IV. Структурування теоретичного матеріалу з теми шляхом виконання синтаксичного розбору односкладних речень

Пошуково-вибіркова робота на основі тексту

Прочитати мовчки текст. Визначити його стильову належність. Ді­брати заголовок. Виписати односкладні речення (у тому числі й ті, що входять до складу складних речень). Зробити їх синтаксичний розбір, скориставшись алгоритмом.

Методичний коментар. Важливо, щоб учні у процесі характерис­тики односкладних речень зрозуміли, що граматична основа одно­складного речення складається не з підмета і не з присудка, а з го­ловного члена односкладного речення. Цей головний член може бути виражений формою присудка або формою підмета.

Уявіть себе малим, дуже малим чоловіком. Уявіть собі, що вас, того маленького чоловіка, поставили на широкій рівній оболоні, на якій зрідка стоять порослі травою старі мурашники. Оболонь укрита травою, що вам сягає до пояса. Між травою квіти аж хапа­ють за очі своїми кольорами. А гляньте довкола себе... Ніде краю не видно. Обрій неба, наче вижолоблена півкуля, кругом вас дале­ко спочиває на землі. Ніде ні лісу, ні гори. Лише мурашники ви­дно. А поїдете десять миль у який-небудь бік — те саме й те саме... Ні краю, ні берега.

Степ... Український степ зі своїми високими могилами. Це одинокі дороговкази для людей, які туди заблукають (За А. Чайковським).

Алгоритм синтаксичного розбору односкладного речення

1. З'ясувати вид речення за метою висловлювання

Розповідне

Питальне

Спонукальне

2. Указати на вид речення за емоційним забарвленням

І

Окличне

Неокличне

3. Виділити граматичну основу. Довести, що речення односкладне

4. Визначити вид односкладного речення

З головним членом у формі присудка

З головним членом у формі підмета

- о^- о^- е

ое не не _о^в

нв ^ев ев ^о

оо Ко (ґо ^

чб ьб аб ^о

ао ^ло но _о^с

нс ^ас зс _з^о

_о^зно а^го е^оо е^з

^о у^за н^{е б}

и -

_ї_

5. Схарактеризувати головний член речення

6. Визначити вид речення за наявністю другорядних членів

Поширене

Непоширене

Підсумок уроку

Домашнє завдання

Скласти узагальнювальну схему (таблицю) з теми «Односкладні речення», на матеріалі якої підготувати повідомлення в науково­му стилі, наводячи власні приклади.

Виписати з повісті М. Коцюбинського «Дорогою ціною» по одно­му прикладу кожного виду односкладних речень. Зробити їх син­таксичний розбір.

7. Схарактеризувати другорядні члени речення

Урок № 36

УСНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ НА ТЕМУ ПРО МОВУ, ЩО ВИМАГАЄ ЗІСТАВЛЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ, В НАУКОВОМУ СТИЛІ

Мета: поглибити знання восьмикласників про особливості по-

будови усного повідомлення на тему про мову в науково­му стилі, про підвиди наукового стилю: власне науковий, науково-навчальний, науково-популярний; сформувати вміння й навички самостійно складати повідомлення на лінгвістичну тему, що вимагає зіставлення й узагаль­нення, застосовуючи різні мислительні операції, зокре­ма аналіз мовних понять, явищ, законів, систематизація теоретичного матеріалу; за допомогою мовленнєво-кому­нікативного дидактичного матеріалу поглибити знання учнів з теорії мови, граматичної стилістики, культури усного й писемного мовлення.

Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь.

ХІД УРОКУ