3.2.1 Связь уровня мстительности с направленностью поведения на фрустрацию.

Итак, так же мы предположили, что направленность поведения на фрустрацию будет различно в группах с высокой и низкой мстительностью.

Из полученных данных мы можем видеть, что группа с высоким уровнем мстительности больше, чем группа с низким уровнем, склонна действовать активно в фрустрирующей ситуации, то есть с применением физической силы или оскорблений, а так же дает меньший процент пассивных действий, которые направлены на фрустратора. Мы можем сказать, что здесь видна некая связь между высоким уровнем мстительности и агрессивными действиями человека.

Группа же с низким показателем мстительности демонстрирует меньшее количество активных реакций в адрес фрустратора, и большее количество пассивных реакций. То есть чаще говорит о чувствах, которые испытывает в случившейся ситуации, не прибегая к выраженным агрессивным действиям.

Выводы по главе 3.

Итак, проанализировав данные в процессе сравнения уровня мстительности с уровнем агрессивных тенденций, мы можем сделать вывод, что наша гипотеза о прямой пропорциональной связи между уровнем мстительности и уровнем агрессивных тенденций не подтвердилась. Этому может служить доказательством результаты полученные по опроснику Басса – Дарки, где мы видим, чем ниже уровень мстительности, тем выше уровень подозрительности, негативизма, раздражительности и вербальной агрессии. Это показывает нам обратную пропорциональную связь между исследуемыми явлениями. Это может быть связано с тем, что человеку нужно найти внешний физический уровень своей агрессивности, но он по каким то – внутренним причинам не может этого сделать, например из – за того, что ему не позволяет этого совесть.

Из результатов, полученным по тесту руки мы можем видеть, что люди с низким уровнем мстительности выступают как более конформные и ведомые, по сравнению с людьми, у которых уровень мстительности выше. Это показывает преобладание показателя коммуникативности над показателем агрессивности.

В группе с высоким уровнем мстительности, эти показатели уравновешены, что говорит о нормальном уровне агрессивных тенденций, которые не вызывают опасения. Возможно, такая разница между двумя группами обусловлена тем, что люди с низким уровнем мстительности не прибегают к мести, не отвечают своим обидчикам ответной агрессией, а люди с высоким уровнем чаще прибегают к ответным реакциям на агрессию, что и уравновешивает уровень их агрессивных тенденций.

По результатам теста фрустраций Розенцвейга мы не видим значимых различий между группами, поэтому мы можем говорить, что нет связи между типом реакции на фрустрацию и уровнем человеческой агрессивности.

По результатам методики неоконченные предложения, которые направлены на исследование направленности поведения в фрустрирующей ситуации, мы видим, что связь между поведенческими реакциями и уровнем мстительности существует связь. Чем более мстителен человек, тем больше активных действий он предпримет в фрустрирующей ситуации, и соответственно, чем меньше уровень мстительности, чем больше пассивных реакций будет продемонстрировано человеком.

Заключение.

В нашей дипломной работе было рассмотрено несколько вопросов, существует ли прямая пропорциональная связь между уровнем мстительности и агрессивными тенденциями и как различается тип реакции и направленность поведения в фрустрирующих ситуациях у людей с разными уровнями мстительности.

Мы выяснили, что прямой пропорциональной связи между уровнем мстительности и уровнем агрессивных тенденций не существует. Один из опросников нам показал абсолютную противоположность нашему предположению, то есть наличие обратной связи между уровнем мстительности и агрессивных тенденций.

Так же мы выяснили, что типы реакций на фрустрирующее событие не различаются между людьми с высоким и низким уровнем мстительности.

И наконец, мы выяснили, что направленность поведения на фрустрирующее событие у людей с высоким и низким уровнем агрессивности различаются.

То есть по окончанию дипломной работы мы можем предположить что:

Нет прямой пропорциональной связи между уровнем мстительности и уровнем агрессивных тенденций;
Возможно, имеет место обратная пропорциональная связь между уровнем мстительности и уровнем агрессивных тенденций, но для подтверждения, что это действительно так требуется проведение дополнительного ряда исследований.
Типы реакций на фрустрирующее событие не различаются у людей с высоким и низким уровнем мстительности.
Направленность поведения на фрустрирующее событие различается между группами с разными уровнями мстительности.

Список литературы.

Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов. -- М.: Аспект Пресс, 2002.
Аткинсон Р.Л., Аткинсон Р.С. Введение в психологию: Учебник для университетов /Пер. с англ. под. ред. В. П. Зинченко. — М.: Тривола, 1999.
Бандура А. «Агрессия: социальная теория научения» 1973.
Бандура А. «Психологические механизмы агрессии» 1983.
Басс А. «Психология агрессии» 1961
Басс А. «Контроль агрессии и насилия» 1971.
Белинская Е., Тихомандрицкая О. Социальная психология: Хрестоматия
Берковиц Л. «Агрессия: социальный психологический анализ» 1962.
Берковиц Л. «Концепция агрессии» 1981.
Берковиц Л. «Агрессивное поведение» 1988.
Букреев В.И. «Человек агрессивный: учебное пособие» ФЛИНТА, МПСИ, 2011.
Васильева Н.В. Клинико-психологическое исследование агрессивности человека: Дисс. ... канд. психол наук. – СПб.
Волкова Е.В. Скажем "нет" агрессии! - 2003
Волков Б.С. «Мотивы преступлений» 2013.
Е.В. Андриенко, В.А. Сластенин «Социальная психология: учебник для вузов» Питер 2004.
Е.И. Рогов «Классическая социальная психология: учебное пособие» Владос 2011.
Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. - 2001
Капинус О.С. «Убийства: мотивы и цели.» 2004.
Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов, Эксмо 2007
Левченко О.П. «Расследование убийств, совершенных по мотиву кровной мести.» М.: Юрлитинформ, 2004.
Лоренц К. «Агрессия» Прогресс, 1994.
Майерс Д «Социальная психология» 2004.
Майер «Фрустрация: поведение без цели»; М. 2005
Малахова О.В. Агрессия как преступление по международному и национальному уголовному праву 2003.
М.В. ЗАДВОРНОВ, А.А. ДАУРБЕКОВ «Кровная месть как мотив убийства»
Н. Д. Левитов. Фрустрация как один из видов психических состояний 1967
Рахматулина Н.Г. Уголовная ответственность за убийство на почве национальной, религиозной ненависти; кровной мести // Научный вестник: Академия информационных технологий в образовании и науке. 2004.
Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. - СПб, 1995.
Реан А.А. Изучение агрессивности личности // Реан А.А. Психология изучения личности. - СПб., 1999. - С. 216-251.
Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. - СПб, 1995..
Реан А.А. Изучение агрессивности личности // Реан А.А. Психология изучения личности. - СПб., 1999. - С. 216-251.
Роберт Бэрон, Дебора Ричардсон, «Агрессия» 2-е издание, Мастера психологии, Питер 2014.
Румянцева Т.Т. Понятие об агрессивности в современной и зарубежной психологии // Вопросы психологии. - 1991
Семечкин Н.И. «Социальная психология: учебное пособие для вузов».
Соловьева С.Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии СПб., 1996
Фромм Э. «Психология человеческой деструктивности»- М., 1991.
Хлыстова Н.М. Социально-психологическая причинность агрессивности личности. Новосибирск, 2003.
Чистова Э.Е. Криминальная агрессия и ее предупреждение - СПб., 2005.
Шорохова Е.В. Социально-психологическое понимание личности. В кн.: Методологические проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1975
Эрон Л. «Возникновение агрессивного поведения» 1987.
Ярмоленко Г.П. Проявление агрессивности и враждебности в межличностном взаимодействии - СПб., 2004.
Abraham H. Maslow. Motivation and Personality (2nd ed.) N.Y.: Harper & Row, 1970
Berkowitz L. Impulse, aggression and the gun 1968
Dodge K.A., Koie J.D. Social information – processing factors in reactive and proactive aggression 1987.
Dollard J, Miller N., Doob L. Frustration and aggression. 1939
Geen R.G. Effects of frustration, attack, and prior training in aggressiveness upon aggressive behavior. 1968
Lorenz K. On aggression.
Zillmann D. Hostility and aggression 1979

Приложения.

Приложение 1.

Инструкция:

Перед вами 20 утверждений. Ответьте пожалуйста «ДА», если вы согласны с утверждением, «НЕТ», если не согласны.

		Да	Нет
1	Если со мной поступают несправедливо, я отвечаю человеку тем же.
2	Ради того, чтобы отомстить человеку за нанесенные обиды, я могу переступить свои моральные принципы.
3	Я не оставлю без ответа ни одно оскорбление.
4	Я часто воображаю те наказания, которые могут настигнуть моего обидчика.
5	Если мой коллега плохо оценит мою работу из личной неприязни, я позже отвечу ему тем же.
6	Чаще всего на зло, причиненное мне, я отвечаю злом.
7	Если меня намеренно толкнет человек, я не обращу на это внимания и пройду дальше.
8	Я не обижаюсь на «колкости» в мой адрес.
9	Я считаю справедливым принцип «око за око, зуб за зуб».
10	Я считаю, что прощение лучше мести.
11	Я в любом случае буду бороться за восстановление справедливости.
12	Несправедливый человек должен быть наказан.
13	Я верю, что к человеку в жизни все возвращается, поэтому не вижу смысла наказывать его самостоятельно.
14	Если человек, с которым я долгое время был близок, предаст меня, я начну планировать ответный шаг.
15	Если человек зазнается, я всегда ставлю его на место.
16	Люди, которые оставляют безнаказанными оскорбления и унижения в свой адрес, кажутся мне слабыми и пассивными.
17	Если сосед во дворе поцарапает мою машину и откажется возмещать ущерб, я смогу ударить его или поступить так же с его машиной.
18	Мне кажется, что месть нужна для регулирования человеческих отношений.
19	Я думаю, что в нашей жизни нет места мести.
20	Если человек не оставит без ответа несправедливость к себе, значит он сильный человек.

Приложение 2.

Инструкция: Вам сейчас будут показаны 24 рисунка. На каждом из них изображены два говорящих человека. То, что говорит первый человек, написано в квадрате слева. Представьте себе, что может ответить ему другой человек. Напишите самый первый ответ пришедший Вам в голову. Отнеситесь к заданию серьезно и не отделывайтесь шуткой.