Алгоритм характеристики однорідних членів речення

1. Виділити однорідні члени в реченні

Поширені

Непоширені

2.Указати, до якого члена речення вони відносяться

3. З'ясувати, якою частиною мови виражені однорідні члени речення |

4. Визначити зв'язок між однорідними членами речення

Безсполучниковий

Змішаний

₁

Сполучниковий

5. Визначити їх синтаксичну роль

Підмети

Пр

Присудки

Означення

]

► Розглянути схеми й розказати про розділові знаки при узагальню-вальних словах у реченнях з однорідними членами.

_{®: С О.}

_{і о, і о. і О—©■}

О: ні О, ні О — ®.

^{@. як-от: ф та О.}

Навчальне редагування

► Відредагувати речення. розташовуючи слова в певній послідов­ності. Прочитати речення. Визначити узагальнювальні слова та однорідні члени речення. Поміркувати. якими членами речення вони виступають. Записати. розставляючи розділові знаки. Аргу­ментувати свій вибір.

1. Ось тривожний є удень надійний і вересень уночі такий (За М. Стельмахом). 2. Замолоду грандіозне нас уяву великі вабить і збуджує все великі дерева листочки маленькі а суцвіття потім ріки ми пишні й починаємо квіточки нашу травинки помічати (За Ю. Мушке-тиком). 3. У людського й рівних є троянди щастя виноград крила кра­сиве і два корисне (За М. Рильським). 4. Наближення листків в усьо­му чує і в шелесті і в серце вітрі і в стежках зими (За В. Сосюрою).

Жито й поспіло овес усе разом пшениця (За І. Нечуй-Левицьким).

Тут і комахи всю птахи усе ніч не замовкаючи скрегоче й на мить (За Л. Дмитерко). 7. У кропива ревень й нашому була розкішна саду флора жоржини й любисток (За Л. Костенко).

Матеріал для вчителя. 1. Ось такий і є вересень: удень надій­ний. уночі тривожний (М. Стельмах). 2. Замолоду нас вабить і збу­джує нашу уяву все грандіозне: великі ріки. великі дерева. пишні суцвіття. а потім ми починаємо помічати маленькі квіточки. тра­винки й листочки (Ю. Мушкетик). 3. У щастя людського два рів­них є крила: троянди й виноград. красиве і корисне (М. Рильський). 4. Наближення зими в усьому серце чує: і в шелесті листків. і в ві­трі. і в стежках (В. Сосюра). 5. Жито. пшениця й овес — усе разом поспіло (І. Нечуй-Левицький). 6. Тут усе скрегоче: птахи і комахи. всю ніч. не замовкаючи й на мить (Л. Дмитерко). 7. У нашому са­ду була розкішна флора: кропива й ревень. жоржини й любисток (За Л. Костенко).

► Зробити синтаксичний розбір двох речень на вибір.

IV. Систематизація й узагальнення знань, умінь і навичок учнів

Подумати і дати відповіді на запитання:

Що являють собою узагальнювальні слова?

Яку роль виконують узагальнювальні слова в реченнях з однорід­ними членами?

Яку синтаксичну функцію виконують узагальнювальні слова в ре­ченні?

Розказати про розділові знаки при узагальнювальних словах (пе­ред однорідними членами речення, після них).

З'ясувати розділові знаки в поданому реченні: Наближення зими у всьому серце чує: і в шелесті листів, і в вітрі, і в стежках (В. Со-сюра).