Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
общая педагогика / УМК общеуниверситетских кафедр / Философия / Философия(дошкол,специал,логопедия).doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
27.04.2015
Размер:
691.71 Кб
Скачать

Тема 16. Человек и его место в мире

Бытие человека как проблема философии, специфика и актуальность философского рассмотрения проблемы человека. Природа, сущность, предназначение человека. Основные факторы антропосоциогенеза. Труд, сознание, коллективность – воплощение родовой сущности человека. Гармоничность и дисгармония человеческого существования. Самоценность человеческой жизни. Смысл жизни. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.

Образ человека в истории философской мысли. Проблема человека в философии Древней Греции. Средневековая христианская концепция человека. Человек Нового Времени в европейской философии. Немецкая классическая философия о человеке. Антропологическая проблема в русской философии. Современные проблемы философии человека. «Природа» человека. Сущность и существование. Биологическое и социальное в человеке. Бессознательное и сознательное. Основные направления «философии человека»: религиозная антроподицея, антропософия, экзистенциализм, персонализм, неофрейдизм.

Понятие личности. Индивид, индивидуальность, личность. Личность как конкретное выражение общественной сущности человека. нравственная основа личности. Личность и общество. Роль социальной среды в формировании личностных свойств. Процесс социализации личности. Идентификация и обособление. Интериоризация общественных отношений, культуры, сущностных сил человечества в процессе воспитания и деятельности. Личность как субъект и объект общественной жизни. Интеграция личностью выполняемых ею социальных ролей, осознание их места и значения в жизни общества. Диалектика исторической необходимости и свободы личности в общественном развитии. Необходимость и свобода выбора.

Философский анализ отчуждения: причины, сущность и исторические формы. Духовное отчуждение. Деструктивная сущность отчуждения (К.Маркс, Э.Фромм). Отчуждение в реалиях современной духовной культуры. Свобода как процесс снятия отчуждения. Проблема свободы личности и ответственности в марксизме и экзистенциализме. Творчество как способ самореализации личности.

Исторические типы взаимоотношений человека и общества. Отношения личной зависимости. Личность и отношения вечной зависимости. Отношения свободных индивидуальностей.

Тема 17. Философские проблемы культуры

Культура как предмет философского анализа. Определение понятия «культура». Типы определений (описательные, исторические, нормативные, психологические, структурные и др.). Технологическая трактовка культуры. Деятельностный подход к понятию культура.

Общество и культура. Внешняя и внутренняя детерминация культуры. Культура и разделение труда. Всеобщий характер труда в сфере культуры. Социальные функции культуры. Культура и идеология. Культура и научно-технический прогресс. Развитие культуры: традиции и новаторство. Проблемы «массовой» и «элитарной» культуры. Современное состояние российской культуры.

Человек в мире культуры. Культура как мир человека, как способ самоопределения и развития личности. Культура и творчество. Самосознание и самооценка, образованность и культурность. Духовность и интеллигентность. Культура общения и поведения.

Единство, многообразие и взаимодействие культур. Общечеловеческое и классовое, национальное и интернациональное в культуре. Культура и цивилизация, соотношение этих феноменов. Роль понятий «культура» и «цивилизация» в познании общества. Цивилизационные основы существования человечества.

Многообразие культур, цивилизаций и форм социального опыта. Запад, Восток, Россия в диалоге культур.