- •Философия
- •Педагогический университет», 2008
- •1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Приобрести навыки:
- •2 Учебно – тематический план курса
- •2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3. Программа курса
- •Раздел I. Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Раздел II. История философии
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Постклассическая философия
- •Тема 7. Западная философия в XX веке
- •Тема 8. Русская философия XIX-XX вв.
- •Раздел III. Философская онтология и гносеология
- •Тема 9. Диалектика и ее альтернативы
- •Тема 10. Проблема бытия в философии
- •Тема 11. Сознание, его происхождение и сущность
- •Тема 12. Познание. Научное познание
- •Раздел IV. Социальная философия
- •Тема 13. Общество как саморазвивающаяся система.
- •Тема 14. Социально-политическая сфера жизни общества
- •Тема 15. Духовная сфера жизни общества. Ценности и их роль в жизни общества
- •Тема 16. Человек и его место в мире
- •Тема 17. Философские проблемы культуры
- •Тема 18. Человек и природа. Глобальные проблемы современности
- •4.Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 2. Античная философия
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Постклассическая философия
- •Тема 7. Западная философия в хх веке
- •Тема 8. Русская философия х1х – хх вв.
- •Тема 9. Диалектика и ее альтернативы
- •Список источников литературы
- •Тема 10. Проблема бытия в философии
- •Тема 11. Сознание, его происхождение и сущность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 12. Познание. Научное познание
- •Тема 13. Человек и его место в мире
- •Тема 14. Общество как саморазвивающаяся система. Теоретические модели общества
- •Тема 15. Философские проблемы культуры
- •Список источников литературы
- •5. Тематика рефератов, эссэ и методические указания по их выполнению Требования к реферату
- •Этапы работы:
- •Написание реферата
- •Темы рефератов по курсу «Философия»
- •Список рекомендуемой литературы к разделам
- •Выполнение эссэ
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Базовый учебник:
- •Основная литература:
- •Дополнительная учебная и справочная:
- •Работы преподавателей кафедры, рекомендуемые к изучению курса философии:
- •Дополнительная литература и источники по темам
- •Проблемы человека в социальной философии
- •6.2. Электронные ресурсы по курсу
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •7. Экзаменационные вопросы по курсу
- •8. Глоссарий по курсу «Философия»
- •Методическое издание
5. Тематика рефератов, эссэ и методические указания по их выполнению Требования к реферату
По содержанию должен:
быть выдержан в научном стиле. Цель научного стиля - сообщение, объяснение научных результатов;
иметь план, раскрывающий название темы;
содержать теоретический анализ, сравнительную характеристику, которая создается на основе сравнения явлений и т.п. (сопоставлять или противопоставлять можно только при условии общего основания), обобщение по выбранной проблеме (греческое слово проблема в переводе на русский язык означает: сложная, серьезная задача, важный вопрос, требующий разрешения);
быть логичным, аргументированным, содержать элементы самостоятельного анализа и выводы автора;
используемые цитаты, схемы, таблицы должны иметь ссылки на источник (цитата – дословная выдержка из какого - либо текста или в точности приводимые чьи - то слова. К цитированию прибегают в следующих случаях: а) для подтверждения своей собственной мысли, б) привести в пример авторитетное мнение, в) для более яркого выражения собственной мысли);
снабжен эпиграфом (эпиграф обращает внимание на основную мысль реферата, на то, как подходит автор к раскрытию темы, каково его отношение к вопросу, поднятому темой);
во введении к реферату следует четко выделить актуальность темы, цель работы, задачи, предмет и объект исследования;
завершается работа заключением, в котором подводятся итоги анализа, формулируются выводы и предложения по изученной проблеме
По оформлению (соответствие стандартам):
объем реферата 20-25 страниц рукописного текста или 15 страниц печатного текста;
для выполнения реферата следует использовать 2-3 монографии, 2-3 статьи из философских журналов, а также словари, источники;
начинается реферат титульным листом, за ним следует оглавление с постраничным указанием введения, глав, параграфов, заключения;
реферат выполняется на одной стороне листа стандартного формата: текст печатается через 1,5 интервала с применением 14 размера шрифта. Страницы должны содержать 29 строк. Текст должен быть отформатирован;
каждый используемый в работе источник должен содержать:
1. Фамилию, имя, отчество автора;
2. Заглавие статьи, монографии, источника, год издания, страницы
Реферат должен быть представлен на кафедру философии за 15 дней до начала учебно-экзаменационной сессии.
Оформленная работа представляется лаборанту кафедры.
Этапы работы:
1. Выбор темы (темы представлены в списке).
2. Подбор литературы по теме. При составлении библиографии по выбранной теме следует обратить внимание на справочный аппарат книги. В выходных данных обычно указывается имя, отчество и фамилия автора, издательство, место и год издания, объем книги в печатных листах.
3. Составление плана. Формулировка плана только называет то, о чем нужно написать.
4. Углубленное изучение литературы. На данном этапе предполагается конспектирование статей, монографий источников. В конспект обычно заносят основные положения, важнейшие факты, примеры, цитаты, цифры.
Написание текста реферата.