
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Тема 3-го занятия — первый период родов.
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Диагностика претоксикоза и скрыто протекающих форм позднего гестоза
- •Отеки беременных
- •Нефропатия
- •Прогноз
- •Профилактика
- •Показания к прерыванию беременности
- •Преэклампсия
- •Код по мкб-10
- •Лечение тяжелого позднего гестоза
- •Реабилитация больных гестозом беременных
- •Профилактика гестозов
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Заболевания сердечно-сосудистой системы и беременность
- •Ревматизм
- •Приобретённые пороки сердца (в основном ревматической этиологии)
- •Врожденные пороки сердца
- •Акушерская тактика (итог)
- •Гипертоническая болезнь
- •Сахарный диабет
- •Заболевания почек
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Перспективы развития эндовидеохирургии в оперативной гинекологии
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Аднексит
- •Пельвиоперитонит
- •Лечение
- •Женская гонорея
- •Лечение женской гонореи
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Этиопатогенез патологических процессов шейки
- •Заболевания шейки матки
- •Фоновые заболевания
- •Предраковые заболевания (атипия клеток)
- •Диагностика заболеваний шейки матки
- •Лечение заболеваний шейки матки
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Патогенез и морфогенез миомы матки
- •Клиника миомы матки
- •Диагностика и лечение миомы матки
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
- •Утверждаю
- •Методические рекомендации преподавателю по теме практического занятия:
- •Факультет педиатрический
Женская гонорея
Женская и детская гонорея изучена с 1921 г, хотя гонококк Нейссера открыт в 1879 г. Особенностью возбудителя является его внутри- и внеклеточное расположение (“пчелиный рой”), поражение кубического и цилиндрического эпителия, гибель при высыхании и нагревании до 40. Установлено сочетание гонорейной и трихомонадной инфекции в 73,6 %, при трихомониазе в 7 раз чаще находят гонококк. Установлено, что у каждой четвертое женщины имеется тройная венерическая инфекция: гонорея, хламидиоз, гарднеррелез. Внутри трихомонад фагоцитированный гонококк сохраняет жизнеспособность и является источником рецидивов. При вялом течении процесса формируются гигантские фагосомы с образование многочисленных мембран вокруг гонококка с длительным сохранением его, высокой устойчивостью к лечению. Из-за нерационального лечения возникают L-формы, которые трудно диагностировать.
Инкубационный период составляет от 3-4 дней до 10-15, редко - 70. По клиническому течению различают: I - свежую гонорею (острую, подострую и торпидную) и II - хроническую гонорею, может быть латентная (асимптомная).
По локализации выделяют: I - гонорею нижнего отдела: вульвовагинит, кольпит (у девочек, старушек, беременных), уретрит, бартолинит, цервицит, ректит; II - гонорею верхнего отдела - восходящую: эндометрит, сальпингит, пельвиоперитонит и III - метастатическую - поражение глаз, суставов.
Благоприятными факторами для восходящей гонореи являются месячные, роды и аборты, внутриматочные манипуляции. Воспалительный процесс при гонорее протекает с теми же клиническими особенностями, как и неспецифический процесс. Следует выделить, что преимущественно поражается шейка матки - 85-90% при свежей и до 98% при хронической гонореи. Из-за широкого нерационального использования антибиотиков в 70% гонореи протекает асимптомно со стертой клиникой. В связи с указанным диагностика гонореи затруднена и основой ее является бактериоскопический метод с исследованием мазков из уретры, цервикального канала, протоков бартолиниевых желез, слизи, промывных вод. По Кану выделяют 3 картины:
Картины |
Гонококк |
Лейкоциты |
Эпителий |
Другая форма |
К1 |
- |
Сплошь |
++ |
Отсутствует (часто+трихомонады) |
К2 |
- |
Сплошь или более 40 в п/зр |
++ |
Отсутствует или гнойная флора |
К3 |
- |
Менее 30 в п/зр |
+ |
Смешанная или бациллярная флора |
Мазки показано брать у каждой женщине, обращающейся в женскую консультацию или поступающую в стационар.
В диагностике гонореи имеет значение анамнез: длительное бесплодие, внебрачная половая жизнь, хроническое течение двустороннего воспалительного процесса, развитие заболевания после замужества, родов, абортов. Используется метод конфронтации - обследование партнера больного гонореей. При оценке местного статуса обращают внимание на наличие двустороннего процесса; до периода полового созревания не бывает бартолинита. В сомнительных случаях используют бак. посев на специальные среды с положительными результатами до 90%. Из метода Фейгель-Лисовской используют слизь из колпачка Кафка на бактериоскопию. В настоящее время р. Борде-Жангу не применяется. В научных целях применяют иммунофлюоресцентный метод.
Для диагностики хронических, вялотекущих форм бактериоскопию через каждые 24-48-72 часа проводят после методов провокации.
Различают:
1. Физиологический метод - мазки на 1,3 день менструации и после её окончания.
2. Химическую провокацию - инстилляции в уретру, влагалищные ванночки, микроклизмы пер ректум с препаратами серебра - протаргол, колларгол 1-3 % со смазыванием цервикального канала или использованием тампонов с 10 % протарголом на глицерине на 24 часа к шейке.
3. Механический метод - массаж уретры, колпачок Кафка на шейку матки.
4. Специфическая провокация - гоновакцина с 250-500 млн микр.тел до 1 млрд. микробных тел в мл одномоментно № 8-10.
5. Иммунопровокации: пирогенал от 2,5 до 10 мкг № 10-12; продигиозанот 2,5 до 5 мкг № 4-5 через 3-4 дня.
6. Гормональная - в 1 фазу цикла - введение эстрогенов до 1-5 мг/день.
7. Неспецифическая - аутогемотерапия, можно в шейку матки, часто с гоновакциной 100-200 млн. микробных тел.
8. Физиотерапевтическая: тепловые методы (соллюкс, парафин, идуктотермия, УВЧ, луч) по 20-30 мин ежедневно или через день. Пищевая провокация у женщин обычно не применяется.