Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

(ПГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.Ф.04 ТЕОРИЯ И Методика ОБУЧЕНИЯ литературЕ

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

050301 «Русский язык и литература»

Утверждено на заседании кафедры методики

преподавания русского языка и литературы

филологического факультета

(протокол № 180 от 8 мая 2008 г.)

Зав. кафедрой Е.А.Рябухина

Автор-составитель:

Лебедева Марина Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент

Учебно-методический комплекс «Теория и методика обучения литературе» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050310 «Русский язык и литература». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.

Согласовано с деканом филологического факультета:

Декан ____________________________ М.П.Абашева

Директор библиотеки ______________ Г.М. Подгорных

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Цели и задачи изучения дисциплины … 4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……….. 5

3. Объем дисциплины и виды учебной работы ………………………….. 5

4. Содержание дисциплины …………. 6

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий … 6

4.2 Содержание разделов дисциплины … 9

4.3 Темы для самостоятельного изучения …………16

5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины… 18

1. Тематика и планирование аудиторной работы студентов по изученному материалу ………….18

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ….28

6.1 Рекомендуемая литература …………………………….28

7. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины………………………………………………………………….. 29

8. Перечень вопросов к экзамену……………………………………………..29

9. Контрольные работы по дисциплине….…………………………………...31

10. Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ…………………………………………………………………………….32

11. Методические указания по изучению дисциплины и методические материалы……………….……………………………………………………...32

12. Словарь терминов…………………... …………………………………….37

13. Методический комментарий к конспекту урока литературы…………..39

1.1 Автор программы: Лебедева Марина Алексеевна

1.2 Рецензент: Кайгородова Вера Евгеньевна

1.3 Пояснительная записка

Методика преподавания литературы – одна из профилирующих дисциплин в процессе подготовки студента филологического факультета педагогического университета, призванная помочь развитию творческих начал личности будущего учителя-словесника, сформировать у студентов представление о литературном развитии школьников, об исторической смене методов и приемов преподавания литературы, о наиболее характерных видах профессиональной деятельности учителя.

Цель курса методики преподавания литературы – формирование у студентов системы знаний, профессиональных умений и навыков, необходимых для практической деятельности в условиях работы в современной школе; формирование творческих начал личности учителя-словесника.

Задачи курса методики преподавания литературы:

1. Обеспечить будущих учителей фундаментальными научно-методическими знаниями о процессе обучения литературе в современной средней школе, о воспитании учащихся средствами своего предмета;

2. Вооружить студентов-филологов методами и формами реализации компетентного подхода к преподаванию литературы, что поможет в дальнейшем самообразовании и совершенствовании профессиональных качеств.

Изучение дисциплины отвечает следующим задачам п.7.1 обновленного ГОС ВПО и ориентирует на следующие виды профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы:

В области учебно-воспитательной деятельности:

• осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;

• планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

• использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения;

• использование технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

• применение современных средств оценивания результатов обучения;

В области научно-методической деятельности:

• выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

• анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации.

В подготовке программы использовалась примерная программа дисциплины «Теория и методика обучения русскому языку и литературе. Раздел: теория и методика обучения литературе», рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации для специальности 032900 – Русский язык и литература.