- •Введение
- •Специфика процесса приобщения старших дошкольников к среде художественного музея средствами Интернет технологий
- •Портрет» старшего дошкольника
- •Анализ досуговых интересов и потребностей старших дошкольников в сфере художественной деятельности
- •Исследование взаимодействия Государственного Русского музея с учреждениями дошкольного образования.
- •Анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения №130 г. Санкт-Петербурга
- •Рекомендации для внедрения программы проекта по приобщению старших дошкольников к среде художественного музея.
- •Проект программы по приобщению старших дошкольников к среде художественного музея средствами Интернет технологий «первые шаги в мир художественного музея»
- •III.Вид, цель, задачи проекта.
- •Раздел I. Знакомство с музеем
- •Раздел 2. Жанры живописи.
- •Тема 2. Портрет
- •Тема 2. Пейзаж.
- •Тема 3. Сказки в живописи
- •Тема 4. Натюрморт
- •Раздел 3. Скульптура
- •Раздел 4. Народное искусство
- •Раздел 5. Выставка детских рисунков
- •Список литературы, рекомендуемый педагогам:
- •Выводы по главе 2
- •Заключение
- •Список используемой литературы
- •Вопросы анкеты для родителей
- •Вопросы анкеты для детей
- •Учебный план изостудии детского сада №116
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 8
- •Раздел I. Знакомство с музеем. Здание Государственного Русского музея
Тема 3. Сказки в живописи
Задачи:
Развивать умение видеть эмоциональное состояние персонажей, понимать его, сопереживать.
Учить понимать свои чувства, настроения.
Развитие способности понимания эмоций персонажей и их изображения в искусстве.
Страница сайта предваряется эпиграфом:
Что за прелесть эти сказки!
Каждая есть поэма
А.С. Пушкин
НЕЗНАЙКА рассказывает на странице сайта:
Откуда к нам пришла сказка? Почему многие столетия взрослые рассказывают детям сказки, а дети с упоением их слушают? «Так это же интересно – слушать сказки!» - ответят все, не задумываясь. Но в древние времена сказка входила еще и в магический обряд «посвящения во взрослые». Он назывался инициацией. Вместе со сказочными героями подростки отправлялись в сказочный потусторонней мир – мир мертвых, учились побеждать страх, проходили через ряд испытаний, разгадывали загадки и благополучно возвращались обратно. Так что сказка – это не только занимательно, но и очень серьезно. Но «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать».
Занятие 1. Работа с сайтом.
Зрительный ряд:
1.И.Билибин. Обложка книги сказок.
2.В.Васнецов. Гусляры. 1899.
3.И.Билибин. Три сына.
4.И.Билибин. Обложка сказки. Василиса Прекрасная.
5.В.Васнецов. Ковер-самолет. 1880.
НЕЗНАЙКА: Итак, сказка зовет в дорогу! Иван Царевич на картине Виктора Васнецова уже несется на ковре самолете с жар-птицей.
Окно в мир сказки распахнуто художниками! Пора тебе приниматься за дело и отвечать на сказочные вопросы:
В. Васнецов. Аленушка. 1881.
Как ты думаешь, если Алёнушке будет грозить опасность, кто (или что) ее предостережет? Можешь пофантазировать.
Ответ:
Зашумят осиновые листья, вода покажет отражение ведьмы, птицы поднимут гомон.
Занятие 3.
1.В.Васнецов. Баба-Яга. 1917.
2.В.Васнецов. Избушка на курьих ножках. 1882.
НЕЗНАЙКА:
Найдите на картине В.Васнецова «Баба-Яга» крылатую вестницу, которая может помочь Иванушке, растрезвонив о его беде на весь лес.
Ответ: Сорока-белобока
4.М. Врубель. К ночи. 1900.
5.М. Врубель. Пан. 1898.
