- •Негосударственное образовательное учреждение
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1.Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Профессиональная оценка качества звукозаписи на основе слухового контроля
- •Тема 2. Анализ факторов, влияющих на субъективную оценку качества звукозаписи
- •Тема 3. Слуховое восприятие искажений и помех
- •Тема 4. Субъективная оценка качества натуралистической звукозаписи акустической музыки по художественно-техническим параметрам
- •Тема 5. Эстетическая оценка музыкального материала и исполнения
- •Тема 6. Художественно-эстетическая оценка качества фонографии с элементами активного звукорежиссёрского воздействия на звуковой образ
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.4. Лабораторный практикум - не предусмотрен
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины,
- •2. Прозрачность
- •3. Музыкальный баланс
- •4. Тембр
- •5. Стереофонический эффект (стереовпечатление)
- •6. Художественное качество ( исполнение )
- •Художественно-эстетическая оценка качества фонографии с элементами активного звукорежиссёрского воздействия на звуковой образ
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.3. Темы и задания для написания контрольных работ.
- •6.5. Примерные вопросы для подготовки к зачётам и экзаменам:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1.1.Заочная форма обучения
№п/п |
Наименование тем |
курс |
Трудоемкость (часов) |
Формируемые компетенции |
Формы текущего контроля
| |||||
всего |
аудиторные |
СРС | ||||||||
всего |
лекц. |
практ. |
КСР | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1 |
Профессиональная оценка качества звукозаписи на основе слухового контроля |
2 |
54 |
8 |
4 |
2 |
2 |
46 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Контрольный опрос |
2 |
Анализ факторов, влияющих на субъективную оценку качества звукозаписи |
2 |
54 |
8 |
6 |
2 |
- |
46 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Контрольный опрос |
3 |
Слуховое восприятие искажений и помех |
3 |
53 |
8 |
4 |
4 |
- |
45 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Зачёт |
4 |
Субъективная оценка качества натуралистической звукозаписи акустической музыки по художественно-техническим параметрам |
3 |
55 |
10 |
4 |
4 |
2 |
45 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Зачёт |
5 |
Эстетическая оценка музыкального материала и исполнени |
4 |
98 |
12 |
10 |
- |
2 |
86 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Зачёт |
6 |
Художественно-эстетическая оценка качества фонографии с элементами активного звукорежиссёрского воздействия на звуковой образ |
5 |
65 |
18 |
10 |
6 |
2 |
47 |
ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-25 |
Экзамен |
Итоговая аттестация |
|
Форма итоговой аттестации: Зачет, Экзамен | ||||||||
Итого
|
396 |
64 |
38 |
18 |
8 |
315 |
Всего зачетных единиц: 11 |
4.2. Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Профессиональная оценка качества звукозаписи на основе слухового контроля
Вопрос о правомерности универсальной стандартизации критериев качества звукозаписи для всех типов фонограмм. Необходимость применения различных подходов при профессиональной оценке качества классической звукозаписи акустической музыки и звукозаписи с элементами активного звукорежиссёрского воздействия на фонографическую композицию (записи электронной музыки, музыки сферы третьего пласта, аудиоспектаклей и др.)
Отечественные и международные документы по оценке качества звука в радиовещании, кино, на телевидении. Художественные, художественно-технические и технические показатели качества монофонической и стереофонической записей.
Проблемы передачи во вторичном (новом) звуковом поле ощущений естественного слушания: пространственного впечатления, прозрачности и раздельности звучания, естественности тембров музыкальных инструментов, голосов и шумовых фактур, музыкального равновесия (баланса громкости) отдельных элементов сложного звукового образа, необходимой динамики звучания, окружающей акустической обстановки. Преимущества стереофонической и многоканальных систем звукопередачи (Dolby Stereo, Dolby ProLogic, Dolby Digital 5.1).
Тема 2. Анализ факторов, влияющих на субъективную оценку качества звукозаписи
Влияние условий прослушивания на оценку качества звучания: акустика помещения, параметры звуковоспроизводящего тракта, уровень громкости воспроизводимого сигнала. Необходимость нормирования условий слухового контроля при проведении звуковых работ по созданию различного вида аудиовизуальных программ. Факторы, влияющие на оценку качества звукозаписи (слуховые способности, эстетический вкус, эмоциональное состояние).