- •Правительство Российской Федерации
- •Глава 1. Теоретические разработки исследований, посвященных тематике «образ» страны
- •1.Исследования образа страны в политической психологии
- •2. Культорологические исследования образа страны.
- •Причины:
- •3.Маркетинговые и экономические исследования образа страны, ее политических институтов.
- •1. Условно-статичные факторы:
- •2. Корректируемые условно-динамичные социологические факторы:
- •3. Корректируемые условно-динамичные институциональные факторы:
- •4.Исследования образа страны в контексте функционирования сми.
- •5.Социологические исследования образа страны
- •Основные выводы а.А.Гравера:
- •Глава 2. Анализ кинотекста советского и российского кинематографа
- •Советский кинематограф
- •Российский кинематограф
- •Заключение
Глава 2. Анализ кинотекста советского и российского кинематографа
В советских фильмах рассматриваются темы:
1. Тема дружбы, взаимопомощи
2. Всестороннее развитие ребенка
3. Высокая степень удовлетворенности жизнью
4. Спорт
В современных российских детских и юношеских фильмах подняты темы:
1.Социальные проблемы (взаимоотношение между подростками их родителями, сексуальные ориентации молодежи), суицидальные наклонности, настроения подростков
2.Выезд за границу
3.Низкая степень удовлетворенности жизнью
4.Политические проблемы
5.Недружелюбная, агрессивная атмосфера в обществе
Советский кинематограф
В рассмотренных 5 фильмах, тема дружбы раскрывается не только через взаимоотношения детей, но и взрослых.
Так в фильме «Алеша Птицын вырабатывает характер» маленький мальчик помогает совершенно незнакомым людям : приезжей бабушке и ее внучке, жертвуя своим временем и составленным «расписанием», организует для них прогулки по Москве с целью показать, насколько красив город и переубедить их в том, что «москвичи-доброжелательные и гостеприимные люди».
Прогуливаясь по Москве, Алеша вместе бабушкой и внучкой встречают группу школьников, а во главе них - школьного учителя Алеши. Он собирается вместе с детьми подняться на башню и посмотреть на Москву.
Алеша видит насколько Саше (внучке) не терпится увидеть Москву, и уступает ей свое место, прося учителя выполнить его просьбу и взять Сашу с собой.
«Пустите Сашу на башню! Пусть она увидит столицу всего Советского Союза!»
Учитель, видя способность Алеши к альтруизму, берет с собой всех.
В ходе прогулки Алеша покупает бабушке (Серафиме) мороженое.
На этот жест она отвечает следующими словами: «Если бы ты знал, как этим мороженым, ты согрел мое сердце!».
Бабушка Алеши, ожидая приезда подруги Серафимы, помогает гражданам найти нужную платформу, поезд.
В фильме «Акваланге на дне» мальчики обращают внимание на подозрительного гражданина, одевающего на пляже чужие вещи, сообщают взрослым, и оповещенные жители поселка совместными усилиями бросаются на поиски загадочного незнакомца, находят акваланги и баллоны на дне. На протяжении всего фильма жители действуют сообща: мальчики контролируют пляж, взрослые организуют дежурные посты для поиска подозрительного гражданина.
При общении между взрослыми и между собой дети употребляют фразы, которые придают правдивость их словам:
«Честное пионерское».
«Честное комсомольское».
Вспоминая фильм «Приключения Электроника» нельзя не упомянуть показательный случай похищения робота бандитом Урри, когда объединяются школьники, профессора, для того, чтобы вернуть Электроника целого и невредимого.
Когда Электроник пропал, Сереже (мальчику, с чьей фотографии был воссоздан робот) пришлось самому зарабатывать оценки. Вся школа, начиная от учителей и учеников, объединяется ради того, чтобы Сережа остался учиться в школе и все успешно сдал.
Каждая полученная пятерка записывается на специальную доску «Внимание, Сыроежкин!» и сопровождается аплодисментами.
В фильме «Цирк» американский режиссер - постановщик угрожает и шантажирует Мэрион Диксон - цирковую актрису. Он грозится рассказать всем о ее чернокожем ребенке, по его словам, свидетельстве ошибок ее прошлого. Но в конце фильма, когда советские люди об этом узнают, у них возникает положительная реакция, никто не осуждает ее, и она хочет остаться в России, неслучайно в фильме звучит песня «Широка моя страна родная» и ключевые фразы: «Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек».