НЕЗНАЙКА:
Найдите на картине М. Врубеля «К ночи» другие источники света, кроме луны. Их так много, что тебе станет ясно: нечисть не в силах осуществить свои коварные замыслы.
Ответ: Это стебли растения, похожие на свечи.
6.В.Васнецов. Спящая царевна. 1926.
НЕЗНАЙКА:
Вспомни, что делала царевна перед тем, как ее одолел колдовской сон, и найди ответ среди деталей картины.
Ответ: Она уколола руку веретеном. У ее ног изображена прялка.
Занятие 3.
Зрительный ряд:
1.В.Васнецов. Ковер-самолет. 1926.
2.В.Васнецов. Сивка-бурка.1926.
НЕЗНАЙКА:
Когда человеку хорошо, про него говорят, что он от счастья находится на вершине блаженства. А где находится эта «вершина»?
Ответ: Герои находятся на седьмом небе.
3.В. Васнецов. Иван Царевич на сером волке. 1889.
НЕЗНАЙКА:
В кого бы ты превратил героев, если бы потребовалось их спасти? Кем могла бы стать Елена Прекрасная? А Иван Царевич? Творческая фантазия в этом задании обязательна.
Ответ: Елена прекрасная может превратиться в лилию, в цветок яблони, в лягушку. Иван Царевич – в загадочные существа (они на верхней ветке дерева).
4.В.Васнецов. Три царевны подземного царства. 1881.
НЕЗНАЙКА:
Во что превратятся царевны, когда окажутся под землей? Чтобы ответить на вопрос, внимательно рассмотри наряды.
Ответ: старшая – золото, средняя – в самоцветы, младшая - в уголь.
5.М.Врубель. Царевна-Лебедь.1900.
НЕЗНАЙКА:
Можно ли картину «Царевна–лебедь» назвать портретом жены художника? Если можно, то, каким: характерным, фантастическим или реалистическим?
Ответ: Портрет, конечно, фантастический.
6.В.Васнецов Богатыри. 1898.
НЕЗНАЙКА:
Распознайте-ка, добры молодцы да красны девицы, кто из витязей самый старший «по званию» и какими приемами художник это выделил? По жесту, по стати богатырской догадайтесь об их характерах. Кто спокоен, уверен? Кто суров, дальновиден? А кто удал, да лукав?
Пусть подскажет верный ответ цвет коней ретивых. Один конь – что ветер в чистом поле, другой – что огонь, а третий – тяжел и могуч, как сыра земля.
Ответ: Илья Муромец – главный. Он невозмутим и спокоен, конь его тяжел, как земля; Добрыня – дальновиден, его белый конь быстр, как ветер; Алеша Попович – Горяч и лукав, его конь как огонь.
7.В.Васнецов Витязь на распутье .1882.
НЕЗНАЙКА:
В былинах и рассказах богатырю часто приходится решать, осилит ли он то, что возложено на него судьбой. Решай вместе с витязем ехать ли ему дальше. Вспомни русские пословицы, где есть слово «семь». Какая из них больше других подходит к данному случаю?
Ответ: Семь бед – один ответ.
НЕЗНАЙКА:
Чем завершаются испытания витязя? Может цвет коня подскажет тебе ответ?
Ответ: Белый цвет – цвет победы.
Занятие 4.
Зрительный ряд:
1.В.Васнецов. Снегурочка. 1899.
2.В.Васнецов. Весна Красна. Эскиз театрального костюма 1885.
3.В.Васнецов. Дед мороз. Эскиз театрального костюма. 1885.
4.В.Васнецов. Снегурочка и Лель. Эскиз театральных костюмов. 1885.
НЕЗНАЙКА:
Какую роль исполнял Васнецов в пьесе «Снегурочка»: царя Берендея, Леля или Деда Мороза?
Ответ: Роль Деда Мороза
НЕЗНАЙКА:
Вот и сказки конец, а кто ответил на вопросы молодец!
Страница из раздела сказки в живописи приведена в приложении 10.
