
- •Введение
- •К у р с л е к ц и й т е м а 1
- •2. Предмет исторического исследования
- •Тема 2. Основные этапы развития исторической мысли: от античности к раннему Новому времени
- •Античное историческое сознание и историописание
- •Христианская концепция истории
- •Гуманистическая историческая мысль эпохи Возрождения
- •Историческая мысль эпохи Просвещения
- •Тема 3. Историческая мысль XIX- начала XX вв.
- •2. Историческая концепция к.Маркса и ф.Энгельса
- •Т е м а 4. Проблемы цивилизационного подхода к истории
- •«Новая историческая наука»
- •2. Цивилизация как основная типологическая единица истории
- •3. Типы цивилизаций
- •Понятия «ментальность» и «картина мира» человека
- •Тема 5. Введение в источниковедение
- •2. Классификация источников
- •3. Эволюция источников
- •Тема 6. Основные стадии работы с источниками
- •Исторический источник и исторический факт
- •Тема 7. Исторические источники хi – хvii вв.
- •2. Законодательные акты
- •3. Актовые материалы
- •4. Делопроизводственные материалы хvi – хvii вв.
- •5. Литературные и публицистические памятники
- •Литературные памятники
- •Публицистические сочинения
- •Тема 8. Источники по истории России хviii века
- •2. Законодательные акты
- •3. Делопроизводственная документация
- •4. Политические сочинения и публицистика
- •5. Экономико-географические и статистические описания
- •6. Периодическая печать
- •7. Мемуаристика и эпистолярия
- •Тема 9. Источники по истории России хiх – начала хх в.
- •Законодательные акты
- •Документы делопроизводства
- •Статистические источники
- •Политические сочинения и публицистика. Документы оппозиционных и революционных организаций и партий
- •6. Периодическая печать
- •7. Мемуаристика и эпистолярия
- •Тема 10. Некоторые подходы к анализу источников советского периода
- •2. Эволюция типов и видов источников
- •Практические занятия по теме «Источники средневековой России XI-xVвв.»
- •Тема I. Начальное русское летописание (Повесть Временных лет)
- •Источники пвл
- •Источники и литература
- •Тема 2. Актовые материалы
- •Источники и литература
- •Учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Вопросы к зачету
- •Примеры проблемных вопросов
- •Основные понятия
- •Тесты для самоконтроля
- •Содержание
Тема 10. Некоторые подходы к анализу источников советского периода
ПЛАН. 1. Особенности источников советского периода.
2. Эволюция типов и видов источников.
В советские десятилетия историки настаивали на абсолютной непогрешимости документов партийного происхождения и всех других источников советского времени, считая их абсолютно достоверными. Критику (анализ) источников они распространяли только на те документы, которые вышли из-под пера противников большевиков. В настоящее время это утверждение кажется нелепым. И все-таки особая природа и специфика источников советского времени существует. Она заключается в следующем.
В СССР была хорошо налажена агитационно-пропагандистская работа, и пропагандистская машина ловко придавала желательный смысл любому факту, освещала его с самой выгодной стороны для режима. Сложилась система методов, приёмов, условий, при которых теоретически и морально обосновывалось любое действие, любой факт и вообще все что угодно в любом необходимом направлении, в любой окраске.
Чтобы понять смысл искажений или недомолвок, надо выяснить, для чего и почему это делалось. Корни надо искать в изуродованности советской духовной жизни, морали, экономики. Главной причиной деформации духовной жизни была манипуляция общественным сознанием. Внешне все выглядело пристойно: духовный мир советского человека должен быть неповторимым, богатым и разносторонним. Но в действительности все было ориентировано на одностороннее и примитивное восприятие действительности. И этот заранее сформулированный идеал мог удовлетворять лишь ограниченные вкусы и потребности. Поэтому взгляды и мнения живых людей были чем-то вроде противоестественного компромисса между официальными установками и тем, что человек думал на самом деле. Следствием этого стало двоемыслие. Оно было одновременно и стереотипом, и защитной маской.
Манипуляция сознанием приняла огромный размах. Пропаганда откровенно спекулировала на идеалах и устремлениях людей: должное легко заменялось нужным, т.е. ложно понятым общественным. Из духовной жизни последовательно вытравливались такие качества, как открытость, искренность, правдивость. Утверждалась позиция «не быть, а казаться». Официальная пропаганда выдавала тоталитарный режим за демократический, провалы – за достижения.
В условиях «железного занавеса» использовали известную со средневековья дихотомию «свой» - «чужой»: мы – советские – самые лучшие, передовые, прогрессивные. Всякое инакомыслие каралось под тем или иным предлогом. Критика расценивалась как очернительство. Лицемерие и демагогия прочно утвердились в жизни общества. Это достигалось следующими способами: необоснованным засекречиванием информации, произвольной цензурой, изощренной техникой лжи.
Тоталитарному государству, конечно, нужна и история, но, очевидно, лишь такая, которая оправдывает и объясняет каждый раз настоящее. Так формировался канон исторических представлений. Репрессии заставляли частично переписывать историю. Канон оставался, но его отдельные части могли стираться. Печатные и архивные тексты уничтожались или переводились в фонды «специального хранения», недоступные для рядовых историков. Исчезали имена и события.
Манипулирование сознанием влияло на нравственное состояние людей, и это сказывалось на документах советской эпохи:
- авторы мемуаров не могли выговориться до конца;
- статистические данные публиковались с чудовищными приписками и искажениями;
- трудящиеся писали «бодрые», «единые по духу» письма в газеты или «наверх»;
- выступления делегатов на различных съездах и собраниях были безликими, клишированными;
- под давлением властей трудящиеся брали фантастические трудовые обязательства, которые неизвестно чем заканчивались.
В связи с этим перед историком возникают две проблемы. С одной стороны, таким документам невозможно верить. Но с другой – как раз это и характеризует лицемерие эпохи. И даже умолчание источника – это скрытая информация. Резонно спросить: о чем молчим? В СССР не было законов о праве на информацию, и последствия этого для общества были самыми печальными: информационный склероз, опасность ошибочных решений, замена знания мифами, распространение слухов и т.п.
И вновь возвратимся к вопросу: можно ли пользоваться источниками советского периода в историческом исследовании? Да, и дело, очевидно, заключается в умении извлечь необходимую информацию из источника.