3. Требования к результатам освоения дисциплины

Индекс

компетенции

Содержание

ПК-1

способен и готов к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности

ПК-4

способен и готов к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий

ПК-6

способен и готов к психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека

ПК-9

применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики

ПК-10

пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности

Частично ранее сформированные компетенции

ПК-2

способен и готов к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций

ПК-3

способен и готов к описанию структуры деятельности профессионала в рамках определённой сферы (психологического портрета профессионала)

ПК-7

способен и готов к прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях

знать

теоретические и методические основы различных видов медико-психологической экспертизы;

ПК-1,

деонтологические аспекты психологических вмешательств и психологической помощи психически больным;

ПК-4

основные патопсихологические синдромы нарушений познавательной деятельности и личности больных с различной психической патологией;

ПК-6

историю становления патопсихологии как особой области знания;

основную феноменологию нарушений психики при различных психических заболеваниях;

ПК-9,

основные понятия патопсихологии, ее предмет, задачи, фундаментальное и прикладное значение

ПК-9, ПК-10

Методики патопсихологической диагностики и работу с ними

ПК-2

профессиональные задачи в области научно-исследовательской и практической деятельности патопсихологов

ПК-3

Основы изменений и динамики нарушений познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера при психических отклонениях

ПК-7

уметь

применять знания, полученные при освоении различных психологических дисциплин для решения теоретических и практических задач патопсихологии;

ПК-1, ПК-4, ПК-9, ПК-10

применять принципы синдромного патопсихологического анализа при решении различных практических задач;

ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-10

составлять обоснованный план патопсихологического обследования больных с различной патологией психики;

ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-7,

опираясь на результаты психодиагностического обследования больного, выстроить систему доказательств для обоснования диагностических выводов;

ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-9,

владеть

приемами работы со специальной литературой, информационной поисковой работой и приемами критического анализа научной информации;

ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-10

понятийным аппаратом, приемами и методами патопсихологии и смежных областей психологии;

ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-10

интерпретативными схемами и принципами анализа, применяемыми в патопсихологии

ПК-1,ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-10