- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3 Темы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских и практических занятий
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1 Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2 Образовательные технологии
- •Матрица разнообразия методов и форм обучения
- •Формы организации и методы активного обучения
- •10.3 Организация самостоятельной работы студентов
- •10.4 Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная структура оценки
- •10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •А. Образцы тестовых заданий (тз):
- •1. Какие виды ложных восприятий вы знаете?
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Примерный план семинарского занятия по теме № 2.
- •Рекомендуемая литература по теме семинарского занятия
- •Примерный план практического занятия по теме № 5. Нарушения эмоционально-личностной сферы
- •Рекомендуемая литература по теме практического занятия
- •Приложение 1. План учета контрольных точек в ходе V семестра санкт-петербургский университет управления и экономики
- •План контроля результатов обучения
- •V семестр (10 блок)
План контроля результатов обучения
студентов группы по дисциплине «ОСНОВЫ ПАТОПСИХОЛОГИИ»
Утверждаю
Заведующий кафедрой ___________В.В. Белов
V семестр (10 блок)
Виды учебной деятельности |
Контрольная точка 1 |
Контрольная точка 2 |
Контрольная точка 3 |
Контрольная точка 4 |
Итого текущий контроль |
Промежуточная аттестация | |||||||||
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max | ||||
1. Посещение учебных занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Посещение лекции |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
8 |
|
| |||
Посещение семинарских занятий |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
|
| |||
Посещение семинарских и практических занятий |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
|
| |||
2. Работа на учебных занятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Работа на семинарских занятиях |
3 |
4 |
3 |
4 |
|
|
|
|
6 |
8 |
|
| |||
Анализ конкретных ситуаций |
|
|
|
|
3 |
4 |
3 |
4 |
6 |
8 |
|
| |||
Оценка личностных качеств (дисциплина, мотивация, активность) |
|
|
1 |
2 |
|
|
1 |
2 |
2 |
4 |
|
| |||
3. Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Самостоятельная работа без тестирования |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1 |
2 |
5,5 |
8 |
|
| |||
Самостоятельная работа с проверкой тестированием |
|
|
|
|
1 |
2 |
1,5 |
2 |
2,5 |
4 |
|
| |||
Написание эссе |
|
|
|
|
|
|
7 |
10 |
7 |
10 |
|
| |||
4. Текущий контроль и промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Тесты |
|
|
|
|
|
|
9 |
12 |
9 |
12 |
|
| |||
Зачёт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
30 | |||
ВСЕГО |
7,5 |
10 |
8,5 |
12 |
8,5 |
12 |
25,5 |
36 |
50 |
70 |
11 |
30 | |||
НАРАСТАЮЩИМ ИТОГОМ |
7,5 |
10 |
16 |
22 |
24,5 |
34 |
50 |
70 |
50 |
70 |
61 |
100 |