Каталог магистр-2

31

лідовності;

-студент поверхово застосовує теоретичні знання для розв'язання лабораторних завдань;

-відсутність системності й послідовності викладання матеріалу;

-помилки при визначенні основних категорій;

-розкриття суті питання взагалі, не зважаючи на зазначені вище упущення;

-недостатнє володіння теоретичним матеріалом при виконанні індивідуальних завдань;

-невміння опрацьовувати нормативні матеріали та методичну літературу при виконанні практичних завдань.

30-49 балів

-виконання 30-50 % обов'язкових завдань;

-невміння розкрити сутність питання, виконати лабораторне завдання;

-невміння володіти категорійним апаратом;

-поверхове знання матеріалу за курсом лекцій;

-невміння самостійно опрацьовувати нормативні та методичні матеріали при виконанні індивідуальних завдань;

-часткове виконання практичних завдань для СРС.

0-29 балів

-виконання менше 30% обов'язкових завдань;

-невміння розкрити основний зміст питання;

-відсутність знань матеріалу за курсом лекцій;

-нездатність формулювати висновки;

-відсутність елементарних знань теоретичних основ дисципліни;

-неволодіння категорійним апаратом.

12. Методичне забезпечення

Макогон Ю.В., Орєхова Т.В., Чорноусова М.О. Робоча навчальна програма з курсу „Оцінка та аналіз інвестиційних проектів” Під ред. Макогона Ю.В. Донецьк: ДонНУ, 2007. – 32 с.

13. Рекомендована література Базова

1.Бланк И. Инвестиционный менеджмент. - К.: МП «ИТЕМ», 1995.

2.В.П. Савчук, С.И. Прилипко, Е.Г. Величко. Анализ и разработка инвестиционных проектов. – Учебное пособие. – Киев: Абсолют – В, Эльга, 2000. – 304 с.

3.Макогон Ю.В., Орехова Т.В. Организация и функционирование предприятий с иностранными инвестициями. Учебное пособие. – Донецк: ДонГУ, 2000.

4.Москвин А.И. Вопросы обоснования инвестиционных проектов// Финансовая Украина - 1993. - № 31. - с.14-15.

5.Орехова Т.В. Особенности использования у отечественной практике зарубежных методик разработки и менеджмента инвестиционных проектов //

32

Сборник научных трудов “Инвестиционное проектирование устойчивого регионального развития” - Донецк: ИЭП НАН Украины, 1998. - с. 166-170

6.Орехова Т.В. Анализ критериев разработки стратегии инвестирования предприятия с привлечением иностранного капитала // Сборник научных трудов “Проблемы развития внешнеэкономических связей и привлечения иностранных инвестиций: региональный аспект” - Донецк: ДонГУ, 1998. - с. 169-172. ISBN 966-556-111-X

7.Порткотт Д. Принятие инвестиционных решений. Г.: Инфро Сервис ПМ, 1996 г. - 610 с.

8.Управление инвестициями / Под ред. В.В. Шеремета - М.: 1998. - 508

с.

9.Лившиц В.Н., Виленский П.А., Смоляк С.А. Теория и практика оценки инвестиционных проектов в условиях переходной экономики. М.: Дело, 2000.

10.Косов В.В., Лившиц В.Н., Шахназаров А.Г. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов. М.: «Экономика», 2000.

11.Катасонов В.Ю., Морозов Д.С. Проектное финансирование: организация, управление риском, страхование. – М.: «Анкил», 2008. – 272 с.

Допоміжна

1.Аньшин В.М. Инвестиционный анализ. М.: Дело, 2006.

2.Едновицкий Д.А. и др. Комплексный анализ и контроль инвестиционной деятельности. Методология и практика. М.: Финансы и статистика, 2005.

3.Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. М.: Финансы и статистика, 2008.

4.Ковалев В.В, Иванов В.В., Лялин В.А. Инвестиции. М.: Проспект,

2007

5.Крушвиц Л. Финансирование и инвестиции. Неоклассические основы теории финансов: Пер. с нем. СПб.: Издательство Питер», 2000.

6.Патрик Гохан. Слияния, Поглощения и реструктуризация бизнеса / Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес букс, 2004. – 741 с.

7.Энциклопедия финансового Риск-менеджмента / под ред. А.А. Лобанова и А.В. Чугунова. – 2-е изд. Перераб. и доп. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.

–878 с.

13.Інформаційні ресурси

1.http://www.in.gov.ua - державне агентство України з інвестицій та ін-

новацій.

2.http://www.liga.net/news/201735.html - портал інформаційного агентст-

ва ЛІГАБізнесІнформ.

3.http://www.donetskstat.gov.ua - управління статистики в Донецькій об-

ласті.

4.http://www.niss.gov.ua - національний інститут стратегічних дослі-

джень.

5.http://www.ukrstat.gov.ua - офіційний сайт державного комітету статистики України.

33

6.http://www.nbuv.gov.ua - національна бібліотека України імені В. І. Вернандського.

