Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Социальный институт

Кафедра социальной педагогики и психологии

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

_____________В.Я. Шевченко

«___»_______________2012 г.

Рабочая программа и методические указания по организации и проведению педагогической практики: инструктивно-методический лагерь

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиля подготовки «Психология и социальная педагогика»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Рабочая программа и методические указания по организации и проведению педагогической практики: инструктивно-методический лагерь

Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», Екатеринбург, 2012. 23 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование.

Автор: канд. пед. наук, доц. Р.Х. Исхаков

Рецензент: канд. социол. наук, доцент

Н.Ю. Масленцева

Одобрена на заседании кафедры социальной педагогики и психологии. Протокол от ________________ 2012 г. № .

Заведующая кафедрой социальной педагогики и психологии

Т.В. Носакова

Рекомендована к печати методической комиссией Социального института РГППУ. Протокол от _______________ 2012 г. № .

Председатель методической комиссии СоИн		С.П. Миронова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор СоИн		А.И. Ткаченко

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© Исхаков Р.Х., 2012

1. Цель педагогической практики: «Инструктивно-методический лагерь» – формирование первичных представлений о специфике социально-педагогической деятельности.

Целями педагогической практики: «Инструктивно-методический лагерь» являются:

1. Определение профессиональной сферы деятельности социального педагога.

2. Ознакомление с должностными обязанностями социального педагога с учетом специфики учреждения различной ведомственной подчиненности.

3. Изучение типологических особенностей контингента (клентов) учреждения различной ведомственной подчиненности.

2. Задачи педагогической практики: «Инструктивно-методический лагерь»

Задачами практики являются:

1. Формирование мотивационно-ценностного отношения к деятельности социального педагога.

2. Формирование сознательного отношения к личностной деятельности по самообразованию и самоподготовке себя как специалиста по социальной защите.

3.Знакомство с целями, задачами, содержанием деятельности социального учреждения, где проходит студент практику.

4.Адаптация к условиям профессиональной деятельности в социальной сфере.

5.Определение личностных, профессионально значимых качеств сотрудников данного учреждения.

6. Соотнесение профессиональных требований с личностными способностями.

7. Приобретение первичных навыков профессиональной деятельности социального педагога.