5. Медикоментозное лечение и коррекционно-воспитательные мероприятия.

Лечение и реабилитацию детей с недостаточностью психического развития нужно проводить комплексно в виде медикаментозных и коррекционно-воспитательных мероприятий, которые следует начинать как можно раньше, при первых проявлениях задержки или нарушения психического развития. Терапия должна быть направлена на устранение основного патологического процесса; стимуляцию компенсаторных механизмов; ликвидацию сопутствующих симптомов или синдромов. В зависимости от структуры и тяжести интеллектуальной, речевой или другой парциальной недостаточности следует составлять и прорабатывать с родителями индивидуальный план лечебных и реабилитационных мероприятий с учетом реальных возможностей и перспектив. Медикаментозное лечение.

1. Патогенетическое лечение возможно при установленной причине заболевания, особенно в тот период, когда еще имеется ее патогенное специфическое влияние на мозг. Назначают диетическое, гормональное, противоинфекционное и другие виды лечения, которые приведены при описании отдельных форм задержки общего или парциального недоразвития.

2. Препараты, стимулирующие психическое развитие; а) улучшающие мозговой метаболизм-аминалон, гаммалон (при наличии судорожного синдрома или чрезмерной возбудимости допустимо применение минимальных доз на фоне седативных или противосудорожных препаратов); глутаминовая кислота (назначают преимущественно детям с брадипсихией, плохой моторикой, астенией, противопоказана при выраженной психомоторной расторможенности, экссудативном диатезе, заболеваниях печени и почек); пантогам (объединяет действие аминалона и пантотеновой кислоты, благодаря чему не оказывает возбуждающего действия; церебролизин (требует осторожности при наличии повышенной судорожной готовности, лучший эффект достигается при легких формах психического недоразвития, специфических формах задержки психического развития, церебрастении); пирацетам (ноотропил)-оказывает стимулирующее действие на высшие корковые функции, облегчает синаптическую передачу, в частности межполушарные связи, показан как при торпидных состояниях, так и при синдромах двигательной расторможенности.

Лечение и реабилитацию детей с недостаточностью психического развития нужно проводить комплексно в виде медикаментозных и коррекционно-воспитательных мероприятий, которые следует начинать как можно раньше, при первых проявлениях задержки или нарушения психического развития. Терапия должна быть направлена на устранение основного патологического процесса; стимуляцию компенсаторных механизмов; ликвидацию сопутствующих симптомов или синдромов. В зависимости от структуры и тяжести интеллектуальной, речевой или другой парциальной недостаточности следует составлять и прорабатывать с родителями индивидуальный план лечебных и реабилитационных мероприятий с учетом реальных возможностей и перспектив.

Специфические расстройства речи (МКБ-10-F80.). Задержка развития речи, связанная с нарушением темпа созревания речевой функции, при которой отмечаются запаздывание формирования речи по темпу на 3-6 мес, сроков появления первых слов и фраз, удлинение периода физиологической дислалии, ограничение словарного запаса, не требует длительной коррекции у логопеда, а после его консультации занятия могут проводить родители. Медикаментозное лечение 3. р. р. сводится прежде всего к устранению ее причин: терапия соматических заболеваний, санация очагов хронической инфекции и интоксикации, легкая стимулирующая терапия. Необходимо улучшение речевого режима в семье, где дети должны слышать правильную речь на любом языке.