3. Методы проведения актуализации __________________________________________

4. Создание ориентировочной основы деятельности

4.1. Рациональность отбора учебного материала и дозировка времени на вводное инструктирование______________________________________________________________

4.2. Соответствие изучаемого материала теме и целям занятия ________________________

4.3. Методы изложения нового материала (доступность, научность, и техническая грамотность)__________________________________________________________________

4.4. Демонстрация трудовых приемов, трудовых операций и процессов_________________

4.5. Эффективность использования наглядных пособий, ТСО, учебно-технической документации_________________________________________________________________

4.6. Создание условий активизации познавательной деятельности обучающихся и формирование умений по самостоятельной работе (создание проблемных ситуаций, решение проблемно-познавательных задач, самостоятельная работа с учебно-технической документацией) ____________________________________________________

4.7. Отражение современных достижений техники и технологии, передовых приемов труда_________________________________________________________________________

4.8. Соответствие критериев оценки периоду обучения и целям занятия ________________

4.9.Методы контроля уровня сформированности знаний _____________________________

4.10. Степень усвоения обучающимися материала и инструктажа______________________

5. Личностные качества мастера п/о

5.1. Педагогический такт мастера п/о, культура речи, умение владеть группой __________

5.2. Уровень профессиональной квалификации, техническая грамотность_______________

5.3. Умение пользоваться ТСО __________________________________________________

Общие выводы по проведению инструктажа: (реализация целей занятия, мотивация обучения, оценка примененных методов обучения, интерес обучаемых к занятию, морально-психологическая обстановка на занятии) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации и предложения__________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема анализа занятия производственного обучения (текущий инструктаж)

ФИО мастера п/о _____________________________________________________________

Курс _______группа _____________ дата посещения ________________________________

Количество учащихся, присутствующих на занятии __________ по списку _____________

Тема занятия _________________________________________________________________

Цели занятия:

• обучающая______________________________________________________________

• воспитательная__________________________________________________________

• развивающая____________________________________________________________

Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия (наличие учебно-планирующей и учебно-технической документации, наличие необходимых средств обучения)

1.Содержание и характер индивидуального инструктирования обучающихся (организация, правильность установления целей обходов, планомерность обходов, своевременность оказания помощи обучающимся, эффективность применяемых способов)_____________________________________________________________________

2. Содержание и методика коллективного текущего инструктажа__________________

_____________________________________________________________________________