жду ответа, как соловей лета!» «Так ведь не дожили еще до коммунизма» «Честное пионерское» «Честное комсомольское» «Взялся за гуж-не говори, что не дюж» | |
|
Старик Хоттабыч (1956) |
1. «А зачем нам власть? Что мы какие-нибудь цари или капиталисты?» 2.В кадрах фильма показаны большие пространства страны 3. Телефон, телефонная будка, радиооповещатель
|
1.Не указано 2.Глиняный кувшин, аквариум с рыбкой, шкаф, тумбочка, паркет, фото родственников на стенах, географические карты, глобусы, будильник, труба, книги, шкатулка, будильник, бинокль, кресло-шезлонг, полотенце, настольная лампа, газеты, черно -белый телевизор, цветы, лампочка 3.Не указано, нельзя сказать, что кто-либо из героев испытывает нужду 4.Чай, бутерброды с колбасой, жареная рыба с яблоками, эскимо, бананы, соски, хлеб, блины, помидоры, минеральная вода 5.Ковер-самолет, автомобили, велосипед, самолет, паровоз |
1. Красные галстуки как элемент школьной формы В школе большое внимание уделяют географии, на стенах висят портреты Н.В. Гоголя, Максима Горького, Л.Н.Толстого 2. Совет отряда пионеров, врач, учителя, школьники, уборщица, милиционер, представители управления Госцирка, моряки, иллюзионисты 3. Не указано, в кадрах никто не выражает отношения к курению, алкоголю 4. Не указано, открыто об этом никто не говорит
|
1.Дружелюбная атмосфера 2. Дети способны на многое, чтобы спасти старика Хоттабыча, высокая готовность прийти на помощь 3. Дети играют в песочнице, девочки прыгают на скакалке, играют в классики Девочка играет с неваляшкой Граждане ходят на матч по футболу Воля читает «Географию стран мира» Ухоженные парки, сады, водоемы, фонтаны Дети ходят в цирк (представления: фокусы, катание на лошадях, акробатические трюки) Взрослые гуляют со своими детьми 4. Не указано 5. Счастливые лица детей в кадре 6 Дети купаются и ныряют в реку, катаются на лодках, катаются на велосипедах, играют в футбол, утренняя зарядка на улице, играют в мяч Дети играют с воздушными шариками Домохозяйки вешают белье на веревках во дворе Мальчики задирают друг друга 7. «У, пытливый отрок!» «Мы пионеры принципиально против подсказок, мы против них организовано боремся» «А Женька сейчас один, на чужбине!» «Я обыкновенный советский человек!» «Это море сделал мой дядя! Мой дядя-командир шагающего экскаватора. Он сейчас Куйбышевское море копает!» «Не будем срамиться перед людьми!» «Но зачем мне столько перца и ванили? Грамм по 100, пожалуй, я бы взял и Женьке тоже! Ну а остальное, нужно раздать населению!» «Пряности во всяком хозяйстве нужны!» «Кому нужна слава и друзья за деньги?» «Уж лучше смерть, чем стать спекулянтом!» «Все говорят первый раз, надо соблюдать!» «Нужно каждую свободную минуту использовать для учебы!» «Честное пионерское» «Ничего, учиться будешь без отрыва от производства!» | |
|
Алеша Птицын вырабатывает характер (1953) |
