- •1 Печатная пресса в условиях информационного общества. «Плюсы» и «минусы» «сетевой жизни» издания.
- •2)Информационные агентства России. Виды. Темы, жанры, целевая аудитория.
- •3.) Типология печатной прессы в России.
- •4. Деловые сми как разновидность качественной прессы. Темы, жанры, целевая аудитория.
- •5. Глянцевые сми как разновидность качественной прессы. Темы, жанры, целевая аудитория.
- •6. Массовая пресса. Темы, жанры, целевая аудитория.
- •7. Источники информации для журналиста. Способы создания достоверности информации в журналистских материалах.
- •8. Информационные жанры в прессе. Жанрообразующие признаки. Разница подачи информации в качественной, массовой прессе и в интернете.
- •10 Художественно-публицистические жанры в прессе. Жанрообразующие признаки. Разница подачи информации в качественной, массовой прессе и в интернете.
- •Функции телевидения
- •12. Основные типы вещания с точки зрения формы собственности. Модель с. Муратова.
- •13. Типы вещания с точки зрения географии и технологии передачи сигнала.
- •14. Советское телевидение: общая характеристика.
- •22. Газета «Ведомости» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •23. Газета «Комсомольская правда» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы)
- •24. Газета «Свободный курс» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •25. Газета «Известия» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •26. Журнал «Русский репортер» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •27. Журнал «Афиша» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •28. Журнал «Секрет фирмы» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •29. Информагентство «Политсибру» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •30. Информагентство «Doc22» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •33. Общественное телевидение России (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние увиденные материалы).
- •34. Телеканал «ю» (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние увиденные материалы).
- •36. Телеканал «Россия сегодня» (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние увиденные материалы).
- •37. Радио «Эхо Москвы» (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние услышанные материалы).
- •38. «Радио России» (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние услышанные материалы).
- •39. Радио «Маяк» (тип канала, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние услышанные материалы).
- •40. Интернет-портал «Лента. Ру» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •41. Интернет-портал «The Village» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
- •The Village Москва
- •The Village Санкт-Петербург
- •42. Интернет-портал «Барнаул.Фм» (тип издания, целевая аудитория, журналисты, темы, жанры, последние прочитанные материалы).
10 Художественно-публицистические жанры в прессе. Жанрообразующие признаки. Разница подачи информации в качественной, массовой прессе и в интернете.
Художественно-публицистические жанры. Если же журналист "опосредует" действительность в эмоционально-образной форме, передаёт аудитории своё представление об актуальной реальности с помощью художественной типизации, то он должен осуществлять её таким образом, чтобы не исказить реальное положение дел, которого касается эта типизация. Именно это и отличает её от типизации, основанной на вымысле, на безграничной фантазии автора, свойственной собственно художественному творчеству (но не публицистическому!) как таковому
Художественно-публицистические жанры являются наиболее сложными, здесь, наряду с содержанием, особую эстетическую роль играет форма. Это предполагает повышенную требовательность к языку, художественной образности, эмоциональной насыщенности.
1. Очерк. Центральное место среди этих жанров занимает очерк. Очерк сочетает в себе репортажное, исследовательское и писательское начала. Он не просто сообщает факты и выводы, но и художественное обобщение и осмысление действительности. В отличие от аналитических статей, в очерках вполне уместны метафоры и другие художественные приёмы.
Выделяют такие разновидности очерка как портретный очерк и проблемный очерк.
2. Фельетон является сатирическим жанром. Его цель - осмеяние всевозможных пороков. Успех фельетона зависит от четкости изложения фактов и языкового вкуса фельетониста.
3. Памфлет. К фельетону близок памфлет. Если фельетон высмеивает отрицательное явление, то памфлет героя, который представляется автору носителем опасного общественного зла.
4. Пародия представляет собой сатирическое изображение чужой речи: литературного произведения, политического выступления, научного или философского сочинения.
5. Малым жанром является сатирический комментарий, который отличается от аналитического установкой на использование художественных средств (иронии, гиперболизации). Пример такого комментария - рубрика "Филантропия" в "Независимой газете 11. Телевидение как особый вид коммуникации. Функции ТВ в информационном обществе.
