- •030900 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цели освоения и задачи дисциплины
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
- •3. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки Тематический план для студентов очного отделения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения (5 лет обучения)
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования (3 года обучения)
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования (3,5 года обучения)
- •4. Содержание дисциплины (модуля) Тема № 1. Отношения в области защиты прав потребителей, их правовое регулирование
- •Тема № 2. Право потребителей на обеспечение качества и безопасности товаров (работ, услуг)
- •Тема № 3. Ответственность участников отношений по защите прав потребителей
- •Тема № 4. Защита прав потребителей при продаже товаров потребителям
- •Тема № 5. Защита прав потребителей при выполнении работ (оказании услуг)
- •Тема № 6. Государственная и общественная защита прав потребителей
- •Тема № 7. Правила продажи отдельных видов товаров
- •Семинар № 3
- •Тема № 3. Ответственность участников отношений по защите прав потребителей Семинар № 4
- •Семинар № 5
- •Тема № 6. Государственная и общественная защита прав потребителей
- •Тема № 8. Правила оказания отдельных видов услуг Семинар № 12
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •5.3 Образовательные технологии
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1 Перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачету) по дисциплине
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компеитенции и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень оснорвной и дополнительной литературы
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8. Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •Подготовка к практическим занятиям
- •Самостоятельная работа
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Приложения
1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) и требования к результатам освоения содержания дисциплины
Предварительные компетенции, сформированные у студентов до начала изучения дисциплины «Потребительское право»:
– осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
– способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
– способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
– владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
– способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
– способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
– способность свободно ориентироваться в действующем региональном законодательстве, применять его, разрешать коллизии, возникающие на практике при применении законодательства РФ и субъектов РФ (ВК-2);
– владение навыками эффективного использования современных справочно-информационных правовых систем (ВК-4).
В результате освоения дисциплины «Потребительское право» формируется следующие компетенции:
– профессиональные компетенции (ПК):
ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-5 – способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 – способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-15 – способен толковать различные правовые акты;
ПК-17 – способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
– вариативные компетенции (ВК):
ВК-5 – способен принимать решения с учетом специфики взаимодействия органов государственной власти РФ и органов государственной власти субъектов РФ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• Знать:
– понятие, предмет и метод потребительского права как комплексной отрасли и науки;
– нормы законодательства о защите прав потребителей и умело применять его на практике при разрешении спорных ситуаций;
– специальные нормы, регулирующие поведение потребителей, продавцов, изготовителей и исполнителей при продаже товаров, выполнении работ, оказании услуг.
• Уметь:
– оперировать понятиями и категориями в сфере потребительского права;
– давать толкование норм потребительского права и правильно применять нормативные и иные правовые акты;
– анализировать и обобщать практику применения норм законодательства в сфере защиты прав потребителей при отпуске продукции ненадлежащего качества, выплаты неустойки, компенсации морального вреда, предоставлении искаженной информации, при несвоевременном выполнении работ и оказании услуг и умело применять для защиты своих интересов в судебных инстанциях;
– составлять документы в сфере защиты прав потребителей (претензии, иски и т.п.).
• Владеть:
– юридической терминологией;
– навыками работы с правовыми актами;
– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
– навыками анализа правоприменительной практики;
– навыками разрешения правовых коллизий и проблем;
– навыками оказания правовой помощи лицам, участвующим в делах, в осуществлении своих процессуальных прав.