1. Не указано 2. «Как ты думаешь, мастера спорта большую пользу приносят государству?» Подруга Бабушки в метро: «Какая красота! Какая красота, ты посмотри, Сашенька! Внучка: «Как в сказке!» Алеша: «Это все москвичи построили!» В метро изображен портрет генерала-фельдмаршала М.И.Кутузова Алеша : «В Москве холмы, возвышенности и поэтому, дома должны быть высокими! Это все с природой связано!» «Пусть она увидит, какая красивая Москва» «Пустите Сашу на башню! Пусть она увидит столицу всего Советского союза! Это же самый замечательный город!» «А вон университет на Ленских горах!» «Вот видите Красная площадь и Кремль» -визуально создается впечатление, что все расположено рядом. «Нельзя быть в Москве и не увидеть Красную площадь!» «Сейчас буду бить куранты!» «И везде, на всей Земле, слышен бой часов в Кремле!» 3.Телефон, телефонная будка, радио: «Граждане пассажиры, внимание! Скорый поезд номер шестой прибывает к столице нашей Родине-Москве!» «Комната матери и ребенка находится при вокзале. При вокзале имеется парикмахерская» |
1. Никто из граждан не испытывает нужды 2. Будильник, распорядок дня, тетрадка, фотография, тарелки, черепаха, игрушки, тумбочка, полотенце, газета, ваза, статуэтка, табуретка, глобус, нитки, цветы, телефон, клубок ниток, школьный звонок, веник, чемоданы, велосипед, игрушечный пистолет, телефонная книга, бинокль, сабля, картины на стенах, жеоезная дорога 3.Много детских игрушек 4. Чай, молоко, сахар, печенье, батон, яйцо, яблоко, хлеб, мороженое, батон, суп, машина «Пиво» 5.Паровоз, автомобили, троллейбусы, метро, такси |
1. Уделяется внимание арифметике, чтению Красные галстуки как элемент школьной формы В школьном классе висят портрет Н.В.Гоголя, В.В. Маяковского, таблица умножения На уроках обсуждают вопрос : «Каким школьником был Володя Ульянов?» Ответы на уроке : «храбрый, он всегда смело держался, отважный, смелый, бесстрашный, настойчивый в работе, заботливый, хотел, чтобы у рабочих была хорошая жизнь» Дети читают из книг: «Он крепкий был, уплывал далеко на середину реки, но выплывал» «Володя Ульянов сразу был самостоятельным» Учительница : «Володя был очень требовательным к себе, вот поэтому он и выработал такую исключительную работоспособность и стал взрослым» Учитель: «Он все с увлечением делал: и с гор катался, и плавал, а как он в детстве шахматами увлекался!» Домашнее задание: повторить народную песню «Метелица», прочитать «Письмо к ребятам» 2. Проводник, врач, милиционер, студентка, учителя, школьники, старший лейтенант милиции, работник министерства связи, носильщик, комендант дома, работник метро, стражи Кремлевского дворца 3. Не указано, в кадрах никто открыто не выражает своего отношения к алкоголю или курению 4. Девочка Саша целует Алешу в кадре |
1. Дружелюбная, семейная атмосфера Дети здороваются со всеми взрослыми Дети смеются, улыбаются в кадре 2. Высокая степень отзывчивости граждан, готовность помочь друг другу Бабушка Алеши на вокзале помогает гражданам найти дорогу, консультирует их по всем интересующих их вопросам Алеша Птицын помогает незнакомой бабушке и ее внучке не потеряться в Москве, уделяет им свое время и идет на прогулку показывать Москву 3.Дети катаются во дворе с горки, катаются на санках Мальчики играют в хоккей Взрослые гуляют со своими детьми Алеша Птицын вырезал из «Огонька» фото мастера-спорта по конькобежному спорту и приклеил на стену в комнате Мальчики задирают друг друга Бабушка читает книгу по воспитанию ребенка Бабушка Саши покупает «Дошкольное воспитание» В метро продают литературу и газеты в киоске 4. Песня О.