Учебно-тематический план

№	Тема	лекции	Практические занятия
1	Введение. Теория литературы как наука. Возникновение и развитие теории литературы в истории литературоведения.	2	4
2	Художественность литературы. Художественный образ. Литературное произведение и его анализ.	4	4
3	Родовое и жанровое деление художественной литературы.	2	2
4	Творческая индивидуальность писателя. литература и общество.	2
5	Литературный процесс. Художественный стиль. Творческий метод. Литературное направление.	4	6
6.	Изображение революции и гражданской войны в прозе 1920-х гг. Публицистика периода революции и гражданской войны	4
7.	Поэма А.Блока « Двенадцать». Послеоктябрьский Есенин. Творчество В.В.Маяковского после Октября	4	6
8.	Сатира 1920-х гг. Жанровый синтетизм романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита». Фантастичекий реализм А. Платонова. Антиутопия в русской литературе 1920-х гг.	4	4
9.	«Тихий Дон» М Шолохова. Послеоктябрьская эпика М.Горького.	2
10.	Советская поэзия периода Великой Отчественной войны. Эпос а Твардовского	2
11.	«Деревенская» проза. Проза В.Шукшина. Проа В. Астафьева	6
12.	Проза Ю. Трифонова и Б.Пастернака.	4	4
13.	Тема Великой Отечественной войнв в прозе 1950-80-х гг. «Жизнь и судьба»В.Гроссмана. « Лагерная проза».	6	4
14.	Литература 1985-1995 гг. Современный литературный процесс.	4	4
	Итого	68	40

Программа

1. Введение.

Теория литературы как раздел литературоведения и её предмет. Формирование литературоведческих понятий и терминов. Теория литературы в школьной программе по литературе. Разделы теории литературы.

2. Возникновение и становление теории литературы в истории искусствознания и литературоведения.

Две тенденции в античной эстетике: материалистическая и объективно-идеалистическая. Учение Платона о «неистинности» искусства и «одержимости» художника. «Поэтика» Аристотеля. Аристотель о подражании, художественной правде, творческом характере поэзии, трех родах литературы. Проблема катарзиса.

Литературная программа классицизма. Учение о гражданственно- моралистической сущности искусства. «Поэтика» Буало, её рационализм и абстрактность. Регламентированность жанров.

Демократизм эстетики Просвещения. Представление об общественном содержании и активной просветительской роли искусства, демократическая

направленность эстетики Д.Дидро. его учение о задачах искусства, правдивости искусства, соотношении общего и единичного, драматических жанрах. Концепция человека в эстетике Г. Лессинга. Разработка вопроса о специфике разных видов искусства, и особенно литературы; учение Лессинга о типическом.

Объективно – идеалистическая основа эстетики Г. Гегеля. Учение об искусстве как о закономерной ступени саморазвития истины, как познании истины в чувственной форме. Диалектический взгляд на неравномерность исторического развития различных видов искусства, на исторический процесс развития искусства. Три ступени этого процесса. Три стадии романтического искусства. Учение Гегеля о художественном образе, соотношении формы и содержания в литературе.

Сциологическое направление в литературоведении. Революционно – демократическое литературоведение. Дух анализа и действительности в эстетике В.Г. Белинского, Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева. Борьба с монархо – крепостническим и славянофильским взглядами на литературу. Представления о природе и цели деятельности художника, народности литературы, защита реалистических принципов искусства. В.Г. Белинский о тенденциозной субъективности творчества, о духе современности в творчестве. Учение о реализме («натурализме»), о типизме, о пафосе как специфике поэтической идеи, о неравномерности соотношения разных видов искусства. Материалистическая эстетика Н.Г. Чернышевского. Расширение рамок содержания искусства. Объективность эстетического и активная роль человека в эстетическом познании. Н.Г.Чернышевский о предмете искусства и познавательном значении искусства. Критика Н.Г. Чернышевским идеалистических представлений о прекрасном.

. Художественность литературы. Художественный образ. Литературное произведение.

Эстетическое; его объективно – субъективная (реально – идеальная) природа. Эстетическое и художественное. Эстетический идеал. Критерии художественности, их относительность и историческая изменчивость.

Художественный образ как основа искусства. Воспроизведение и преображение в искусстве. Единство практического и теоретического освоения мира в художественном образе. Художественный образ как содержательная форма, его структура. Типология художественных образов. Своеобразие художественного мышления. Соотношение в художественном образе объективного и субъективного, общего и индивидуального, конкретного и условного, интеллектуального и эмоционального, факта и вымысла, правдоподобного и условного. Образность и художественность. Роль контекста. Понятие художественного текста.

Субъективно - творческое начало в литературе. Образ автора и формы его проявления.

Художественное обобщение. Эволюция основных типов художественного обобщения в развитии литературы. Идеализация и типизация. Понятия о литературных типах, типических характерах и типических обстоятельствах. Художественная правда, различные представления о ней в истории эстетической мысли. Правда жизни и правда искусства.

Содержание и форма в литературном произведении, их взаимосвязь, возможность противоречия, условность их разграничения и противопоставления. Концепция тройной структуры художественного произведения. Структура художественного содержания. Структура и функции художественной формы. Система предметных, сюжетных, композиционных и речевых деталей в составе художественной формы. Понятие хронотопа в художественном произведении. Соотношение формы и стиля в художественном произведении. Стиль произведения как художественно –целостное свойство формы. Содержательность, системность и целостность формы как критерии стиля литературного произведения.

Художественная речь, дискуссия о её специфике

литературоведении. Источники, виды и типы художественной речи. Роль автора и речь персонажа. Стихотворная и прозаическая формы речи.

4. Родовое и жанровое деление художественной литературы. Эпический, лирический и драматический роды литературы. Соотношение литературных родов и жанров. Историческая изменчивость системы жанров. Своеобразие и взаимопроникновение эпического, лирического и драматического способов изображения жизни.

Жанр как устойчивая содержательно – формальная целостность. Конкретно – историческое и типологически - устойчивое в жанрообразовании.

Поэзия как адекватный способ существования лирического рода литературы. Стих и проза. Единство лирического содержания и стиховой формы. Деталь, сюжет, персонаж в лирическом стихотворении. Лирический герой. Современные дискуссии о специфике и путях анализа лирической поэзии.