7.http://www.me.gov.ua - сайт Міністерства економіки України.

8.http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home - сайт

Євростату.

9.http://www.icmagroup.org/. - International Capital Market Association.

10.http://www.weforum.org. - World Economic Forum. The Global Information Technology Report 2009-2010. P. XV.

11.http://www.itu.int. - International Telecommunication Union. Measuring the Information Society. 2010.

34

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА МІЖНАРОДНОЇ ЕКОНОМІКИ

ЗАТВЕРДЖЕНО Радою факультету

Протокол № 3від 23.11.2012 р. Голова Ради

Черніченко Г.О.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Моделювання в міжнародному бізнесі

(шифр і назва навчальної дисципліни)

спеціалізація Міжнародна інвестиційна діяльність, Міжнароджний бізнес

(назва спеціалізації)

Донецьк – 2012 рік

35

Робоча програма навчальної дисципліни «Моделювання в міжнародному бізнесі» для студентів за напрямом підготовки «Економіка та підприємництво» за спеціальністю «Міжнародна економіка».

«29» серпня 2012 року — 24 с.

Розробники: к.е.н, доцент Хаджинов І.В.,, доцент кафедри міжнародної економіки;

Рецензенти: к.е.н, доцент Лисенко К.В., доцент кафедри міжнародної економіки к.е.н, доцент Чорноусова М.О., доцент кафедри міжнародної еконо-

міки

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри міжнародної економіки Протокол №1 від «29» серпня 2012 року

«29» серпня 2012 року

Схвалено методичною комісією економічного факультету Донецького національного університету Протокол №1 від «06» вересня 2012 року

ДонНУ, 2012 рік

Хаджинов І.В., 2012 рік

36

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання — 47,22%/52,78% для заочної форми навчання — 13,89%/86,11%

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета курсу: вивчити комплекс питань, пов'язаних з моделюванням економічних процесів у міжнародному бізнесі.

Реалізація поставленої мети вимагає вирішення наступних задач:

Вивчити основи процесу моделювання;

Розглянути основні види і класифікації моделей, які використовуються у міжнародному бізнесі;

Проаналізувати вплив різних факторів на розвиток соціальноекономічних процесів;

Дослідити вплив підприємницьких ризиків на розвиток економічних процесів і методи управління підприємницькими ризиками;

37

Проаналізувати методи прийняття маркетингових рішень в умовах невизначеності.

Предметом навчальної дисципліни є сутність, особливості й основні етапи моделювання діяльності фірми.

Базовими курсами для вивчення дисципліни виступають такі: "Менеджмент", "Математичне програмування", "Маркетинг", "Міжнародна економічна діяльність України", "Міжнародний маркетинг", "Міжнародний менеджмент", "Економетрія", "Управління міжнародною конкурентоспроможністю підприємства", "Міжнародний інвестиційний менеджмент", "Фінансовий менеджмент", "Стратегічне управління", "Економічні ризики", "Міжнародні фінанси", "Європейська інтеграція".

3. Програма навчальної дисципліни Тема 1. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ МОДЕЛЮВАННЯ СОЦІАЛЬНО-

ЕКОНОМІЧНИХ СИСТЕМ

Основні поняття, пов'язані із системним аналізом і моделюванням соціальноекономічних систем. Соціально-економічні системи, методи їхнього дослідження і моделювання. Етапи економіко-математичного моделювання. Класифікація еко- номіко-математичних методів і моделей.

Тема 2. ОСНОВИ МЕТОДОЛОГІЇ УПРАВЛІНСЬКИХ ДІЛОВИХ ІГОР

Призначення й основні поняття управлінських ділових ігор. Принципи побудови і проведення ділових ігор. Ділові ігри як засіб аналізу систем управління. Принципи організації проведення ігрових імітаційних експериментів. Сфери використання імітаційних моделей у міжнародному бізнесі.

Тема 3. РИЗИКИ В МІЖНАРОДНОМУ БІЗНЕСІ ТА ЇХ ОСОБЛИВОС-

ТІ

В умовах ринкової економіки ризик — ключовий елемент підприємництва. Сутність ризику. Підходи до визначення поняття «ризик». Основи управління підприємницькими ризиками. Методи, які використовуються в стратегічному ри- зик-меджменті.

Тема 4. КЛАСИФІКАЦІЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКИХ РИЗИКІВ

Різні варіанти класифікації економічних ризиків будуються на принципах ринкової економіки, що обумовлюють різне ставлення до деякого результату, що сприймається як ризик. Загальні основи класифікації ризиків. Політичні ризики. Технічні ризики. Виробничі ризики. Фінансові ризики. Галузеві ризики. Інноваційні ризики.

Тема 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДІВ РИЗИКУ

Екологічні ризики. Аспекти екологічно орієнтованого маркетингу у світовому співтоваристві пов'язані зі швидким розвитком технологій і процесів, що знижують вплив на навколишнє середовище, а також із прискореним формуванням ринку екологічних послуг, що вимагає відповідного розвитку маркетингових засобів управління цим ринком. Методи управління екологічними ризиками. Транспортні ризики та їхнє страхування.

