- •Как устроена личность
- •2.2.2.Субъект – природный блок оперативной организации, регуляции и
- •3.4. Высшие психические функции как смешанные личностно-
- •3.5. Психологические средства-механизмы и информационно-
- •3.6. Общие особенности и закономерности развития
- •Введение. Актуальность создания новой концепции психики и личности в российской психологии
- •1.1. Методологические принципы
- •1.2. Главная функция психики - организация и осуществление
- •1.3. Структура психики
- •1.4. Взаимодействие Управляющей и Исполнительной психики
- •1.5. Взаимодействие психики с внешним окружением – Телом,
- •Интегральная модель личности
- •2.1. Сущность личности как инициирующей, организующей и управляющей психики
- •2.2. Структура личности
- •2.2.1. Мотивационно-эмоциональный отдел
- •2.2.2.Субъект – природный блок оперативной организации, регуляции и
- •Микроанализ этапов субъектной организации поведения
- •2.2.3. Прижизненно образующиеся блоки личности
- •Я-личность
- •Инструментальная личность (Значимый опыт)
- •2.2.4. Иерархия и взаимодействие блоков личности
- •2.2.5. Принципиальные моменты развития структуры личности в онтогенезе
- •3.1.Сущность психологических средств как орудий организации и осуществления оптимального поведения
- •3.2. Личностные психологические средства, их место в структуре личности Первичные личностные средства
- •Вторичные личностные средства
- •3.3. Исполнительные психологические средства, их место в Исполнительной психике
- •Высшие психические функции (впф) как смешанные личностно-исполнительные средства
- •3.5. Психологические средства-механизмы и информационно-мотивационные средства
- •3.6. Общие особенности и закономерности развития психологических средств
- •Заключение
Интегральная модель личности
…всякий «подлинно человеческий акт» изначально «двойственен»: одновременно духовен и инстинктивен… Каждый феномен человеческой жизни… единство инстинктивно-витальных и культурно-духовных начал…
ШЕЛЕР М. В: «Соврем. западная социология». М.: Политиздат, 1990 (Ю.Н. Давыдов). С. 397
2.1. Сущность личности как инициирующей, организующей и управляющей психики
Личность- этомотивационная-эмоциональнаяиорганизующаяповедение сфера психики, включающая все образования, которые побуждают, направляют, оценивают, организуют, контролируют поведение и выражают в эмоциях состояние мотиваций личности и организма в целом. Это инициатор, организатор и регулятор поведения, главная управляющая программа жизни человека, которую мы назвали Управляющей психикой.
Биосоциальнаясущность личности признается большинством зарубежных и рядом современных отечественных психологов (А. Маслоу, Г. Айзенк, К. Купер, Э.Л. Диси, Р.М. Руаян, Л.Н. Собчик, В.М. Русалов, П.В. Симонов и др.). Она была очевидна для И.П. Павлова, В.М. Бехтерева и А.Ф. Лазурского. Например, И.П. Павлов высказывал четкое мнение об основных факторах детерминации личности: «Личность человека определяется как биологической наследственностью, так и средой» (Павлов И.П.Физиол. журн. , 1954, т. 40, № 5, с. 618). Известно совершенно верное, на мой взгляд, представление А.Ф. Лазурского о существовании эндопсихической и экзопсихической составляющих психики и личности: ««эндопсихика»… внутренний механизм человеческой личности… «темперамент», «характер» и «умственная одаренность». …Эндопсихика составляет… ядро человеческой личности, главную ее основу, отражаясь в значительной степени и на экзопсихических ее проявлениях. …экзопсихические проявления… отражают на себе в большей или меньшей степени внешние, окружающие человека условия…некоторые экзопроявления (миросозерцание…) отличаются… такой же прочностью, как и …эндопсихика, оставаясь иногда неизменными до конца жизни (привычки, отношения…), несмотря на перемену внешних условий…» (Лазурский А.Ф., 2000, с. 17-20) .
Предпринятое в советское время в угоду господствующей идеологии выбрасывание из личности системы природных потребностей и темперамента, и размещение их в мифическом «индивиде» разрушило целостный взгляд на личность и затемнило понимание ее природы, структуры и развития. А.Н. Леонтьев не только расчленил единую структуру личности на две части, на биологического «индивида» и только социальную «личность», но фактически поменял местами причины (изначальные потребности и тенденции, склонности) и следствия (мотивы, цели) в структуре личности (Леонтьев А.Н., 1971), нарушил соотношение значимости того и другого. Такой идеологический трюк исказил естественную иерархию потребностей и производных от них мотиваций в структуре личности, о которой писали А.Ф. Лазурский, К. Левин, Н.Ф. Добрынин, П.В. Симонов, Л.Н. Собчик и др.
Последние результаты психогенетических исследований убедительно доказывают, что по крайней мере на 30% – 60% основные черты личности определяются генотипом (Голман Д., 1988; «Детство идеальное и настоящее» - статьи Пломина Р. и Матени-младшего А.П.,1994; Егорова М.С. с соавт., 2004; Купер К., 2000, и др.). Теперь можно уверенно утверждать, что личностью и рождаются, и становятся.