- •История позднего нового времени стран запада
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса Пояснительная записка
- •Раздел 1. Основные проблемы познания истории стран Западной Европы и Северной Америки в позднее Новое время
- •Тема 1. Проблема периодизации новой истории. Предмет курса «История позднего Нового времени»
- •Раздел 2. Социально- экономическое развитие западного мира в позднее Новое время: общее и особенное Тема 2. Эволюция экономической системы западного мира в позднее Новое время
- •Тема 3. Экономическое развитие Германии 1871 – 1914 гг.
- •Раздел 3. Тенденции политического развития стран Запада на рубеже хiх – хх вв.
- •Тема 8. Модели политических систем стран Запада в позднее Новое время
- •Тема 9. Германия в 1870 –1918 гг.
- •Тема 10. Франция в 1870 –1918 гг.
- •Тема 11. Великобритания в 1860-х –1918 гг.
- •Тема 12. Италия в 1870 – 1918 гг.
- •Тема 13. Испания 1875 – 1918 гг.
- •Тема 14. Соединенные Штаты Америки в 1860-х –1918 гг.
- •Тема 15. Эволюция государственно-политических систем ведущих государств Запада на рубеже хiх – хх вв. : общее и особенное
- •Тема 16. Социальные движения на рубеже XIX –XX вв.
- •Раздел 4. Международные отношения в позднее Новое время и Первая мировая война
- •Тема 17. Основные тенденции в развитии международных отношений в конце хiх – н. Хх вв.
- •Тема 18. Первая мировая война 1914 –1918 гг.
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Раздел 3. Тенденции политического развития стран Запада на рубеже хiх – хх вв.
- •Тема 2. Франко-прусская война и Парижская коммуна: место и роль в истории (ролевая игра)
- •Тема 3. Эволюция консервативной политической идеологии и практики в странах Запада в к. Хiх – нач. Хх вв. (семинар)
- •Тема 4. Эволюция либеральной политической идеологии и практики в конце хiх – начале хх вв. (семинар)
- •Тема 5. Основные тенденции развития социал-демократического движения на рубеже хiх – хх вв. (деловая игра)
- •Раздел 4. Международные отношения в позднее Новое время и Первая мировая война.
- •Тема 6. Дипломатическая история Первой мировой войны (семинар-конференция)
- •Тема 7. На полях сражений Великой войны (семинар-визуализация)
- •Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению Примерная тематика курсовых работ:
- •Методические рекомендации
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.2.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.3.Методические указания студентам
- •Понятия и термины
- •Персоналии
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 16. Социальные движения на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 17. Основные тенденции в развитии международных отношений в к. Хiх – н. Хх вв.
- •Тема 18. Первая мировая война
- •7. 4. Методические рекомендации преподавателям
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по «История позднего нового времени стран Запада»
- •История позднего нового времени стран запада
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71
- •614990,Г. Пермь, ул. Сибирская,24,корп. 1, оф. 11
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра всеобщей истории
История позднего нового времени стран запада
Учебно-методический комплекс курса
Специальность: 050401 – «История»
Пермь
ПГПУ
2008
УДК 940
ББК Т3(0)5
И 907
Р е ц е н з е н т :
доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой новой и новейшей истории Пермского государственного университета П. Ю. Рахшмир
Автор-составитель: канд. ист. наук, доц. каф. всеобщей истории
М. А. Оболонкова
И 907 |
История позднего Нового времени стран Запада : учеб.- метод. комплекс курса. Специальность 050401 – «История» / авт.- сост. М. А. Оболонкова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 38 с.
|
Учебно-методический комплекс «История позднего Нового времени стран Запада» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «История». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин предметной подготовки и является обязательной для изучения.
УДК 940
ББК Т3(0)5
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Оболонкова М. А., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………….4
Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………........4
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины………………...5
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля…….7
Объем дисциплины и виды учебной работы ……………7
Распределение часов по темам и видам учебной работы …...8
Содержание курса……………………………………………………………9
Темы практических и семинарских занятий……………………………..17
Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические
рекомендации по их выполнению …..22
Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….25 7.1. Список литературы …………..25
7.2. Материально-техническое и информационное
обеспечение дисциплины……………………………………………….26
7.3.Методические указания студентам……………………………………..27
8.4. Методические рекомендации преподавателям............………………..33
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций…………………………………...34
I. Рабочая программа дисциплины
1.Цели и задачи изучения дисциплины
Предмет «История позднего нового времени стран Запада» является составной частью дисциплины «Новая и новейшая история зарубежных стран», включенной в ГОС ВПО специальности 050401 – «История». Решением Совета исторического факультета ПГПУ (Протокол № 7 от 15.03.2003 г.) содержательный модуль, включающий историю стран Западной Европы и Северной Америки II половины ХIХ – начала ХХ вв. был выделен в отдельный предмет и занесен в РУП очной и заочной формы обучения как учебный предмет «История позднего Нового времени стран Запада».
Дидактические единицы ГОС ВПО по предмету «История позднего Нового времени стран Запада»: «Новая история стран Запада. Модернизация европейского общества: переход от традиционного аграрного общества к индустриальному. Формирование общественных политических и идейных течений (Просвещение, либерализм, консерватизм, социализм). Кризис сословно-корпоративного строя и формирование гражданского общества. Развитие правовой системы (абсолютизм, представительная демократия, конституционализм). Европейские революции Нового времени. Международные отношения в Новое время».1
Целью курса является познание закономерностей развития западной индустриальной цивилизации на рубеже ХIХ – ХХ вв., усвоение современных концепций исторического развития стран Запада в контексте процесса модернизации; понимание сущности, противоречий и особенностей модернизационных процессов в контексте экономического, политического и социального развития ведущих стран этого региона, а также новых явлений в сфере общественных движений и международных отношений.
Задачи курса определяются необходимостью:
– познакомить студентов с различными теоретико-методологическими подходами к проблемам зарубежной истории в Новое время;
– сформировать системные знания об основных фактах истории стран западной цивилизации в позднее Новое время и о месте этого периода в структуре Нового времени;
– выработать понимание общего и особенного в социально-экономическом, политическом и социокультурном развитии отдельных стран и регионов;
– развить умение анализировать экономические, социально-политические и социокультурные процессы и определять их место в исторической перспективе;
– выработать умение видеть причинно-следственные связи между явлениями периода позднего Нового времени и новейшей истории;
– подготовить выпускников к преподаванию зарубежной истории в образовательных учреждениях.
Данный курс интегрирован в предметную подготовку учителя истории, обеспечивая возможность формировать у студентов знания, умения и навыки, связанные c историей стран Запада II пол. ХIХ – начала ХХ вв. в контексте новой и новейшей истории зарубежных стран. Освоение данного предмета также способствует формированию у выпускника профессиональных компетенций, необходимых для преподавания истории зарубежных стран в образовательных учреждениях, а также для научно-методической деятельности выпускника по специальности «Учитель истории и обществознания».