Тема 6. МОДЕЛЮВАННЯ В МАРКЕТИНГОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ФІРМИ

38

Планування маркетингової діяльності фірми. Методи планування в умовах ризику. Оцінка попиту на товари і послуги. Прогнозування попиту. Комбіновані методи прогнозування попиту. Основні положення ціноутворення. Чинники, що впливають на встановлення ціни. Вибір цілей цінової політики. Методи ціноутворення.

Тема 7. МОДЕЛЮВАННЯ У ФІНАНСОВОМУ ПЛАНУВАННІ

Визначення потреб щодо капіталу. Інструменти фінансування. Фінансування за допомогою позикового капіталу (кредитне фінансування). Комерційний кредит як джерело фінансування покупця. Кредитна політика фірми.

Тема 8. АНАЛІЗ БАЛАНСУ ЯК ОСНОВИ ПРИ ВДОСКОНАЛЕННІ ВИРОБНИЧОЇ І ФІНАНСОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ФІРМИ

Робота фірми характеризується безліччю різних показників. Ці показники відображають різноманітні сторони фінансової діяльності і використовуються для аналізу в різних цілях. Цілі і показники аналізу балансу фірми. Показники платоспроможності фірми. Показники прибутковості і ділової активності фірми. Показники інвестиційної привабливості фірми.

Тема 9. МЕТОДИ ОЦІНКИ І ВИБОРУ ІНВЕСТИЦІЙНИХ АЛЬТЕРНАТИВ В УМОВАХ ВИЗНАЧЕНОСТІ

Застосування динамічних методів оцінки інвестиційних альтернатив. Додаткові знання про динамічні методи оцінки інвестиційних альтернатив. Статистичні методи оцінки інвестиційних альтернатив. Використання теорії опціонних контрактів щодо оцінки об'єктів інвестування.

4. Структура навчальної дисципліни

39

5.Теми семінарських занять не передбачено навчальним планом.

6.Самостійна робота

Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час поза аудиторної навчальної роботи.

Самостійна робота студентів над вивченням цього курсу є обов’язковою умовою успішного засвоєння змісту дисципліни. Регулярна самостійна робота студентів зі спеціальною літературою, з нормативно-правовими документами, розв’язання задач, а також інші форми самостійної роботи студентів сприяють розвитку навичок науково-дослідницької діяльності, формують економічне мислен-

40

ня, тренують вміння аналізувати та оцінювати факти, опрацьовувати, викладати та аргументувати власні судження. Самостійна робота покликана сприяти розвитку самостійності і відповідальності, а також становленню та закріпленню навичок виступу, обґрунтуванню захисту власної точки зору та ін.

У ході самостійної роботи студент працює по таких напрямках:

-вивчення лекційного матеріалу і рекомендованої літератури;

-підготовка реферату на основі самостійного вивчення програмного матері-

алу;

- Робота в комп'ютерних класах із ПК.

Самостійна робота студента – це форма організації навчального процесу, при якій заплановані завдання виконуються студентом під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом під час поза аудиторної навчальної роботи.

Самостійна робота студентів над вивченням цього курсу є обов’язковою умовою успішного засвоєння змісту дисципліни. Регулярна самостійна робота студентів зі спеціальною літературою, з нормативно-правовими документами, розв’язання задач, а також інші форми самостійної роботи студентів сприяють розвитку навичок науково-дослідницької діяльності, формують економічне мислення, тренують вміння аналізувати та оцінювати факти, опрацьовувати, викладати та аргументувати власні судження. Самостійна робота покликана сприяти розвитку самостійності і відповідальності, а також становленню та закріпленню навичок виступу, обґрунтуванню захисту власної точки зору та ін.

У ході самостійної роботи студент працює по таких напрямках:

-вивчення лекційного матеріалу і рекомендованої літератури;

-підготовка реферату на основі самостійного вивчення програмного матері-

алу;

- Робота в комп'ютерних класах із ПК.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМНОГО МАТЕРІАЛУ

При самостійному вивченні теми 1 важливо усвідомити сутність і ознаки систем (простих і складних); сутність, основні етапи моделювання, етапи економікоматематичного моделювання і класифікації моделей.

Виявленню сутності й основних характеристик імітаційного моделювання слід приділити особливої увага при вивченні теми 2. Доцільно заглиблено розглянути основні підходи до складання і проведення управлінських ділових ігр. Особливо варто звернути увагу на використання ділових ігор у діяльності фірм і банків, що навчають ділових ігор різного ступеня складності, а також використання імітаційних моделей у проектному аналізі.

Серед питань теми 3 потрібно, насамперед, з'ясувати сутність категорій «ризик», «економічні ризики», «підприємницькі ризики». Поглибленого вивчення вимагають: методи оцінки ризику; методи визначення, чинники і показники, що впливають на збільшення або зменшення ризику.