Стиль литературного произведения

План занятия

1. Понятие художественной формы. Структура художественной формы произведения.

2. Понятие художественного стиля.

Мир литературного произведения

План занятия.

6. Герой и автор.

7. Персонаж в литературном произведении.

8. Типы персонажей.

9. Формы раскрытия персонажа.

10. Хронотоп, его функции и характеристики.

Список литературы

Хализев В.Е. Мир произведения // Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2000.

Бахтин М.М. Формы времени и художественного пространства в романе // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.

Лихачев Д.С. Внутренний мир художественного произведения // Вопросы литературы. 1968. № 8.

Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1986.

Бочаров С. Г.Характеры и обстоятельства // Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. В 3 –х книгах. Книга 1. М., 1962.

Целостность художественного произведения

План занятия

2. Понятие целостности и структуры художественного произведения.

3. Проанализировать предложенное стихотворение в аспектах: фоника, ритмика, строфика, синтаксис, интонационно – мелодическое движение, предметные детали, поэтическое время и пространство, контрастная композиция образов, соотношение пейзажа и переживания, многоплановость образов, лирический сюжет, поэтический смысл.

4. История создания стихотворения.

5. Предложенное стихотворение в аспекте поэтического стиля М.Ю.Лермонтова.

Список литературы

Первый вариант занятия: Лермонтов М.Ю. Парус, стихотворение (любое

издание).

Е. Маймин, Э. Слинина.Теория и практика

литературоведческого анализа. Введение. М., 1984.

В.Маркевич. «Парус» М.Ю. Лермонтова.//

Анализ отдельного стихотворения. Л., 1985.

Э. Найдич. «Парус» М.Ю. Лермонтова. //

Поэтический строй русской лирики. Л., 1973.

А.Жижина. «Парус» М.Ю. Лермонтова. //

Литература в школе № 5. 1974.

Хализев В.Е. Литературное произведение //

Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2000.

Второй вариант занятия: Лермонтов М.Ю. Родина, стихотворение

(любое издание).

Максимов Д.Е. Поэзия Лермонтова М.; Л., . 1964.

Мануйлов В.А. «Родина» // Лермонтовская

энциклопедия. М., 1981.

Зубков В.А. Две родины // Русская литература. 1920 – х годов. Художественный текст и

историко – культурный контекст. Пермь, 2002.

Романтизм и реализм в литературе (сопоставление прозаических произведений)

План занятия

5. Романтический тип литературного героя и романтический способ художественного обобщения.

6. Реалистические принципы изображения человека и обстоятельств.

7. Определить сходство сюжетных ситуаций в обоих произведениях.

Сопоставить реалистический способ изображения обстоятельств в

8. рассказе А.П. Чехова и романтический - в рассказе Л.М. Леонова. Различная роль художественной детали. Типизация обстоятельств у А.П. Чехова и идеализация обстоятельств у Л.М.Леонова.

9. Иона Потапов как реалистический характер: объективность, социально – историческая конкретность, психологический детерминизм, многогранность.

10. Романтический способ изображения характера Извекова: абсолютизация одного свойства, односторонность, исключительность, субъективность мотивировок.

11. Художественная правда рассказов А.П.Чехова и Л.М. Леонова.

Список литературы

А.П.Чехов. Тоска, рассказ. (любое издание).

Л.М.Леонов. Деревянная королева, рассказ // Л.М.Леонов. Собрание сочинений в 10 томах. М., Т.1. 1981.

Волков И.Ф.Романтизм; Реализм // Волков И.Ф. Теория литературы. М., 1995.