Телевидение свободно приходит в каждый дом, человек может приобщиться к транслируемому действию, не покидая домашнего очага. Это позволяет телевидению выполнять функции, общие для всей журналистики (подробнее о них – в следующей главе). Но в экранном воплощении традиционные журналистские жанры – интервью, репортаж, комментарий и др. – обладают важной особенностью: их содержание, тема и идея выражаются непосредственно авторами и героями событий, живыми людьми со всей совокупностью их личностных характеристик. Произносимые слова воспринимаются в неразрывной связи с эмпирической личностью произносящего. По мере развития телевизионной журналистики стало выясняться, что воздействие сообщения на аудиторию усиливается (или, наоборот, уменьшается) свойствами личности автора.
Стремление узнать как можно больше об авторе сообщения и тем самым установить степень достоверности, авторитетности его суждений возникло, вероятно, вместе с письменностью. Приведем выписку из первого номера журнала «Зритель», увидевшего свет в 1711 г. в Лондоне. «Мне случалось наблюдать,– пишет Д. Аддисон, – что читатель редко вкушает удовольствие от книги, покуда не узнает, каков собой написавший ее – темные ли у него волосы или белокурые, кроткого ли он нрава или желчного, женат или холост и прочие тому подобные сведения, кои способствуют знакомству с сочинителем. В угождение такой любознательности, вполне, однако, простительной...» и т. д. Собеседования с нынешними абитуриентами факультета журналистики как будто опровергают это утверждение об интересе читателя к личности автора: молодые люди редко обращают внимание даже на фамилии журналистов-газетчиков. Но это свидетельствует лишь о стандартности, стереотипности газетно-журнальных текстов, написанных зачастую как бы одним безликим журналистом; применительно к телевидению ситуация иная. Телезрители не всегда могут вспомнить, что именно говорил человек с экрана, однако охотно рассуждают о том, каков он, каковы мотивы его появления и отношение к аудитории, а если это знакомый телеперсонаж – то в каком он сегодня настроении и самочувствии. Все это относится к невербальной (несловесной) информации, которую необходимо учитывать при анализе содержания той или иной телепередачи.
«Твой лик, о человек, есть зеркало твоей души и отражение твоего духа, на котором господь собственным перстом начертал, что ты есть пред ним и перед всяким творением, живущим на земле, чтобы каждый узнавал, – кто ты в добре и зле». Это эпиграф к еще одному старинному сочинению под названием «Физиономист», еще одно доказательство, что лицо человека всегда вызывало неосознанное стремление «расшифровать» его.
Телевидение вернуло человечеству возможность, которая была утрачена по мере вытеснения ораторского искусства литературным творчеством. Звукозрительный характер телевизионной коммуникации потребовал восстановить личностные контакты аудитории с коммуникатором, чтобы составить суждение о нем и о ценности его сообщения. Именно этим объясняется значение и привлекательность для аудитории телевизионной информации,персонифицированной (т. е. олицетворенной) ее автором и участниками события. Этим объясняется стремление крупнейших телекомпаний иметь таких постоянных ведущих и репортеров, личность которых привлекала бы симпатии и доверие зрителей.
Знакомый человек в кадре служит для зрителя, прежде всего ориентиром в пестром мире телевизионных передач, благодаря тому, что всякий раз его появление сопровождается интересной для данного зрителя информацией. Более высок уровень персонификации тогда, когда журналист выступает как участник экранного действия (острое интервью, репортаж-расследование и т. п.) и становится объектом сочувственной идентификации. Иначе говоря, зритель начинает сопереживать ему, как бы представляя себя на месте «положительного героя» документального драматического действия. Здесь очевидно сходство журналиста с героем театрального зрелища или произведения художественной литературы. И, наконец, третий, высший уровень персонификации – когда журналиста ждут на экране ради него самого, ждут как лидера мнения, истолкователя сложных проблем, как личность значительную в нравственном, духовном плане. «Это очень и очень нелегкая работа, – заметил один критик.
Уникальность коммуникационного процесса в средстве массовой коммуникации, таком как телевидение, связана с его следующими свойствами:
- диахронность -- коммуникативное свойство, благодаря которому сообщение сохраняется во времени;
- диатопность -- коммуникативное свойство, позволяющее информационным сообщениям преодолевать пространство;
- мультиплицирование -- коммуникативное свойство, благодаря которому сообщение подвергается многократному повторению с относительно неизменным содержанием;
- симультанность -- свойство коммуникационного процесса, позволяющее представлять адекватные сообщения множеству людей практически одновременно;
- репликация -- свойство, реализующее регулирующее воздействие массовой коммуникации.
Г. Маклюэн первым обратил внимание на роль средств массовой коммуникации, особенно телевидения, в формировании сознания независимо от содержания сообщения