5.2 Темы контрольных работ

1. Преимущества и недостатки психофармакокорекции высокой тревожности.

2. Сочетание немедикаментозных воздействий и психофармакотерапии.

3. Ароматерапия: история, возможности, методы.

4. Критерии эффективности психофармакотерапии.

5. Проблема лекарственной зависимости и методы ее коррекции.

6. Психофармакотерапия детей и подростков с личностными расстройствами.

7. Возможности психофармакотерапии при работе с клиентами с ПТСР.

8. Методы психотерапевтической и фармакологической коррекции нарушений сна.

9. Факторы детерминирующие эффективность психофармакотерапии.

10. Антипсихотические препараты – проблемы применения и перспективы использования.

11. Фитопрепараты как эффективное средство фармакотерапии.

12. Седативные препараты растительного происхождения как средство психофармакотерапии.

1. .

6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов

1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в формах: устного опроса, оценки выступлений с докладами, обсуждения рефератов.

Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме контрольной работы или выборочного тестирования.

При проведении рубежного контроля используются перечень контрольных вопросов и тестовые задания по пройденным разделам и темам учебной дисциплины.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме экзамена с использованием либо контрольных вопросов, либо тестовых заданий в полном объеме.

6.2 Перечень контрольных вопросов к зачету

1. Предмет и задачи нейрофармакологии, ее составные части. История психофармакологии, развитие ее в СССР и России.

2. Основные пути взаимодействия психолога и психофармакотерапевта.

3. Понятие нейротропных средств.

4. Фармакокинетика лекарственных средств. Этапы взаимодействия лекарственных средств с системами организма человека.

5. Фармакодинамика психотропных препаратов в организме человека.

6. Структура и функция химической передачи сигналов в ЦНС.

7. Современные представления о медиаторных системах головного мозга.

8. Моноамины, ацетилхолин как основные нейромедиаторы ЦНС.

9. Глутамат и аспаратат как главные возбуждающие нейромедиаторы мозга.

10. ГАМК-ергическая система мозга.

11. Нейропептиды, опиоидная система .

12. Средства периферического действия.

13. Холинергические средства.

14. Роль рецепторов мембраны, ионных каналов, транспортных белков в передаче сигналов от лекарства к цитоплазме нейрона.

15. Адренергические средства.

16. Классификация психофармакологических веществ.

17. Основные принципы психофармакологии.

18. Психологические приемы укрепления веры больного в исцеление при приеме лекарственных средств.

19. Нейрохимические механизмы действия антипсихотических лекарственных средств.

20. Седативные средства. Основные фармакологические эффекты. Растительные седативные средства.

21. Бензодиазепины, их общее и селективное действие на поведение здорового и больного человека.

22. Психодизлептики. Основные фармакологические эффекты.

23. Антидепрессанты. Нейрохимические пути действия на мембранные рецепторы в синапсах центральной нервной системы.

24. Психостимуляторы, амфетамин и др., механизмы действия кофеина.

25. Ноотропы, церебропротекторы. Шесть нейрометаболических эффектов действия.

26. Основные приемы психофармакотерапии здоровых лиц, перенесших стресс и другие виды внешней агрессии. Применение антипсихотических препаратов для коррекции поведения детей, подростков и пожилых людей.

27. Лекарственная коррекция нарушений сна: барбитураты, бензодиазепины, золпидем, зопиклон.

28. Биологические (генетические), психологические и социальные основы алкогольной, наркотической и других видов зависимости от химических веществ.

29. Половые и возрастные особенности алкогольной зависимости. Влияние массы тела.

30. Роль психологических установок в лекарственном лечении алкогольной зависимости.

31. Нелекарственные способы воздействия на поведение человека.

32. Ароматерапия как средство управления когнитивной деятельностью человека.

33. Психологические методы оценки динамики психофармакотерапии.