Каравайчук - А. Барто «Злодейка зима набирается сил, как грянул мороз- никого не спросил!.....Мы москвичи, молодые москвичи, наши сердца, как огонь, горячи…» «Наши деды дружили когда-то, и дружба их к нам перешла» «В лесу родилась елочка….» 5. Высокая степень удовлетворенности жизни 6. Утренняя зарядка Лыжники Мастер спорта по конькобежному спорту занимается с группой детей на стадионе «Юность» Алеша катается на коньках 7. «Старая дружба никогда не ржавеет» «Студенты-будущие учителя! Это ваши старшие товарищи!» «Наш язык очень богат» «Ты должен быть сам более самостоятельным и укладывать все, что тебе нужно» «Надо вырабатывать характер, доводить решение до конца» В отделении старшего лейтенанта висят плакаты: «Помни про школу - только с ней станешь строителем радостных дней!» «Как работник министерства связи, я знаю, что почта работает исправно» «Москва, подумать только, какое количество машин!» «Ой, Алеша, Алеша, смотри сколько машин!» «Граждане переходите улицу в указанном направлении» «Вот видишь, какие гостеприимные люди в Москве!» «Ой, сколько народу!» «Сейчас по пойду предупрежу, что я не приду, а то нехорошо» На стадионе висит эмблема советского флага «Серп и молот» «Ты славный мальчик, Алеша! Ты представитель нового общества!» «Спасибо Алеша, ты настоящий москвич!» «И в Москве ест еще черствые люди, которые не хотят видеть старых друзей!» Алеша: «Я это дело доведу до конца!» «Если бы ты знал, как этим мороженым, ты согрел мое сердце!» На вокзале вывеска : «Покупай витамины!» «Выполнено тютелька в тютельку!» «Там где нужно проявил самостоятельность» «В учебнике читали : «На бабушку надейся, а вот сам не плошай!» «Дружба - великая вещь!» «Выполнено!» | |
|
Цирк (1936) |
1. Не указано 2. «Если делать номер, то лучше» «Догнать Америка и перегнать» 3. Письма, телефон |
1. Не указано 2. Английская газета, железная дорога, глобус, ширмы, ковры, пистолет, шкатулка, цветы, цирковые и постановочные реквизиты, парик, фотография, рояль, ковры, часы, чернильница, трубка, зонт, лампа, чемоданы, аквариум с рыбками, насос, памятники, воздушный шар 3. Не указано 4. Фрукты, мороженое, вино, торт 5.Паровоз, велосипед, автомобили, метро, мотоцикл |
1. Цирк нацелен на зрителя, создание интересных номеров В цирке висят плакаты, карикатуры 2. Конструктор, директор цирка, дрессировщик, дирижер, режиссер, работник вокзала 3. Свободное отношение 4. «Я жертвую любовью для искусства» «Значит, твоя любовь должна стоит гос-ву 500 долларов» |
1. Дружелюбная, непринужденная атмосфера 2. Готовность к коллективной работе 3. Цирковое выступление Мэрион Диксон (акробатический номер, выстрел из пушки»), танец Чарльза Чаплина, номера с животными Граждане идут строем под музыкальный оркестр по Красной площади, несут советский флаг и портрет И.В.Сталина 4. «Широка моя страна родная» «Выходной марш» «Весь век мы поем» «Лунный вальс» Колыбельная» 5. Высокая степень удовлетворенности жизнью 6.Акробатика 7. «С такой зарплатой везде хорошо» «Кончается контракт, начинается антракт» «Нам нужен свой номер, из своих материалов» «Если делать, то делать лучше!» | |
Приложение 6.
