Психология и педагогика. Неуймина И.В

Приложение 1

1.1. Обработка и интерпретация     результатов опросника карьерных ориентаций

Обработка осуществляется с помощью «ключа». По каждой карьерной ориентации, представленной по строкам «ключа», подсчитывается количествобаллов.Дляэтогобаллысуммируютсяиделятсянаколичество вопросов. Самый высокий показатель – 10, самый низкий – 1.

Бланк для ответов

«Ключ»

1.Профессиональная компетентность 1, 9, 17, 25, 33 разделить на 5.

2.Менеджмент 20, 10, 18, 26, 34 разделить на 5.

3.Автономия (независимость) 3, 11, 19, 27, 35 разделить на 5.

4.Стабильность работы 4, 12, 36 разделить на 3.

5.Стабильность места жительства 20, 28, 41 разделить на 3.

6.Служение 5, 13, 21, 29, 37 разделить на 5.

7.Вызов 6, 14, 22, 30, 38 разделить на 5.

8.Интеграция стилей жизни 7, 15, 23, 31, 39 разделить на 5.

9.Предпринимательство 8, 16, 24, 32, 40 разделить на 5.

101

Интерпретация. Карьера рассматривается как индивидуальная последовательность установок и поведения, связанных с опытом и активностью в сфере работы на протяжении человеческой жизни. Критериями удавшейся карьеры является удовлетворенность жизненной ситуацией (субъективный критерий) и социальный успех (объективный критерий).

1.Профессиональнаякомпетентность.Этаориентациясвязанас на-

личием способностей и талантов в определенной области (научные исследования, техническое проектирование). Человек с такой ориентацией хочет быть мастером своего дела, он бывает особенно счастлив, когда достигает успеха в профессиональной сфере, но быстро теряет интерес

кработе,котораянепозволяетразвиватьсвоиспособности.Одновременнотакойчеловекищетпризнаниясвоихталантов,чтодолжновыражаться в статусе, соответствующим его мастерству. Он готов управлять другими в пределах своей компетентности, но управление не представляет для него особого интереса. Поэтому многие из этой категории отвергают работу менеджера, управление рассматривают как необходимое условие для продвижения в своей профессиональной сфере. Обычно это самаямногочисленнаягруппавбольшинствеорганизаций,обеспечивающая принятие компетентных решений.

2.Менеджмент.Ориентацииличностинаинтеграциюусилийдругих людей,атакжеполнотаответственностизаконечныйрезультатисоединениеразличныхфункцийорганизации.С возрастомиопытомэтакарьерная ориентация проявляется сильнее. Такая работа требует навыков межличностного и группового общения, чтобы нести бремя ответственности и власти. Такой человек будет считать, что не достиг целей своей карьеры, пока не займет должность, на которой сможет управлять различными сторонами деятельности предприятия: финансами, маркетингом, производством.

3.Автономия (независимость). Первичная забота личности с такой ориентацией – освобождение от организационных правил, предписаний и ограничений. Ярко выражена потребность все делать по-своему: самому решать, когда, над чем и сколько работать. Такой человек не хочет подчиняться правилам организации (рабочее место, время, формен-

ная одежда). Если такая ориентация выражена сильно, то личность готова отказаться от продвижения по службе или от других возможностей ради сохранения своей независимости. Человек может работать в организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы, но не будет чувствовать серьезных обязательств или преданности организации и будет отвергать любые попытки ограничить его автономию.

102

4.Стабильность. Эта карьерная ориентация обусловлена потребностьювбезопасностиистабильностидлятого,чтобыбудущиежизненные события были предсказуемы. Различают два типа стабильности – стабильность места работы и стабильность места жительства.

5.Стабильность места работы подразумевает поиск работы в такой организации, которая обеспечивает определенный срок службы, имеет хорошую репутацию (не увольняет рабочих), заботится о своих рабочих после увольнения и платит большие пенсии, выглядит более надеж- нойвсвоейотрасли.Человекстакойориентацией–егочастоназывают «человеком организации» – ответственность за управление карьерой перекладывается на нанимателя. Он будет совершать, какие угодно географические передвижения, если того требует компания. Человек, ориентированный на стабильность места жительства, связывает себя с географическимрегионом,«пускаякорни»вопределенномместе,именяет работутолькотогда,когдаэтопредотвращаетего«срывысместа».Люди, ориентированныенастабильность,могутбытьталантливымии занимать высокие должности в организации, но предпочитая стабильную работу

ижизнь, они откажутся от повышения, если оно грозит риском и временными неудобствами, даже в случае широко открывающихся возможностей роста.

