4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Организация курса «Нейрофармакология» кроме лекций, семинаров и практических занятий включает также самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа – это особо организованный вид учебной деятельности, который предполагает изучение исторического наследия прошлого по данной дисциплине, исследований современных российских и зарубежных ученых, учебной и дополнительной литературы, обработку своих конспектов лекций.

Самостоятельная работа должна отвечать определенным требованиям. Во-первых, планомерность, разумное использование личного времени, хорошо продуманный и строго соблюдаемый режим труда.

Во-вторых, регулярность и последовательность изучения учебных материалов. Ничто так не снижает эффективность самостоятельной работы, как занятия от случая к случаю.

В-третьих, сознательная активность. Данное требование обусловлено самой природой человеческого познания как процесса активного отражения в сознании людей внешнего мира.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды деятельности:

• изучение рекомендуемой литературы;

• подготовка к лекционным занятиям (повторение пройденного материала, составление глоссария);

• подготовка докладов для семинарских занятий;

• проведение тестовых испытаний и обработка полученных результатов;

• подготовка и написание рефератов;

• подготовка к зачету.

Подготовка к семинарским и практиче6ским занятиям предполагает выполнение студентами заданий, предусмотренных для каждого семинарского и практического занятия.

4.2. Задания по самостоятельной работе

Задания для самостоятельной работы по теме 1: «Механизмы действия лекарственных средств»

1.Изучение литературы рекомендованной к семинарскому занятию1.

2.Составление таблицы сравнения механизмов действия препаратов разных классов.

3.Подготовка к семинарскому занятию 1.

4.Подготовка к дискуссии по проблеме «Синаптические механизмы»

Задания для самостоятельной работы по теме 2: «Лекарственные средства периферического действия»

1.Изучение литературы рекомендованной к семинарскому занятию 1.

2.Сравнительный анализ холинергических и адренергических средств.

3.Подготовка доклада к семинарскому занятию.

1. Подготовка к дискуссии по проблеме нейрофармакологии боли.

Задания для самостоятельной работы по теме 3: «Лекарственные средства, активирующие ЦНС».

1.Изучение литературы рекомендованной к семинарскому занятию.

2.Сравнительный анализ лекарственных средств, активирующих ЦНС

3.Подготовка доклада к семинарскому занятию.

4.Подготовка к дискуссии по проблеме «Кофеин, основы применения в современном обществе»?

Задания для самостоятельной работы по теме 4: «Лекарственные средства, угнетающие ЦНС»

1. Изучение литературы рекомендованной к семинарскому занятию.

2. Анализ новых тенденций в употреблении транквилизаторов и седативных средств.

3. Подготовка доклада к семинарскому занятию.

4. Подготовка к дискуссии на тему «Нейролептики и транквилизаторы в современной жизни общества»

Задания для самостоятельной работы по теме 5: «Основные понятия психофамакотерапии, принципы и практика применения психотропных средств»

1. Изучение литературы рекомендованной к семинарскому занятию.

2. Проработка основных моментов в практике применения психотропных средств.