- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Тема 1. Понятие управленческое консультирование
- •Тема 2. Корпоративная культура и характер организации
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий Семинарские занятия (очная форма обучения – 5 лет)
- •Семинарские занятия (заочная форма обучения – 6 лет)
- •Семинарские занятия (очно - заочная форма обучения – 6 лет)
- •V. Перечень контрольных вопросов по дисциплине
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала.
- •Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Понятие управленческое консультирование
- •Роли консультанта ( по л.Тобиасу):
- •Тема 2. Корпоративная культура и характер организации
- •Тема 3. Психологические компетенции руководителя и их диагностика
- •Тема 4. Общая характеристика диагностических методов работы с персоналом. Написание психологического заключения.
- •Диагностика свойств характера
- •Методики диагностики профиля личности Миннисотский многопрофильный личностный опросник ммpi
- •Дополнительные методы психодиагностики руководителей
- •Методика "Какой я руководитель"
- •Раздел 1. Предлагается прочитать пять высказываний, Нужно выбрать высказывание, которое более других приближается к вашему стилю управленческой деятельности.
- •Раздел 2. Здесь вам предлагается оценить свое отношение к человеку как работнику. Прочитайте три высказывания (2.1 -- 2,3) и определите свое отношение к ним, пользуясь следующей шкалой оценок:
- •Раздел 3. Отношение к контролю.
- •Раздел 4. Как подводить итоги работы?
- •Раздел 5. Отношение к конфликтам.
- •Тест "Работа" (анализ своих ограничений).
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Часть 6
- •Часть 7
- •Часть 8
- •Часть 9
- •Часть 10
- •Часть 11
- •Тест "Личность" (анализ своих ограничений).
- •Сравнение достоинств и ограничений компетенции (Тест "Личность")
- •Тема 5. Консультирование руководителя по проблеме определения личных приоритетов
- •Тема 6. Консультирование руководителя по проблеме распределения времени
- •Тема 7. Имидж руководителя и рекомендации по построению имиджа
- •Тема 8 Развитие коммуникативных навыков руководителя
- •Тема 9.Развитие навыков влияния и противостояния влиянию
- •Тема 10 Помощь руководителю по подготовке коллектива к внедрению нововведений
- •Тема 11. Неформальные контакты руководителя с персоналом. Неформальные контакты руководителя с подчиненными - риск нарушения
- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы практических занятий
- •3.4. Методические рекомендации студентам при подготовке к практическим занятиям
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •4.1. Общие методические рекомендации
- •4.2. Задания для контрольных работ
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •5.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
- •20.Принцип конфиденциальности в работе психолога предполагает:
IV. Перечень тем практических занятий Семинарские занятия (очная форма обучения – 5 лет)
|
Номера тем дисциплины |
Тема семинарского занятия |
Количество часов |
|
1 |
Понятие управленческое консультирование |
3 |
|
2 |
Корпоративная культура и характер |
4 |
|
3 |
Психологические компетенции руководителя и их диагностика. Социотип руководителя тест Кейрси Ассесмент-центр |
4 |
|
4 |
Общая характеристика диагностических методов работы с персоналом. Написание заключения . |
4 |
|
5 |
Консультирование е руководителя по проблеме определения личных приоритетов. |
3 |
|
6 |
Консультирование руководителя по проблеме распределения времени. |
3 |
|
7 |
Имидж руководителя и рекомендации по построению имиджа. |
3 |
|
8 |
Развитие коммуникативных навыков руководителя. Позитивный шаблон в консультировании. |
3 |
|
9 |
Развитие навыков влияния противостояния влиянию |
3 |
|
10 |
Помощь руководителю по подготовке коллектива к внедрению нововведений |
3 |
|
11 |
Планирование и решение управленческих задач: психологические аспекты |
3 |
|
12 |
Неформальные контакты руководителя с персоналом |
3 |
Семинарские занятия (заочная форма обучения – 6 лет)
|
Номера тем дисциплины |
Тема семинарского занятия |
Количество часов |
|
1 |
Консультирование руководителя по проблеме определения личных приоритетов. |
2 |
|
2 |
Консультирование руководителя по проблеме распределения времени. |
2 |
|
3 |
Развитие коммуникативных навыков руководителя. Позитивный шаблон в консультировании. |
1 |
|
4 |
Помощь руководителю по подготовке коллектива к внедрению нововведений |
1 |
Семинарские занятия (очно - заочная форма обучения – 6 лет)
|
Номера тем дисциплины |
Тема семинарского занятия |
Количество часов |
|
1 |
Понятие управленческое консультирование |
1 |
|
2 |
Корпоративная культура и характер |
1 |
|
3 |
Психологические компетенции руководителя и их диагностика. Социотип руководителя тест Кейрси Ассесмент-центр |
2 |
|
4 |
Общая характеристика диагностических методов работы с персоналом. Написание заключения. |
2 |
|
5 |
Консультирование руководителя по проблеме определения личных приоритетов. |
2 |
|
6 |
Консультирование руководителя по проблеме распределения времени. |
1 |
|
7 |
Имидж руководителя и рекомендации по построению имиджа. |
2 |
|
8 |
Развитие коммуникативных навыков руководителя. Позитивный шаблон в консультировании. |
2 |
|
9 |
Развитие навыков влияния противостояния влиянию |
2 |
|
10 |
Помощь руководителю по подготовке коллектива к внедрению нововведений |
2 |
|
11 |
Планирование и решение управленческих задач: психологические аспекты |
2 |
|
12 |
Неформальные контакты руководителя с персоналом |
1 |