6.Служение. Основными ценностями при данной ориентации является «работа с людьми», «служение человечеству», «помощь людям», «желание сделать мир лучше». Человек с такой ориентацией имеет возможность продолжать работать в этом направлении, даже если ему придется сменить место работы. Он не будет служить в организации, которая враждебна его целям, и откажется от продвижения или перевода на другую работу, если это не позволит ему реализовать главные ценности жизни. Люди стакой карьерной ориентацией чаще всего работают вобласти охраны окружающей среды, проверки качества продуктов или товаров, защиты прав потребителей.

7.Вызов. Основные ценности при карьерной ориентации данного типа–конкуренция,победанаддругими,преодолениепрепятствий,ре- шение трудных задач. Человек ориентирован на то, чтобы «бросать вызов».Социальнаяситуациячащевсегорассматриваетсяспозиции«выиг-

рыша-проигрыша».Процессборьбыи победаболееважныдлячеловека, чем конкретная область деятельности или квалификация. Новизна, разнообразиеивызовимеютдлядетейстакойориентациейоченьбольшую ценность, и, если все идет слишком просто, им становится скучно.

8.Интерпретациястилейжизни.Человек ориентирован на интеграциюразличныхсторонобразажизни.Оннехочет,чтобывегожизнидо-

103

минировалитолькосемья,илитолькокарьера,илитолькосаморазвитие. Онстремитсяктому,чтобывсеэтобылосбалансировано.Такойчеловек больше ценит свою жизнь в целом – где живет, как совершенствуется.

9. Предпринимательство. Такой человек стремится создавать чтото новое, он хочет преодолевать препятствия, готов к риску. Он не желает работать на других, а хочет иметь свою марку, свое дело. Причем не всегда творческий человек, для него главное – создать дело, концепцию или организацию, построить ее так, чтобы это было продолжением егосамого,вложитьтудадушу.Предпринимательбудетпродолжатьсвое дело, даже если сначала он будет теперь неудачи и ему придется серьезно рисковать.

1.2.Обработка и интерпретация результатов опросника профессиональных предпочтений

Обработка к первому заданию

Необходимо зафиксировать номер утверждения, выбранного обследуемым, и соотнести этот номер с типом профессии, указанным ниже.

Обработка результатов второго задания

Подсчитайте количество плюсов в каждой строке бланка ответов. Максимальное количество плюсов указывает на принадлежность к одному из профессиональных типов, приведенных ниже. Вывод о вашем

психологическом типе делается на основе сопоставления результатов первого и второго задания.

Интерпретация по результатам двух заданий

СогласнотеорииДж.Холланда,большинстволюдеймогутбытьотнесены к одному из 6 типов:

1.Реалистическому

2.Интеллектуальному

3.Артистическому

4.Социальному

5.Предпринимательскому

6.Конвенциальному.

Каждый тип – идеальная модель для описания определенной груп-

пы людей, обладающих сходными личностными и профессиональными признаками. Он является некоторым эталоном, с которым сравнивается реальная личность, и характеризуется своими психологическими

104

особенностями: способностями, интересами, складом характера, предпочитаемым окружением. Каждый человек может быть отнесен к определенномутипуилиохарактеризованчерезкомбинациюнесколькихтипологических особенностей.

1.Реалистический тип. Профессионалы данного типа склонны заниматься конкретными вещами и их использованием; отдают предпочтениезанятиям,требующимприменениефизическойсилы,ловкости. Ориентированынапрактическийтруд,быстрыйрезультатдеятельности. Способности кобщению с людьми, формулировке иизложению мыслейразвитыслабее.Чащелюдиэтоготипавыбираютследующие профессии:механик,электрик,инженер,агроном,садовод,кондитер, повар. Эти профессии предполагают решение конкретных задач, наличие подвижности, настойчивости, связь с техникой. Общение не является ведущим в структуре деятельности.

