- •Социальная психология
- •Содержание
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.1. Основные задачи дисциплины:
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
- •Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей.
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Тема 2. Психологические особенности больших социальных групп.
- •Тема 3 . Малая группа как объект социально-психологического исследования.
- •Раздел 3. Общение и социальное познание.
- •Тема 7. Социальная установка и реальное поведение.
- •5.Темы семинарских занятий
- •Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
- •Тема 1. Семинар «Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей»
- •Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
- •Тема 2. Семинар «Психологические особенности больших социальных групп»
- •Тема 3. Семинар «Малая группа как объект социально-психологического исследования».
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •Тема 4. Семинар «Социализация личности. Социальная установка и реальное поведение» (4 часа).
- •6. Тематика рефератов и докладов
- •Раздел 3. Общение и социальное познание.
- •Тема 4. Основные аспекты коммуникативного процесса и социальной перцепции.
- •Тема 5. Социальное взаимодействие и общение.
- •Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
- •Тема 6. Социализация личности.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Список литературы
- •7.3. Методические указания студентам
- •Содержание самостоятельной работы (36 час).
- •7.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по курсу «Социальная психология»
- •Социальная психология
2.Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины специалист должен:
Иметь представление о предмете и методах социальной психологии, истории ее становления, месте социальной психологии в системе научного знания, современном состоянии зарубежной и отечественной науки.
Знать основные социально-психологические категории и закономерности общения и взаимоотношений между людьми, жизнедеятельности больших и малых социальных групп.
Уметь выполнять самостоятельную работу, направленную на углубленное и более широкое знакомство с предметом; анализировать, систематизировать и обобщать материал, полученный на лекционных занятиях и в процессе самостоятельной работы с теоретической и прикладной литературой .
Приобрести навыки коммуникативной компетентности, социальной педагогической перцепции, конструктивного социального взаимодействия
Владеть способами и приемами конструктивного взаимодействия и коммуникации, некоторыми методами диагностики социально-психологических явлений в группе
3.Объем дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения | |
|
Очная
|
Заочная
| |
|
№№ семестров |
3 |
3-4 |
|
Аудиторные занятия: |
24 |
14 |
|
лекции |
14 |
8 |
|
практические и семинарские занятия |
10 |
6 |
|
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
- |
- |
|
Самостоятельная работа |
24 |
14 |
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
48 |
28 |
|
Текущий контроль (тестирование по изученным темам) |
3 семестр |
3 семестр |
|
Виды промежуточного контроля (по результатам подготовки к семинарским занятиям) - |
Зачет-3 семестр |
Зачёт – 4 семестр |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения дневная
|
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||
|
|
|
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа
| ||
|
|
|
Лекции
|
Практ. занятия, семинары
|
Лабор. Работы - | |
|
Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
| |||||
|
Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей
|
8 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
| |||||
|
Тема 2. Психологические особенности больших социальных групп.
|
6 |
2 |
2 |
- |
2
|
|
Тема 3. Малая группа как объект социально-психологического исследования |
8 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Раздел 3. Общение и социальное познание.
| |||||
|
Тема 4. Основные аспекты коммуникативного процесса и социальной перцепции
|
6 |
2 |
- |
- |
4 |
|
Тема 5. Социальное взаимодействие и общение
|
6 |
2 |
- |
- |
4 |
|
Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
| |||||
|
Тема 6. Социализация личности
|
8 |
2 |
2 |
- |
4 |
|
Тема 7. Социальная установка и реальное поведение
|
6 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
ИТОГО: |
48 |
14 |
10 |
- |
24 |
Форма обучения заочная
|
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||
|
|
|
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа
| ||
|
|
|
Лекции
|
Практ. занятия, семинары
|
Лабор. Работы - | |
|
Раздел 1. Предмет, методы и история развития социальной психологии.
| |||||
|
Тема 1. Предмет социальной психологии и история развития социально-психологических идей
|
5 |
2 |
1 |
- |
2 |
|
Раздел 2. Группа как социально-психологический феномен.
| |||||
|
Тема 2. Психологические особенности больших социальных групп.
|
4,5 |
0,5 |
2 |
- |
2
|
|
Тема 3. Малая группа как объект социально-психологического исследования |
|
1 |
1 |
- |
2 |
|
Раздел 3. Общение и социальное познание.
| |||||
|
Тема 4. Основные аспекты коммуникативного процесса и социальной перцепции
|
4 |
2 |
- |
- |
2 |
|
Тема 5. Социальное взаимодействие и общение
|
2,5 |
0,5 |
- |
- |
2 |
|
Раздел 4. Проблемы личности в социальной психологии.
| |||||
|
Тема 6. Социализация личности
|
4 |
1 |
1 |
- |
2 |
|
Тема 7. Социальная установка и реальное поведение
|
4 |
1 |
1 |
- |
2 |
|
ИТОГО: |
28 |
8 |
6 |
- |
14 |