|
Название фильма |
Российский кинематограф | |||
|
Политическая сфера |
Экономическая сфера |
Социальная сфера |
Культурно-идеологическая сфера | |
|
Параметры сравнения |
1.Отношение к власти, к политическому лидеру
2.Отношение к стране 3. Средство связи по стране |
1.Возможность покупки продуктов в магазине 2.Предметы, появляющиеся в кадре 3.Ассортимент товаров 4.Прием пищи граждан (какие продукты на протяжении фильма появляются в кадре) 5. Средство перемещения по стране
|
1.Политика образовательных учреждений 2.Структура общества 3.Отношение к курению, алкоголю 4.Отношение к любви, сексу
|
1.Эмоциональная атмосфера общества 2.Тема патриотизма 3.Культурная жизнь граждан 4.Тематика песен 5.Степень удовлетворенности жизнью 6.Спорт 7. Ключевые фразы |
|
Зима, уходи! (2012) |
1. «Россия без Путина!» «Долой Путина!» «Путин-лыжник горный, молодец!» «Он дзюдоист!» «За Единую Россию я проголосовал, но сейчас я не знаю за кого проголосую» На здании Ростелекома «Путин-наш президент» Плакаты «Путин-вор» «Путин уходи!» «У нас так и не сформировалась нормальная политическая система с партиями, элитами» «Я хочу другого президента» «В Путина надо верить!» «Путин Россию спас, он поприжал всех. Разве он плохой?» «Власть миллионам - а не миллионерам! «Жириновский или будет хуже!» Портрет Путина в метро с подписью : «Повинуйся» «Еще 12 лет- спасибо, нет!» «Потом придет Навальный и всех жидов перережет. Навальный -это страшно! У него невероятная харизма, националист, антисемитская приверженность» «До тех пор, пока эти ребята в Кремле будут морочить нам голову, протесты будут только увеличиваться. Мы ничего не забудем и не простим» «Демократия стала неуправляемой» «Я против Медведева» «Я за Зюганова, и я за него» «За Москву, за Путина!» «Правительство приходит и уходит!» 2. «Мы москвичи, мы русские, это наша страна! Мы граждане России» «Долой полицейское государство!» «Надо, чтобы оппозиция была, чтобы был стимул у правительства к совершенствованию» «Спасибо Единой России, но надо считаться с оппозицией тоже» «Главное, чтобы не дрались, не стреляли» «Нам нужна достойная жизнь!» «Националисты-единственная сила, которая может претендовать на власть» Pussy Riot : «Эволюция, без насилия» Михаил Леонтьев : «Для меня оппозиция- наемный враг, который работает за деньги» «Политика-это плохо» «Россия будет свободна!» «Остановим диктатуру» 3. Социальная сеть, мобильные телефоны |
1.Не указано 2. Кухонные приборы, чайник, пепельница, шкафы, альбом, пакеты, книги, телевизор, бадминтон, воздушные шары, скотч, деревянные ходули, матрешка, полотенца, плазменный телевизор, пила, дрель, плакаты «против Путина», ноутбуки, интерактивные доски, воздушные шары, громкоговорители, фотоаппараты, микрофоны, иконы, свечи, баян, георгиевская лента, белая лента, флаг РФ, переносные избирательные урны, советские значки 3.Широкий выбор товаров 4. Хлеб, соленые помидоры, кофе, водка, бутерброды с ветчиной, сметана, черный и зеленый чай, бутерброды с колбасой, сыр, конфеты 5. Автомобили, велосипед, трактор, метро, трамвай, вертолет, автобусы
|
1. Не указано 2. Оппозиционеры, дворники, предприниматели,иностранцы, журналисты, провокаторы, художник-активист, полиция, охранники, омон, политики, композитор, общественные деятели, наблюдатели, националисты, ГИБДД, С.С.Удальцов, М.Д. Прохоров, феминистская панк-группа «Pussy Riot», Ольга Романова-создатель общественного движения «Русь-сидящая» Борис Немцов-сопредседатель партии «Парнас» Иван Миронов-общественный деятель Михаил Леонтьев- российский журналист Евгения Альбац-российский политический журналист Матушка Фотиния-священница, изготовительница иконы В. В. Путина 3. Положительное отношение к алкоголю и курению 4. Не указано |