2.Интеллектуальный тип. Профессионалы данного типа отличаются аналитичностью, рационализмом, независимостью, оригинальностью, не склонны ориентироваться на социальные нормы. Обладают достаточно развитыми математическими способностями, способны формулировать и излагать мысли; склонны к решению логических, абстрактных задач. Люди этого типа предпочитают профессии науч- но-исследовательского направления: ботаника, физика, философия, математика,программированиеи некоторыедругие,в которыхнеобходимы творческие способности и нестандартное мышление. Общение не является ведущим видом деятельности.

3.Социальный тип. Профессионалы данного типа гуманны, чувствительны, активны; ориентированы на социальные нормы; способны к сопереживанию; умеют понять эмоциональное состояние другого человека. Обладают хорошими вербальными способностями, с удовольствием общаются с людьми, математические способности у них развиты слабее. Они ориентированы на труд, главным содержанием которого является взаимодействие с другими людьми. Возможные сферы деятельности: обучение, лечение, обслуживание, требующие постоянного контакта и общения с людьми, способности к убеждению.

4.Артистическийтип.Профессионалыданноготипаоригинальны,независимывпринятиирешений,редкоориентируютсянасоциальные нормы и одобрение; обладают необычным взглядом на жизнь, гибкостью и скоростью мышления, высокой эмоциональной чувствительностью. Отношения с людьми строят, опираясь на свои ощущения, эмоции,воображение,интуицию.Обладаютхорошейреакциейиобо-

105

стренным восприятием. Любят и умеют общаться. Профессиональнаяпредрасположенностьв наибольшейстепенисвязанас актерскосценической, музыкальной, изобразительной деятельностью.

5.Предприимчивый тип. Профессионалы данного типа находчивы, практичны, быстро ориентируются в сложной обстановке, склонны ксамостоятельномупринятиюрешений,социальнойактивности,лидерству; имеют тягу к приключениям (возможно, авантюрным). Обладают достаточно развитыми коммуникативными способностями. Непредрасположенык занятиям,требующимусидчивости,большой и длительной концентрации внимания. Предпочитают деятельность, требующуюэнергии,организаторскихспособностей.Выбираютследующие профессии: предприниматель, менеджер, продюсер и другие, связанные с руководством, управлением и влиянием на различных людей в разных ситуациях.

6.Конвенциональный тип. Профессионалы данного типа практичны, конкретны, не любят отступать от задуманного, энергичны, ориентированынасоциальныенормы.Предпочитаютчеткоопределенную деятельность.Выбираютизокружающейсредыцелиизадачи,поставленныепереднимиобычаямииобществом.Восновномихпривлекают профессии, связанные с канцелярскими и расчетными работами, с созданием и оформлением документов, установлением условных знаков, а именно: бухгалтер, нотариус, корректор и другие, направленные на обработку информации, представленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов. Сфера общения в таких видах деятельности ограничена и не является ведущей, что вполне устраивает данный тип личности. Коммуникативные иорганизаторские способностиразвитыслабо,нозатопрекрасноразвитыисполнительскиекачества.

106

Приложение 2

Психические состояния личности

2.1.Обработка и интерпретация результатов методики «Шкала ситуативной тревожности»

Обработка результатов

Формулировки признаков тревожности даны в виде как прямых, так и обратных утверждений. К числу прямых формулировок относятся пункты: 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18; к числу обратных формулировок – пункты: 1, 2, 5, 8,10,11,15,16,19,20.

Основным показателем данной методики является индекс ситуативной тревожности (ИСТ), который подсчитывается по следующей формуле:

ИСТ = (∑пп. Прямых ответов – ∑пп. Обратных ответов) + 50,

гдепп.–пунктыопросника,50–поправочныйкоэффициент,который переводит все оценки в область положительных значений.

Диапазон разброса оценок показателей ИСТ

ЗначенияИСТмогутварьироватьсяот20до80баллов. ЧемвышезначениеИСТ,темболеевыраженастепеньпереживанияситуативнойтревожности.

Интерпретация результатов

Интерпретация полученных при тестировании значений показателя ИСТ для вынесения суждения об уровне ситуативной тревожности про-

водится в соответствии со следующими нормативными интервалами:

107

2.2.Обработка и интерпретация результатов методики «Шкала личностной тревожности»

Обработка результатов

Оценки, отмеченные обследуемым по каждой из 20 шкал, суммируются отдельно по двум группам утверждений: прямых (наличие устой-

чивых проявлений тревожности) – пп. 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20; обратных (отсутствие устойчивых проявлений тревожности) – пп. 1, 6, 7, 10, 13, 16, 19.

