Задания для самостоятельной работы

Тема 1. Проблема периодизации Новой истории. Предмет курса «История позднего Нового времени»

Задание:

Подготовка тезауруса.

По мере освоения курса составить тезаурус, включающий в себя примерный перечень, обозначенный в разделе «Понятия и термины».

Тема 2. Эволюция экономической системы Западного мира в позднее новое время.

Задание:

Подготовка кроссворда «Техническая революция II пол. ХIХ – н. ХХвв.».

Тема 7. Сдвиги в социальной структуре общества на рубеже ХIХ – ХХ вв.

Задание:

Подготовка эссе «Отражение социально-структурных изменений в художественной литературе эпохи» (к разделу 2, тема 7).

Список литературы:

1. Голсуорси Д. Сага о Форсайтах. Любое издание.

2. Драйзер Т. Финансист. Титан. Стоик. Любое издание.

3. Лондон Д. Люди бездны. Железная пята. Любое издание.

4. Манн Т. Верноподданный. Любое издание.

5. Франс А. Современная история. Остров пингвинов. Любое издание.

6. Шоу Б. Дома вдовца. Любое издание.

Тема 8. Модели политических систем стран Запада в позднее Новое время

Задание:

Подготовка схем «Модель государственно-политической системы страны».

Подготовить наглядную схему, отражающую организацию законодательной, исполнительной, судебной власти, систему избирательного права в следующих странах: Великобритания, Германия, Франция, США, Италия, Испания в к. ХIХ – н. ХХ вв.

Тема 15. Эволюция государственно-политических систем ведущих государств Запада на рубеже ХIХ – ХХ вв.: общее и особенное

Задание:

Подготовка опорных таблиц:

«Консерватизм к. ХIХ – н. ХХ вв.», «Либерализм к. ХIХ-н. ХХ вв.», «Идеология социал-реформизма», «Идеология революционной социал-демократии», «Анархо-синдикализм».

Отразить в опорных таблицах ключевые экономические, политические, социальные, ценностные аспекты основных идейно-политических течений Европы к. ХIХ – н. ХХ вв.

Задание:

Подготовка эссе «Портрет на фоне эпохи».

Отразите в эссе значимые биографические факты, этапы политической карьеры, эволюцию идеологических взглядов, ценностные установки и психологические характеристики следующих исторических деятелей, соотнеся их со спецификой страны и исторического периода:

Бисмарк О.

Бюлов Г.

Виктория

Вильгельм II

Вильсон В.

Гладстон У.

Дизраэли Б.

Клемансо Ж.

Ллойд Джордж Д.

Пуанкаре Р.

Родс С.

Рузвельт Т.

Критерии оценки эссе:

а) список литературы;

б) обоснование актуальности проблемы;

в) оригинальность рассмотрения проблемы;

г) широта и глубина обобщения материала;

д) самостоятельность выводов.

Тема 16. Социальные движения на рубеже XIX-XX вв.

Задание:

Подготовка сравнительной таблицы «Социал-демократические организации Европы в к. ХIХ – н. ХХ в.»

Название организации	Дата создания	Лидеры	Партий-ный печатный орган	Дата принятия программы	Конечная цель	Ближайшие за- дачи	Пути дости- жения цели
Социал- демократии- ческая пар- тия(Велико-британия.)
Фабианское общество (Великобр.)
Независимая рабочая партия (Великобр.)
Лейборист- ская партия (Великобр).
Социал-де- мократичес- кая партия Германии
Французская Рабочая партия

Задание:

Подготовка докладов «Система социально-экономических и политических взглядов лидеров социальных движений» (Э. Бернштейн, К. Каутский, К. Либкнехт, Р. Люксебург, Г. Гайндман, Р. Макдональдс, Ж. Гед).

Отразите в докладе позиции названных персонажей по следующим пунктам:

– отношение к революции;

– отношение к реформам;

– отношение к диктатуре пролетариата;

– отношение к демократии;

– отношение к государству;

– взгляд на проблему собственности.