1. Агрессивная, нестабильная атмосфера 2. Люди готовы объединиться, организация митингов Фразы : «Спасем Россию!» В.В.Путин : «Битва за Россию продолжается, победа будет за нами» 3. Встречи со студентами МГУ Собрание общественной организации «Русь сидящая» Стихи О.Э. Мандельштама «За гремучую доблесть грядущих веков» В.В. Путин цитирует отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино» Плакаты на стенах Телепередачи Телеканал «Дождь» Радио «Эхо Москвы» Танцуют 4. Виктор Цой-Хотим перемен Детская песня - К сожалению, день рождения только раз в году Серебро-Мама Люба давай Потап и Настя Каменских- Чумачечая весна Детская песня - Пусть всегда буде солнце, пусть всегда будет мама «Давай пожмем друг другу руки» «На теплоходе музыка играет» 5.Низкая удовлетворенность жизнью 6. «Для спорта много сделали» «Наш спорт славится» 7. «Все идет на публику, на камеры» «За то, что облил прокурора водой, посадили в тюрьму» «Президент Путин обещал исправить ошибки, которые достались ему от премьер-министра Путина, которому они достались от президента Путина!» «На все нужно время» «Это мое свободное мнение. Имею на него право. Поэтому, мы свободно разговариваем» «Когда Кремль будем брать?» «Тюрьма для тех, кто ворует» «К власти должны приходит богатые и успешные, тогда они будут работать на наш народ, страну» «При остальных кандидатах будет точно также» В.В.Путин : «Битва за Россию продолжается, победа будет за нами» «Народа не надо бояться» |
|
Девочки (2005) |
1.Не указано 2. «Чему радоваться?» 3. Мобильный телефон |
1.Высокая возможность покупки 2. Сирень, шкафы, паспорт, флаг РФ, громкоговоритель, цветы 3. Большой ассортимент товаров 4. Не указано 5.Автомобили, маршрутки, метро |
1. Организация школой праздника 1-е сентября Школьная форма у младших классов 2. Охранники, ученики 3. Положительное 4.Положительное |
1. Нестабильная, дети употребляют нецензурную лексику, ругаются 2. Отсутствует в явном виде, звучит песня «Марш славянки» 3. Дети танцуют, гуляют, купаются, играют в карты Праздник 1-е сентября Плакаты на стенах 4. Верка Сердючка - Я сама недавно в городе была Е.Волконская «Ничего не обещал» Республика Z-Я растамана узнаю издалека «Прощание славянки» 5. Низкая степень удовлетворенности жизнью 6. Уделено мало внимания 7. «Хочу хорошее образование» «Я гражданин, я существую» |
|
Все умрут, а я останусь (2008) |
1. Не указано 2. Не указано 3. Мобильный телефон |
1. Высокая 2.Информационные стенды, цветы, лопата, гаражи, осколки стеклянной бутылки, книги, лампа, журналы, ноутбук, картины, леденцы, музыкальный плеер 3. Большой ассортимент товаров 4.Чай, мороженое, водка, пиво, пирожки, бутерброды с колбасой, рис, салат 5. Автомобили, велосипед, такси |
1. Попустительская, ученики вольно ведут себя с учителями Урок геометрии Урок литературы- А.С. Пушкин, стихи О.Э. Мандельштама «Пришла Наташа. Где была?» Неуважительное отношение учеников к учителям Свободная форма в школе В школе проводят дискотеку 2. Учителя, охранники, продавщица магазина, неблагополучные семьи, жестокое обращение родителей с детьми 3. Положительное На школьную дискотеку не разрешено приносить спиртное 4.Положительное |
1. Нестабильный, эмоциональный фон подростков, употребляют нецензурную лексику Дети дерутся между собой 2. Низкая способность к взаимопомощи 3. Граждане гуляют с животными 4. Звери-Районы-Кварталы Звери- Дожди-пистолеты 5.Низкая степень удовлетворенностью жизнью 6. Мало внимания уделено спорту Подростки катаются на скейтборде Футбольное поле возле школы 7. «Завоевать уважение других»
|
|
Дети 404 (2014) |
