- •Введение
- •Специфика процесса приобщения старших дошкольников к среде художественного музея средствами Интернет технологий
- •Портрет» старшего дошкольника
- •Анализ досуговых интересов и потребностей старших дошкольников в сфере художественной деятельности
- •Исследование взаимодействия Государственного Русского музея с учреждениями дошкольного образования.
- •Анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения №130 г. Санкт-Петербурга
- •Рекомендации для внедрения программы проекта по приобщению старших дошкольников к среде художественного музея.
- •Проект программы по приобщению старших дошкольников к среде художественного музея средствами Интернет технологий «первые шаги в мир художественного музея»
- •III.Вид, цель, задачи проекта.
- •Раздел I. Знакомство с музеем
- •Раздел 2. Жанры живописи.
- •Тема 2. Портрет
- •Тема 2. Пейзаж.
- •Тема 3. Сказки в живописи
- •Тема 4. Натюрморт
- •Раздел 3. Скульптура
- •Раздел 4. Народное искусство
- •Раздел 5. Выставка детских рисунков
- •Список литературы, рекомендуемый педагогам:
- •Выводы по главе 2
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Вопросы анкеты для родителей
- •Вопросы анкеты для детей
- •Учебный план изостудии детского сада №116
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 8
- •Раздел I. Знакомство с музеем. Здание Государственного Русского музея
Приложение 5
ГЛАВНАЯ СТРАНИЦА САЙТА «ПЕРВЫЕ ШАГИ В МИР ХУДОЖЕСТВЕННОГО МУЗЕЯ»
Приложение 6
ВТОРАЯ СТРАНИЦА САЙТА (Разделение по жанрам)
Приложение 8
Раздел I. Знакомство с музеем. Здание Государственного Русского музея
1Бойко А. Г. Информационно-коммуникационные технологии в музейно-педагогической деятельности: Уч. пос. — СПб.: Петрополис, 2007. С.31.
2Бойко А. Г. Указ. соч. С.70.
3Новикова Г.А. Эстетическое воспитание и развитие творческой активности детей старшего дошкольного возраста. - М.: Аркти, 2002. С.41.
4Бойко А. Г. Указ. соч. С.36.
5 Виноградова А.М. Указ. соч.С. 24.
6Коган И. Д., Леонас В.В. Эта книга без затей про компьютер для детей. М.: Педагогика, 2005. С.11.
7Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Изд. центр «Академия», 1999. С.259.
8Абрамова Г. С. Указ. соч. С.261.
9Титов Б.А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. – СПб.: 1997. С. 217.
10Титов Б.А. Указ. соч. С. 218.
11Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. С. 351.
12Мурашова Е. В. Понять ребенка: Психологические проблемы ваших детей. — Екатеринбург: У-Фактория, 2006. С.21.
13Абрамова Г. С. Указ. соч. С. 352.
14Абрамова Г. С. Указ. соч. С. 358.
15Ариарский М.А.Указ. соч.С.111
16Ребенок в музее (социологические и психолого-педагогические аспекты). - М.: 1993. С.11.
17Шляхтина Л. М., Мастеница Е. Н. Указ. соч. С.117.
18Столяров Б.А. Из истории образовательной деятельности Русского музея - СПб.: 1998. С.36.
19Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов. / Под ред. А.В. Запорожца и Д.Б. Эльконина. - М.: 1964. С.82.
20Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 3-е изд. испр. и доп.– М.: Мозаика-Синтез, 2005.
21Шляхтина Л.М. Музейная педагогика. - СПб.: 1997. С.23.
22Столяров Б.А. Из истории образовательной деятельности Русского музея - СПб.: 1998. С.28.
23Столяров Б.А. Указ. соч. С.47.
24Юхневич М.Ю. Художественный музей в образовательном процессе.- СПб.: 1998. С.49.
25Столяров Б.А. Художественный музей и эстетическое развитие молодежи. - Л.: 1988. С.61.
26Курочкина Н.А. К проблемам исследования художественного восприятия в дошкольной педагогике. - Л.: 1988. С.83.
27Программа воспитания и обучения в детском саду / Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – 3-е изд. испр. и доп.– М.: Мозаика-Синтез, 2005. С.147-163.