Тема 7. Отклонение и модуляция в тональности I-й степени родства

Определение тональностей I-й степени родства.

Интонирование гармонических последовательностей с использованием отклонений и модуляций в тональности I-й степени родства.

Сочинение гармонических последовательностей на фортепиано и ансамблевое интонирование их на четыре голоса.

Запись на слух гармонических построений с применением отклонений и модуляций в тональности I-й степени родства.

Тема 8. Альтерация аккордов доминантовой группы

Интонирование аккордов альтерированной доминанты. Сравнение альтерированных аккордов с их натуральными первоисточниками.

Сравнение на слух альтерированных доминант с разрешением в тонику и альтерированных доминант с переходом в побочные доминанты (на примерах из музыкальной литературы).

Доминанта с секстой – Шопеновская доминанта

Повторение модуляций в тональности I-й степени родства.

Повторение всех пройденных интервалов и аккордов

Чтение с листа, разучивание наизусть, транспонирование примеров из специальных учебников по сольфеджио (см.: список литературы).

Музыкальные диктанты с применением альтерации, мелодических скачков, сложного ритмического рисунка с мелкими длительностями.

Тема 9. Мажоро-минор в творчестве композиторов хiх века

Одноименный мажоро-минор (миноро-мажор) на примере произведений Бетховена, Шуберта, Листа, Глинки и др.

Параллельный мажоро-минор (миноро-мажор). Интонационно-слуховое освоение характерных ступеней, интервалов, аккордов, звукорядов.

Слуховой анализ аккорда с определением различных его функциональных значений при разрешениях в разные тональности.

Определение на слух в отрывках из музыкальной литературы разновидностей гомофонно-гармонической фактуры (хоральной, аккордовой, арпеджированной и др.), а также структуры предложенного отрывка.

Повторение модуляций в тональности I-й степени родства.

Чтение с листа, разучивание наизусть, транспонирование примеров из специальных учебников по сольфеджио (см.: список литературы).

Музыкальные диктанты с применением альтерации, мелодических скачков, сложного ритмического рисунка с мелкими длительностями.

Раздел II. Функциональная система мажора и минора хх века и современной отечественной и зарубежной музыки Тема 10. Энгармонические модуляции через уменьшенный, и малый мажорный септаккорды

Интонирование уменьшенного, малого мажорного септаккордов с разрешением во все возможные тональности.

Сольфеджирование примеров современной музыки. Освоение номеров гомофонно-гармонического и полифонического склада из сборников многоголосного сольфеджио.

Интонирование наизусть сложных номеров или примеров из музыкальной литературы с применением энгармонических модуляций (с предварительным анализом под руководством преподавателя) с соблюдением необходимого темпа, выразительной фразировки.

Определение на слух модулирующих аккордов в энгармонических переходах.

Определение тонального плана во фрагментах из музыкальной литературы с участием энгармонических модуляций.

 

Тема 11. Интонационно-слуховое освоение всех видов ладов, элементов полиладовости в зарубежной и отечественной музыке хх — начала ххi века

Интонационно-слуховое освоение различных ладов на примере французских, английских, американских, ирландских и других народных песен, джазовых вальсов, блюзов, спиричуэлс, рэгтаймов.

Освоение элементов полиладовости на примере произведений Стравинского, Хачатуряна, Свиридова.

Интонирование некоторых видов «именных» ладов (ладов Прокофьева, Шостаковича).

Интонирование с текстом сложных примеров, включающих современный эстрадный репертуар.

Музыкальный диктант: запись мелодий с зонами относительной ладовой неопределенности.

Интонирование и определение на слух характерных гармоний и гармонических оборотов.