- •Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы»
- •Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
- •Раздел I. Организационно-методический
- •1.1. Место дисциплины в образовательной программе
- •1.2. Цели дисциплины
- •1.3. Формируемые компетенции
- •1.4. Контроль по дисциплине. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Организационно-методические данные дисциплины
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.3. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет, структура и роль в обществе. Исторические типы философии
- •Тема 2. Философия Древней Индии и Китая
- •Тема 3. Основные школы и течения античной философии
- •Тема 4. Философия Средневековья и эпохи Возрождения
- •Тема 5. Содержание и основные черты философии Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия. Философия марксизма
- •Тема 7. Неклассическая и современная западная философия XX- ххi вв.
- •Тема 8. Русская философия: особенности становления и развития
- •Тема 9. Онтология как философское учение о бытии и проблема классификации его видов и форм
- •Тема 10. Материя и сознание как предельные основы бытия: структура и характер взаимосвязи
- •Тема 11. Проблема развития в философии. Основные законы и категории теории развития
- •Тема 12. Гносеология как философское учение о познании.
- •Тема 13. Общество как объект познания. Философия истории и перспективы современной цивилизации
- •Тема 14. Проблема человека: философско-антропологическое и аксиологическое измерение
- •Тема 15. Философские проблемы развития науки
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине
- •3.2. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •3.3. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы
- •Раздел 4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей.
- •Раздел 5. Планы занятий
Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы»
Институт высшего профессионального образования
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной и научной работе
_______________ Александров А.А.
«____» ______________ 2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Философия»
для студентов направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
квалификация (степень) - бакалавр
очной формы обучения
Москва 2014
Программа одобрена
Учебно-методическим советом Университета
Протокол заседания № от « » 2014 г.
Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании
кафедры социально-гуманитарных дисциплин
Протокол заседания № 2 от « 21 » октября 2014 г.
Заведующий кафедрой _____________________ Вайсеро К.И.
(подпись)
Научный руководитель программы _____________
(подпись)
Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» квалификация (степень) – бакалавр очной формы обучения.
Раздел I. Организационно-методический
1.1. Место дисциплины в образовательной программе
Дисциплина «Философия» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
1.2. Цели дисциплины
Преподавание учебной дисциплины «Философия» имеет целью:
- способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и методологической культуры.
- развить у студентов интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребность к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, способствовать усвоению идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм;
- обеспечить изучение студентами всеобщих законов бытия и общественного развития, достижений мировой и отечественной философской мысли, осмысление общечеловеческих гуманистических ценностей и способствовать на этой основе формированию у них устойчивых мировоззренческих ориентаций, необходимого уровня философской и управленческой культуры;
- помочь студентам в овладении методологией научного анализа, адекватной современным требованиям социально-политического развития общественной жизни.
Бакалавр должен:
знать:
историю возникновения и этапы развития философии, ее основные исторические типы; содержание и особенности зарубежной философской мысли, характер и специфику философского знания России;
философские и религиозно-этические концепции сущности, назначения и смысла жизни человека; условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
сущность философского понимания общества как развивающейся системы, диалектику взаимодействия его основных сфер; структуру и формы общественного сознания; роль и место человека в развитии природы и общества, характер современных глобальных проблем и пути их развития;
роль науки в развитии цивилизации, особенности взаимодействия науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблемах, сущность научной рациональности и содержание ее исторических типов;
структуру, формы и методы научного познания и управления, их эволюцию, специфику познания экономических, правовых и управленческих процессов и особенности их проявления в области государственного и муниципального управления;
уметь:
понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий;
самостоятельно и творчески работать над философскими источниками и литературой; правильно ориентироваться в современном широком спектре философских школ и направлений;
работать над углублением и систематизацией своих философских знаний;
владеть
способностью творческого применения основных положений философии в профессиональной деятельности;
глубоким и самостоятельным анализом актуальных философских проблем современности;
логикой формулирования, изложения и аргументирования своих мыслей в письменной и устной форме;
содержанием объективного и всестороннего анализа мира, природы, общества и человека.