1. «Был бы сейчас Гитлер вместо Путина, тебя бы давно расстреляли» Елена Климова: «В законе якобы защищают права подростков, но мнение их не учитывают. И мне хотелось, чтобы они высказались» Дети : «Нас не надо защищать, только от ваших законов» Елена Климова цитирует: «Детей в нашей стране принято считать безмозглыми овощами. Дети из проекта 404 высказались, но их никто не захотел слушать» Мама: «Желание поехать в Москву-это было его решение» Репетитор : «И марку держи, помни, что ты все-таки из России. Неси гордо свое звание и все будет замечательно» Репетитор советует : «Прощаю я вам все, а я улетаю… И даже вспоминать вас добрым словом и не буду» Мальчик: В Ленинском мемориале подходит к портрету В. В. Путина, отходит : «А это нехорошая картина. Написано ковер, значит надо ходить по нему»
2. «В нашем обществе есть невидимые дети, о которых не пишут, не говорят, многие не верят в то, что они есть» «Даешь гей-парады в Москве!» Елена Климова: «В Нижнем Тагиле танки у нас повсюду! У нас мало, кто путешествует, из моих знакомых половины за границей не было. Есть люди, которые не были дальше своего города и области» Мальчик: «Я никогда не думал, что буду петь гимн Канады в Ленинском мемориале» У девочки в соц. сети на странице статьи против правительства «Таких детей по стране много бегает» «Если мне 17, ему 19–мы пищали от холода, как 15-летний будет выживать» « По подвалам или проституцией заняться. У нас с Москве еще более менее с проституцией» «Россия находится на 66 –ом месте в международном рейтинге» Мальчик выходит в плакатом «Россия на 66-м месте по уровню жизни, Канада на 2, может пора решать реальные проблемы, а не бороться с геями?» Сотрудник полиции задерживает мальчика Эдуарда и парня, который наносил оскорбления «Не хотели волокиты и отпустили его» «Я думал, что через 2 недели покину эту страны и был спокоен» Елена Климова : «Однополые семье выбирают страну, чтобы уехать, боятся» Девочка: «У нас в стране беспредел творится какой-то. Гомофобия прикрепляется на законодательном уровне» «Я испытываю ненависть к ГосДуме, кто вы такие, чтобы решать?» «Из России я эвакуируюсь» 3. Социальные сети, мобильный телефон, планшетный компьютер, СМИ, Skype |
1.В магазинах много товаров, возможность покупки высокая при наличии денег 2. Швабры, информационный стенд школы, ноутбук, телефон, фотографии детей, паспорт, кроссовки, школьный стенд с расписанием уроков, цветы, картины на стенах, стихи, плакаты на стенах, трамваи, автомобили, фен, телевизор, домофон, кухонные приборы, чайник, миксер, полотенце, рюкзак, памятники, бюст В.И.Ленина, серп и молот, рояль, холодильник, детские игрушки, газета, макеты самолетов 3.Большой ассортимент товаров в магазине 4. Чай, булочки, кофе, гренки, овсяная каша, вода, яблоки, вафли, вино, борщ, хлеб, сыр, колбаса, шоколад, шоколадные конфеты, шашлыки, картошка, салат, капуста, варенье, сметана, винегрет 5.Автомобили, электричка, самолет |
1.В школах проводят День толерантности Перед входом в школу висит надпись: «Добро пожаловать!» Школьная форма у младших классов В школьной столовой готовят В школьном классе висит английский алфавит В школьном коридоре – таксофон, почетные грамоты Школьники занимаются с репетиторами для подготовки к ЭГЕ Мальчик хочет учиться в языковой школе за границей, для этого собирается учить языки 2. Социальный педагог, учителя, школьники, православный священник, полиция в качестве охранников в школе, грузчики Российская журналистка агентства Росбалт Елена Климова - инициатор общественного проекта в пользу детей нетрадиционной ориентации, депутат Виталий Милонов 4. В школе отрицательно относятся к детям нетрадиционной ориентации Свободные отношения Елену Климову уволили с работы за то, что она держалась за руку с девушкой и сидела на одном стуле Учитель выразил свое мнение