В фильме-сказке «Старик Хоттабыч» показателен кадр, когда Волька думает, что джин умирает. Он произносит следующие слова: «У него совершенно нет представления о современной жизни, он не так исполняет желания. Но его можно научить. Но он хороший, главное, чтобы он не умер». Этим вызывает слезы на глазах старого джина и заставляет его пересмотреть свое поведение и совершенные до этого момента фокусы.
Тема дружбы в советских фильмах проявлена не только на конкретных жизненных примерах, но и отражена в репликах самих героев.
В фильме «Алеша Птицын вырабатывает характер» Бабушка Алеши, вспоминая свою подругу : « Наши деды дружили когда-то, и их дружба к нам перешла».
Подруга бабушки Алеши (Серафима) : «Дружба - великая вещь!»
В советских детских и юношеских фильмах люди стараются заботиться друг о друге в различных жизненных ситуациях.
Всестороннее развитие ребенка
В предложенных советских фильмах особое внимание режиссерами уделено проблеме развития ребенка не только в контексте учебы, но и в культурном и спортивном плане. Освещена забота школы о подрастающем поколении, беспокойство взрослых о будущем своих детей.
Для советского ребенка существует огромное количество возможностей для культурного и спортивного развития.
В фильме показаны оборудованные детские площадки, стадионы, ухоженные парки для прогулок, спортивные мотивирующие плакаты «Готовься к спартакиаде!» (фильм «Акваланги на дне»).
Занятия детей : плавание, велосипедная езда, футбол, утренняя гимнастика, выполнение гимнастических упражнений на уроках физкультуры в школе, хоккей, коньки. Специально для детей организовываются спортивные соревнования, велосипедные заезды.
Высокая степень удовлетворенности жизнью
Стоит отметить еще один важный показатель. Во всех просмотренных советских фильмах, в кадре появляются счастливые люди. Нельзя не обратить на особенность показа советского человека, независимо от того, ребенок или взрослый перед нами. Это всегда улыбающееся лицо, светлый персонаж, живущий с верой в сегодняшний день и будущее своей страны.
Ни в одном советском фильме из предложенного списка, не рассматривается тема выезда из страны. Ни один из героев не проявляет данную инициативу. То, что не связано с родной страной, воспринимается, как «чужое», «чужбина».
В фильм «Старик Хоттабыч» показателен следующий пример. Волька ругает джина после неправильного исполнения желания, в результате которого его одноклассник был отправлен в Индию: «А Женька сейчас один, на чужбине!»
Хотелось бы обратить внимание на показательные фразы героев советских фильмов относительно жизни, собственных мировоззренческих установок.
Фильм «Приключения Электроника»:
«Хочешь быть человеком - будь им!»
«Проснись и пой!»
«Ни в чем себе не отказывай»
«Только ветер, только ветер, только радость впереди!»
Фильм «Старик Хоттабыч»
«Я обыкновенный советский человек!»
«Не будем срамиться перед людьми!»
«Зачем мне столько пряностей? Грамм 100, пожалуй, я бы себе взял и Женьке тоже! А остальное, нужно раздать населению!»
Как мы видим из реплик, герои дружелюбны по отношению друг к другу, способны к альтруизму и взаимопомощи, живут с уверенностью в сегодняшнем дне, любят свою страну и верят в ее светлое будущее.
На мой взгляд, особое внимание следует обратить на способ визуализации страны. Неслучайно советские режиссеры уделяли внимание именно подборке кадров природы: показаны широкие и просторные территории нашей страны.
После просмотра советских юношеских фильмов складывается образ процветающей страны, в которой существует много равных возможностей для развития многосторонней человеческой личности (особое внимание этому уделяется в школе). Характерен достаток в товарах, доброжелательная атмосфера, доверительные человеческие отношения между героями фильмов, готовность прийти на помощь, высокая степень удовлетворенности жизнью, любовь к своей стране, вера в ее светлое и стабильное будущее.