Основной показатель методики – индекс личностной тревожности (ИЛТ) – рассчитывается по формуле:

ИЛТ = (∑пп. Прямых ответов – ∑пп. Обратных ответов) + 35,

гдепп. –пунктыопросника,35–поправочныйкоэффициент,который переводит все оценки в область положительных значений.

Диапазон разброса оценок показателей ИЛТ

ЗначенияИЛТмогутварьироватьсяот20до80баллов.Чемвышезначение ИЛТ, тем более выражена личностная тревожность. При этом болеевысокиезначенияИЛТсоответствуютвозрастаниюпроявленийличностной тревожности как устойчивой индивидуальной черты.

Интерпретация результатов

Интерпретация полученных при тестировании значений показателя ИЛТ проводится в соответствии со следующими нормативными интервалами:

2.3.Обработка и интерпретация результатов методики

«Шкала дифференциальных эмоций»

Обработка результатов

Процедура обработки данных включает два этапа. На первом этапе подсчитываются оценки по каждой из 10 базовых эмоций – для этого суммируются баллы по трем шкалам, описывающим проявления соот-

108

ветствующих эмоций. В результате получаются 10 показателей базовых эмоций, значение каждого из которых может варьировать в диапазоне от 3 до 15 баллов.

Используя полученные показатели, можно построить «профиль эмоций»,гдепоосиабсцисснаносятсянаименованияилиномерабазовыхэмоций, по оси ординат – полученные балльные оценки по каждой из них.

На втором этапе подсчитывается обобщенные показатели по укрупненным группам эмоций:

1)индекс позитивных эмоций (ПЭМ), характеризующий степень позитивного эмоционального отношения субъекта к наличной ситуации:

ПЭМ = ∑ (Интерес + Радость + Удивление);

2)индекс острых негативных эмоций (НЭМ), отражающий общий уровень негативного эмоционального отношения субъекта к наличной ситуации:

НЭМ = ∑ (Горе + Гнев + Отвращение + Презрение);

3)индекстревожно-депрессивныхэмоций(ТДЭМ),определяющийуро- вень относительно устойчивых индивидуальных переживаний тре- вожно-депрессивного комплекса, опосредующих субъективное отношение человека к наличной ситуации:

ТДЭМ = ∑ (Страх + Стыд + Вина).

Диапазоны разброса оценок показателей

Значения показателей по данной методике могут варьировать в диапазонах: ПЭМ – от 9 до 45 баллов, НЭМ – от 12 до 60 баллов, ТДЭМ – от 9 до 45 баллов.

Интерпретация результатов

ИнтерпретацияданныхпообобщеннымпоказателямметодикиШДЭ проводится с учетом следующих градаций по каждому из индексов:

109

2.4.Обработка и интерпретация результатов методика «Степень хронического утомления»

Обработка результатов

Вербальныеформулировкисимптомовхроническогоутомленияданы как в прямой (пункты 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35), так и в обратной (пункты 1, 6, 14, 22, 33, 36) форме. Для оценки наличия признаков хронического утомления испытуемыйможетиспользоватьтривариантаответов–«согласенсут- верждением» (ответ «Да»), «не согласен» (ответ «Нет»), «не уверен в выборе ответа» (ответ «Да–Нет»). Полученные ответы по каждому пункту методики переводятся в 3 – балльную оценочную шкалу: «Да» = 2 балла, «Да–Нет» = 1 баллу, «Нет» = 0 баллов.

Основным показателем выполнения методики является индекс хронического утомления (ИХРУ), который подсчитывается как сумма «сырых» баллов по всем пунктам опросника. Его можно также выразить формулой:

ИХРУ= (∑ пп. 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35) – (∑ пп. 1, 6, 14, 22, 33, 36) + 12 (где пп.- пункты опросника, 12 – поправочный коэффициент).

Диапазоны разброса оценок показателя ИХРУ

Диапазон значений ИХРУ может изменяться от 0 до 72 баллов. Чем вышезначениеиндекса,темболеевыраженастепеньхроническогоутомления.

Интерпретация результатов

Интерпретация значений показателя ИХРУ строится в соответствии со следующими градациями, которые соответствуют разным степеням развития хронического утомления: 1) отсутствие признаков, 2) начальная степень; 3) выраженная степень; 4) сильная степень; 5) переход в область патологических состояний.

110