по этому поводу: «Сжигать таких надо и ссылать куда подальше» « К гей-бракам я отношусь спокойно, потому, что это меня не касается» «Если мой родственник -гей, я не буду с ним общаться, это поддержат мои родственники» Многие родители безучастны к проблеме своих детей, не хотят знать об этом, агрессивно реагируют, вскрывают личную почту, скандалы Родители ищут причину в посторонних вещах, не пытаются понять детей Отец одной из дочери: «Я горжусь, что дочь не такая как остальные» Они не понимаю «Зачем», думают , что это дети делают «назло» Мать сына поила его транквилизаторами, причиняла насилие Кто-то из родителей водят детей по церковным служителям «Нужно создать психологический центр для родителей таких детей» «В семье важно понимание, любовь, уважение» «Судить людей надо, ,задаваясь вопросом: Любят ли они?» |
1. Дети используют нецензурную лексику в общении, наносят оскорбления друг другу в общении У детей суицидальные настроения, уходят из дома, ночуют у друзей Взломали страницу «В контакте» ребенка –гея, об этом узнали дети, вся школа с 5-го по 11 класс, отреагировали агрессивно, не давали спокойно проходить по школе, плевали, выкрикивали ругательства Девочке с нетрадиционной ориентацией, пришлось переодеваться на уроки физкультуры в туалете, так как ее выгнали девочки из раздевалки. Девочку унижают, устраивают разборки, дети применяют насилие, но девочка не призналась родителям и сказала, что ссадины и синяки от падения Дети нетрадиционной ориентации запуганы, боятся присылать свои фотографии и афишировать свою ориентацию открыто Перед входом в школу мальчик читал : «Отче наш», крестился 3 раза и потом только заходил в школу Мама поддерживает сына 2. Елена Климова: «Я уезжать не хочу, считаю -предательством. Не осуждаю людей, кто уезжает за лучшей жизнью, это их право! У нас одна жизнь и каждый выбирает для себя уезжать или нет. Это радикальный шаг, свобода не компенсирует того, что ты потеряешь, когда уедешь» 3. Ленинский музей-мемориал, в котором висят портреты В.И. Ленина, Д.А. Медведева, Б.Н.Ельцина, вырезки из Российской газеты, фотографии М.С. Горбачева, купюру, портрет В.В.Путина В квартире висит портрет И.В. Сталина Родители гуляют с детьми на детских площадках Граффити на улицах 4.Мелодия из гимна РФ Гимн Канады 5. Подростки ищут работу, жилье 6. Среди детей, взрослых низкая степень удовлетворения жизнью, желание перемен, лучшей жизни 7. « В марте 2013 года в ответ на обсуждение Госдумой закона о «пропаганде нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних» в соц. сетях появилась группа «Дети-404». В нее объединились российские ЛГБТ - подростки, чтобы заявить обществу, что он существуют «Понятие «нормальный человек»-нонсенс. Просто я такой же человек, как и все. Каждый из нас особенный» «Я осознал себя лет в 13. Когда человек осознает свою ориентацию, но пытается с ней бороться, это приводит к расстройствам, заболеваниям» «Для меня это шоком было» « Вообще не с этой планеты, нужно истребить, потому, что все это неправильно» «Я не ненавижу геев, те люди, которые открыты вызывают у меня всегда восхищение» «Как вы принимаете себя, как вы это делаете?» «Принятие себя долго проходило, 3, 5 года, не спал, вегетососудистая дистония» Елена Климова : «Дети говорят об одиночестве, о том, что им плохо, но ничего не произошло» Репетитор мальчики : «На каждый роток, не накинешь платок!» Елена Климова : «Лучше бы всем было все равно, чем так, как сейчас» «А если ты лжешь, ты начинаешь лгать все больше и больше, запутываешься, ты противен сам себе, стыдно» «Не открываться до самостоятельности» «Любовь сильнее ненависти! Гоша, ты лучший!» Подросток : «Наконец-то слез с шеи родителей. Сейчас хочу спокойной