38. Глаголы переходные и непереходные.

По ЛЗ, семант. св-вам и синт. хар-кам гл в РЯ делятся на: перех. и неперех. ПЕРЕХ. – обозн. д-ие, кот. напр. па предмет или объект (читать газету). Объект м/охват-ть: конкр. предметы (выстроить дом), абстр. понятия (ненавидеть ложь). Знач. П-ти выраж. синт-ки. Объект при П Гл стоит в форме В.п. без предл. (читать газету). Вместо В.п. прямой объект выраж. формами Р.п., если: при гл есть отриц. (не пил воды); обознач. часть от целого (купить хлебу). Семант. группы П Гл: гл. созидания, разруш., уничтож. объекта (рубить дом, жечь мусор). НЕПЕРЕХ. - это Гл, в кот. д-ие не перех. на объект (бежать, ходить). Семант. группы НП Гл: 1) положение в простр-ве (стоять); 2) Гл перемещ. (лететь); 3) гл сост. (молчать); 4) Гл изм. сост. (белеть); 5) Гл обознач. занятия лица (учительствовать).

С перех-тью/неп-тью тесно связ. категория залога. Грам. кат-ия ЗАЛОГА – гл. кат-ия, кот. выраж. отнош-е д-ия к субъекту, т.е. произв-лю д-ия, и объекту, т.е. предмету, на кот. напр. д-ие (генерал резко остановил машину). В СРЯ выдел. 3 залога: действ., страд., возвр. ДЕЙСТВ. 3. имеет перех. гл., обознач. д-ие, производимое субъектом, активно напр. на объект. ДЗ имеет синтакс. хар-ку: S д-ия явл. подлежащим, О – доп. в форме В.п. без предлога (Мир победит войну). СТРАДАТЕЛЬНЫЙ 3. выр-ет д-ие, испытываемое лицом или предметом со стороны др. лица или предмета, назв. кот-го став. в форме T.п. (Задача решается учеником). Гл СЗ образ. от перех. Гл, путём присоед. - ся - (учить - учиться). ВОЗВРАТНЫЙ 3. обознач., что д-ие S напр. на себя, оно как бы возвр-ся к себе, к самому деятелю - S д-ия одновр-но явл. и О (ветер злится). Но не все гл имеют кат-ию 3. Вне 3. остаются неперех. гл и гл, образ. от неп-х гл, а также все Гл с -ся-: 1) непер-ые Гл без -ся- (мёрзнуть). 2) Гл с -ся-, образ. от Н-ых Гл (белеться), 3) Безличные формы Гл нa-ся- (не спится). 4) Гл на -ся- не имеющие соотносит-х по знач. Гл без -ся- (смеяться). 5) Гл на-ся-, ЛЗ кот-х в СРЯ расходится с ЛЗ П-ых Гл (находить-находиться).

Частица - СЯ- могла свободно себя вести, а потом стала выражением категории 3 л. ед.ч. в Дат. п.: ми, ти, си - остаток кратк. формы В.п. ед.ч. в В. п.; мя, тя, ся – возвр. мест. СЕБЕ.

10. Слово как осн. Номинат. Ед. Яз.

Слово – осн. номин ед-ца Я, кот. служит для именования и сообщ. знаний о предметах и явл. реальн. д-ти. Оно прин-т лекс-семант. уровню Я. Конститут. признаки С., отгран. от др. ед. яз.: номин-ть – С. явл. назв. явл. реал. действ. и предст. его в виде ЛЗ; информ-ть; индивид-ть ЛЗ – в ЛЗ отр-ся 1 опр. фрагмент реальности; материальность – С. сущ. в зв. граф. форме; воспроизв-ть – в речи С. бытует в готовом виде, а не созд. кажд. раз; стр-ная цельность – С. явл. целостным с т.з. фонет. и морф. оформл.

С. предст. собой стр-но-семант., двустор. ед-цу Я., облад-ую формой и зн-ием. Слово имеет 2 формы – фонет./граф. и грам. Анализ формы слова связ. с разгран. явл. варьирования и словообраз. синонимии (лиса – лисица). Варианты С. – закр-ные в яз. преобраз. 1 и того же С., сохр-щие его тождества, но разл-ся акцентно, фонемат-ки, морф-ки и стилист-ки. Разл. формальное и форм.-стил. варьирование С. Формальное связ. с выявл. у С. акцентных вариантов (издалека – издалёка), фонематич. вар-ты (калоши – галоши); морфол. вар-ты (чая – чаю). Форм.-стил. вар-ты (синкретивы) – С., 1 из кот. относ. к нейтр., а др. – к маркир. Л.

Производное С. хар-ся налич. 3 осн. знач.: ЛЗ, ГЗ и СЗ. ЛЗ – отраж. в С явл. реальн. действ. ГЗ – хар-ка его как эл-та опр. грам. класса, как эл-та с/с или П, в кот. С. связ. с др. словами. ЛЗ индивид-но, т.е. присуще данному С. и этим отгранич-ет целые разряды и категории слов. ГЗ хар-ся обязат-тью выр-ия.

Аспекты ЛЗ: 1) семиологический – рассм. знач. С., как отраж-ия внеяз. д-ти, т.е. С. в данном случ. рассм. как знак; 2) стр-но-семант. – знач. рассм. как смысл. орган-ция С., т.е. данный аспект хар-ет стр-ру знач. С.; 3) функц-стил. – знач. как отраж. функц.–стил. прин-ти С.

Стр-ра ЛЗ слова. Семема – план сод-ия лексемы (смысл. зн-ие). Семема членится на семы – min комп-т знач. С. Семема предст. собой иерархически организ-ную семную стр-ру, где каждое послед. семное членение вносит уточн.: классема – общекатег. сема ГЗ, хар-ая принад-ть С. к опр. ЧР (предметность, признаковоть); лексограммема – сема лекс-грам. хар-ра, обозн-щая лекс-грам разряды ИС, ИП, гл…; гиперсемы (родовые) – семы, обозн. класс объектов (растения, цвет, гл. движ.); гипосемы – видовые семы, т.е. семы конкр. хар-ра (стакан, кружка, бокал – сосуды) ; коннотат. – семы, выраж. доп. содержат. и стилист. знач., эмоц.-экспр. оттенки знач. (мишура – неодобр.); потенц. (вероятные) – семы, проявл. в конкр. тексте.

Разл. след. типы ЛЗ: 1. Тип номинат. зн-ия: прямое, переносное (прямо-номинат. и косв.-номинат.). 2. Тип мотивированности знач.: немотив. и мотив. 3. Тип синтагм-сти знач.: своб. или связ-ные. Среди связ. им. семант. связ., синт. обусл., фраз-ки связ.го прямом зн-ии, но называя доп. ко-грам разряды ИС, ИП, гл...ледующее семное членение вносит уточняющее зн-ие. 000000000000