Вопросы для самоконтроля:

1. Антигены главного комплекса гистосовместимости (МНС).

2. Что представляют собой HLA антигены?

3. Особенности антигенов HLA I,II и III классов.

4. За что отвечают антигены МНС человека?

5. На каких клетках присутствуют маркеры HLA II класса?

6. В ассоциации с какими рецепторами распознают антиген Т-лимфоциты?

7. Чем обусловлен трансплантационный иммунитет?

8. Формы иммунного ответа клеточного характера.

9. Механизм иммунного фагоцитоза.

10. Клетки, обладающие киллерной способностью.

11. Механизм антителозависимой цитотоксичности.

12. Особенности иммунитета при бактериальных инфекциях.

13. Основные участники антибактериальной защиты.

14. Какими факторами обусловлен противогрибковый иммунитет?

15. Особенности противопаразитарного иммунитета.

16. Механизм противоопухолевого иммунитета.

17. Чем обусловлен противоопухолевый иммунитет?

18. Реакция флоккуляции используется для определения:

19. Понятие и механизм реакции преципитации.

20. Варианты постановки РП

21. Необходимые условия постановки РП.

22. В основе каких реакций лежит РП?

23. Примеры реакции преципитации в геле.

24. Особенности реакции Манчини.

25. К какому типу реакций относится реакция Манчини?

26. Цель применения и компоненты реакции Асколи.

27. Механизм и применение реакции флоккуляции.

28. Особенности постановки реакции флоккуляции.

29. Компоненты и учет реакции нейтрализации на лабораторных животных.

30. Применение РН на лабораторных животных.

31. Какими реакциями можно выявить бактериальный экзотоксин?

32. Как определить токсигенность чистой культуры бактерий?

33. Для чего используют реакции нейтрализации in vivo?

34. Варианты учета внутрикожных проб с бактериальными токсинами.

35. Механизм реакции связывания комплемента.

36. Специфическая и индикаторная системы в РСК.

37. Особенности постановки РСК.

38. Требования к компонентам для РСК.

39. Возможные видимые результаты РСК.

40. Применение РСК.

Лабораторное занятие №12

Тема: АЛЛЕРГИЯ. ИММУНОДЕФИЦИТЫ. ИММУНОМОДУЛЯТОРЫ.

ИММУНОФЕРМЕНТНЫЙ АНАЛИЗ (ИФА), ИММУНОБЛОТИНГ.

ИММУННЫЕ РЕАКЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ДИАГНОСТИКЕ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ. ОЦЕНКА ИММУННОГО СТАТУСА ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА

Цель: изучить принцип постановки и учета результатов изучаемых реакций.

Ознакомиться с методами оценки иммунного статуса человека

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ:

1. Классификация гиперчувствительности по Джейлу и Кумбсу.

2. Гиперчувствительность немедленного типа. Механизмы возникновения,

клиническое значение. Анафилактический шок и сывороточная болезнь,

их предупреждение.

3. Гиперчувствительность замедленного типа, ее диагностическое значение

4. Аллергические пробы, их сущность, применение.

5. Первичные и вторичные иммунодефициты, причины их возникновения,

примеры.

6. Понятие об иммуномодуляторах, принцип их действия и применения.

7. Иммуноферментный анализ (ИФА): компоненты, механизм, постановка,

применение. Иммуноблотинг.

8. Понятие о клинической иммунологии. Иммунный статус организма

человека и факторы, влияющие на него. Основные методы оценки

иммунного статуса.

9. Антигены вирусов. Особенности противовирусного иммунитета.

10. Серологические реакции, используемые в вирусологии: реакция

торможения гемагглютинации (РТГА), реакция нейтрализации по типу

«цветной пробы» (РН на культуре клеток) и др. Компоненты реакций,

механизм постановки, применение.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

1. Разобрать постановку и учет результатов кожно-аллергических проб (КАП)

с инфекционными аллергенами.

2. Учесть готовый результат ИФА на определение антител в парных

4. сыворотках. Зарисовать и дать заключение.

3. Записать схему постановки и оценку реакций розеткообразования (Е-РОК,

ЕАС-РОК) и бластной трансформации лимфоцитов (РБТЛ).

4. Изучить и записать методику оценки иммунного статуса человека,

нормальные показатели иммунного статуса.

5. Поставить на стекле реакцию торможения гемагглютинации (РТГА) для

определения типа вируса гриппа (идентификация вируса).

6. Учесть результат РТГА в парных сыворотках на определение антител при

4. серодиагностике гриппа, зарисовать, дать заключение.

7. Оценить готовый результат реакции нейтрализации -РН « цветная проба»

при идентификации вируса, зарисовать.

8. Разобрать и записать постановку и учет РН «цветная проба» на

определение антител при серодиагностике вирусных инфекций.

9. Описать иммунные препараты по теме занятия.

10. Уборка рабочего места.

11. Отчет по протоколу.

Основные понятия по теме

Аллергия-

ГНТ-

ГЗТ -

Фазы аллергических реакций:

1.- 2. –

3. -

Типы аллергических реакций

тип	Клинические проявления
1.
II.
III.
IV.
V.

Методы предупреждения:

1.анафилактического шока –

2. поллинозов-

3. сывороточной болезни-

4. контактной аллергии –