жизни и найти парня. Ни от кого не зависеть, когда зависишь -плохо» «Я буду лучше гордиться собой, чем унижаться» «Своим непониманием сгубила. Пусть ребенок хоть какой, но живой!» Мальчик : «Моя цель-семья, дети и домик. А мама будет жить в Канаде» Елена Климова: «Всем не помочь, но если хотим, нужно менять общество» «Надо сидеть тихо и нас никто не тронет. Мы все под угрозой: те, кто выходит на площадь и те, кто дома сидит. Любого может коснуться. Сидеть тихо бессмысленно» «Лишь бы жизнь была хорошая» «Хочу повзрослеть, свой дом и отдыхать за границей»
|
|
После школы (2012) |
1.»Я общаюсь с президентом 2. « Я вот закончу школу-уеду, там мне пригодится русский опыт» 3. Мобильный телефон, социальные сети, планшетный компьютер
|
1.Высокая возможность 2. Айфоны, гитара, синтезатор, колонки, музыкальные трубы, наушники, барабанная установка, спортивные мячи, форма, мопед, автомобили, воздушные шары 3. Огромный ассортимент товаров в продуктовом магазине, в бутиках 4. Различные продукты 5. Трамваи, автомобили, корабль, велосипед, самокат, сегвей |
1.В школе уделено внимание изучению испанского языка, физкультуры, труда, английского языка, химии, литературы, физики, пения Проводится карнавал, олимпиада по испанскому языку В школе есть музыкальная группа 2. Ученики, директор школы, психолог, сотрудники полиции, художница, врач-травматолог, учителя, охранник, физик, светская львица, пенсионерка, боксер, шеф-повар, риэлтор, актер, парикмахер собак, частный предприниматель, зеленый активист, домохозяйка, олигарх-меценат, домработница, представитель клуба ЦСКА, жулики, уличный певец «Кетчуп», телеведущий программы «Контрольная закупка» Антон Привольный, фигурист Илья Авербух, актер, режиссер, телеведущий Федор Бондарчук, водители звезд, телеведущий, тележурналист Владимир Познер 3. Отношение к алкоголю свободное 4. Отношение к любви, сексу свободное, положительное |
1. Спонтанная 2. Дети готовы к совместно1, коллективной организации 3. Кино, музыка, языки 4. College Feat Electric Youth -Real Hero Pet Shop Boys -So hard Pet Shop Boys- Paninaro LMFAO-Party rock anthem Виктор Цой - Звезда по имени Солнце Виктор Цой-Это не любовь Виктор Цой - Пачка сигарет Katty Perry- I kissed a girl 9. Alexandra Stan-Mr. Saxobeat 10. Edvard Maya и Vika Jigulina-Stereo love 11. Paul Collier-Slow down 12. Carl Douglas-Kung Fu Fighting 13. Никита Михалков - Я шагаю по Москве Narcotic Thrust- I like it Paradiso- Bailando Avicii- Levels Wamdue Project - King of My Castle Madcon-Beggin Тату -Я сошла с ума Kosheen - Catch you Kesha-Tik-tok Utah Saints-Something good One Republic-Apologize The Verve (Tom Middleton Remix) --Love is Noise Empire of the Sun-We are the people Валерий Леонтьев - Полет на дельтаплане. Валерий Леонтьев-Зеленый свет Валерий Леонтьев-Каждый хочет любить Валерий Леонтьев - Каждый хочет любить Валерий Леонтьев-Гиподинамия Валерий Леонтьев - Ты меня не забывай The XX-Intro Никита- Улетели навсегда Bruce Springsteen-Radio Nowhere Группа «Мираж»- Где ты, мой новый герой Линда-Мало огня Supermode-Why Manu Chao -Me gustas tu Soul Asylum-Runaway train Portishead -Only you 2 Unlimited -No limit The Black Eyed Peas-Rock that body Gorillaz-Clint Eastwood Beatfreakz-Somebody’s Watching Me Тынис Мяги-Детектив Дмитрий Маликов - Ты моей никогда не будешь 5. Разная в зависимости от социального статуса 6. Баскетбольная команда в школе 7. «После школы поеду жить за границу»
|
1Электронный ресурс: http://elib.shpl.ru/ru/nodes/8610-t-14-1981-1984-1987-638-1-c#page/226/mode/inspect/zoom/4(Дата обращения 15.02.2014).
2Электронный ресурс: http://www.varietyrussia.com/film/04-06-2014/gosduma-vnov-gotovit-zakon-o-kvotakh/(Дата обращения: 05.06.2014.)